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文档简介
如果明天要召开家长会， 要求家长坐在自己的位置上，你准备怎样把你的位置描述给家长呢?情境与问题探究与发现活动1：描述教室里的位置小明在小刚后面你认为他的描述是否准确？探究与发现可以利用参照物什么叫参照物？说自己的位置在一个物体的什么地方， 这个物体就是参照物。探究与发现小红在小丽北面，她离门最远探究与发现你认为她的描述是否准确？可以利用方向，距离探究与发现小张在第五排第三列你认为他的描述是否准确？探究与发现什么是排？自己左右方向对齐的一行叫做排。什么叫列？自己前后方向对齐的一行叫做列。 说一说，自己的座位是从前往后第几排？探究与发现探究与发现活动2：排队行现在啊，老师来当体委，我来请一个小组出来当我的成员，看看大家能不能迅速又准确的找到自己的位置。然后咱们一会儿一起来比一比，看看哪一个小组最快，哪一个小组表现的最好。现在听我口令：1号最西边、2号最东边、3号在1号2号的中间、4号在3号右边。应用与拓展在生活中，我们该怎样确定我们的位置呢？
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