三年级上册语文试题第八单元 基础达标卷 人教部编版

1、第八单元基础达标卷一、汉字小帮手(38分)1加点字注音完全正确的一项是()(4分)A迅速(shù)联欢(lián) 一个不落(là)B姿势(shì) 调节(tiáo) 仰头(n)C叙述(shù) 棒子(bàn) 战斗(dòu)D瞪眼(dèn) 面包渣(zh) 镇定(zhèng)2写出带下列偏旁的字。(12分)(1)目：() () ()(2)辶：() () ()(3)扌：() () ()(4)艹：() () ()3选字填空。(10分) ()入 ()目 ()高 ()心 陈() 激() ()区 ()果

2、 支() ()到4用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。(12分)(1)群儿喜于庭，一儿登瓮，足迭没水中。()()(2)轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。()()(3)英子也镇定了情绪，开始讲术自己的一个小故事。她的铺通话说得很好。()()(4)列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。”()()二、词语一点通(42分)1.看拼音写词语。(12分)yn qì yáo huàn bù knchén shí di qì huò zh2选词填空。(18分)(1)他低下头，()帮我

3、把扣子钉好。(2)我军的伤员()从火线上抬下来。(3)战火中，白求恩大夫在手术台旁()工作了六十九个小时。(4)敌人不断反扑，战斗非常()。(5)故事讲完了，教室里又响起了()的掌声。(6)外面的风()地吹着，似乎要掀翻整个世界！(7)大家的掌声给了我极大的()，使我鼓起勇气微笑着面对生活。(8)在学习和生活中，我们要不断()自己前进，才不会被当今竞争激烈的社会所淘汰。(9)离开母校那天，同学们互相()，赠言留念。3根据要求各写三个词语。(12分)(1)慢吞吞(ABB式)_(2)骤然间(表示时间短的词语)_(3)坑坑洼洼(AABB式)_(4)争分夺秒(带近义词的词语)_三、句子助力车(20分)

4、1用恰当的关联词把两句话合并成一句话。(8分)(1)她小时候生过病，腿脚落下了残疾。她不愿意让别人看见她走路的姿势。_(2)列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了。列宁已经知道，男孩是诚实的。_2按要求写句子。(12分)(1)教室里响起了掌声。(扩句)_(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_(3)第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(用加点词造句)_参考答案： 第八单元基础达标卷一、1.C2(1)眼睛盯(2)进远近(3)排拍持(4)花草落3投头长掌列烈郊效持迟4(1)喜迭戏跌(2)斑头班投(3)术铺述普(4)鹊借雀惜二、1.勇气摇晃

5、不肯诚实丢弃或者2(1)继续(2)陆续(3)连续(4)激烈(5)热烈(6)猛烈(7)鼓励(8)激励(9)勉励3示例：(1)急匆匆轻飘飘慢腾腾(2)一瞬间一刹那一眨眼(3)干干净净规规矩矩高高兴兴(4)见多识广呼风唤雨豪言壮语宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授

6、经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。三、1.(1)因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(2)列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了，因为他已经知道，男孩是诚实的。2(1)教室里响起了热烈的掌声。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学