人教版一年级数学下册整十数加减整十数

1、执教教师：杨丽君执教教师：杨丽君1我会算。我会算。23543462749445397582=72 96一、复习旧知一、复习旧知 (1)5个十是（ ）；8个十是（ ）； ( 2)40里面有（ ）个十； 70里面有（ ）个十。50804 73 .我发我发现现10、20、（）、（）、40、（）、（）、（）、（）、（）、（）、80、（）、（）30506070902.我会填我会填一、复习旧知一、复习旧知这些数叫整十数这些数叫整十数（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题图上的老师和同学图上的老师和同学们正在做什么？们正在做什么？ 1020？看图你能提出哪些看图你能提出哪些数学问题？数学问题？一共

2、有多少本书？一共有多少本书？（二）情境引入，提出问题（二）情境引入，提出问题要解决这个问题，要解决这个问题，怎样列式呢？怎样列式呢？怎样列式呢？怎样列式呢？1020（三）整十数加整十数（三）整十数加整十数3个十你是怎样算的？你是怎样算的？我是这样想的：我是这样想的：1个十加个十加2个个十得十得3个十，也就是是个十，也就是是30。 1个十 + 2个十=301020（三）整十数加整十数（三）整十数加整十数 3你还有别的你还有别的想法吗？想法吗？我还可以用计我还可以用计数器来帮忙。数器来帮忙。 1 + 2 =3020+5060704030做做加加法法50607080901020？3020？（二）情境

3、引入，提出问题（二）情境引入，提出问题还能提出什么还能提出什么问题？问题？一共有一共有3030本，右边有本，右边有2020本，本，左边有多少本？左边有多少本？怎样列式呢？怎样列式呢？30-20= 10（四）整十数减整十数（四）整十数减整十数 3个十- 2个十=1个十你是怎样算的？你是怎样算的？我是这样想的：我是这样想的：3个十减个十减2个个十得十得1个十，也就是个十，也就是30。（四）整十数减整十数（四）整十数减整十数302010 3 - 2 =1还可以怎样算呢？还可以怎样算呢？我还可以用计数器来帮忙。我还可以用计数器来帮忙。80-5060704030做做减减法法试一试，试一试，你准行！你准行

4、！5040302010731、算一算、算一算32456430204050604070305924509020403322454564643377你有什么发现？你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可只要把十位上的数相加减就可以了。以了。2、看图列式、看图列式402060206040604020看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。也可以列减法算式。归纳小结归纳小结1、整十数加减整十数可以看成是几个十加减几个十。2、只有相同数位上的数才可以相加减智慧城堡帮帮小猴帮帮小猴50 + 50=60 + 30=70 30= 10 + 70=80 50=30 + 20=100904080305080-5080-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-20摘苹果30猜一猜小动物后面都藏着什么数？40 + = 7050 - = 10 - 20 = 604080已经吃了30个苹果 。妈妈原来买了多少个苹果？想一想，你会吗？想一想，你会吗？还剩20个 30+20=50（个）我们班男同学有30名。女同学有20名。