激素调节(一)

1、切除通向该段小肠切除通向该段小肠的神经，只留下血的神经，只留下血管管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。 知识要点：u促胰液素的发现；u激素的概念及作用的一般特性；u人体内分泌系统组成概况；u细胞信号传递途径；u激素的作用机制； u各腺体分泌激素的作用的实验设计。 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不

2、是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种种化学物质化学物质，这种物质进入，这种物质进入血液血液后，随着血流到达后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林如果要证明斯他林和贝利斯的观点，和贝利斯的观点，应该如何设计实验应该如何设计实验？实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容

3、？ 发现了促胰液素；发现了促胰液素； 发现了激素调节。发现了激素调节。外分泌腺：外分泌腺：内分泌腺：内分泌腺：分泌腺分泌腺 分分 类类分泌物通过分泌物通过导管导管排出，如排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺皮脂腺、汗腺、唾液腺没有导管没有导管，分泌物直接进，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。入腺体内的毛细血管里。二、激素概念二、激素概念 动物激素是动物激素是内分泌细胞所分泌的内分泌细胞所分泌的能传递信息并发挥调节作用的高效能传递信息并发挥调节作用的高效能生物活性物质能生物活性物质。内分泌腺与外分泌腺图示内分泌腺与外分泌腺图示内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺垂体、垂体、甲状腺、甲状腺、胸腺、胸腺、胰岛、

4、胰岛、肾上腺、肾上腺、性腺性腺等等三、内分泌系统的组成：三、内分泌系统的组成：四、激素调节作用的特点四、激素调节作用的特点1、微量和高效、微量和高效2、通过体液运输、通过体液运输3、作用于靶细、作用于靶细胞、靶器官胞、靶器官下丘脑分泌的释放激素下丘脑分泌的释放激素 由下丘脑促垂体区的肽能神经元合成、分泌由下丘脑促垂体区的肽能神经元合成、分泌的具有生物活性的多肽（下丘脑调节肽）。主要的具有生物活性的多肽（下丘脑调节肽）。主要作用是调节垂体的活动。作用是调节垂体的活动。 种种 类类 英文缩写英文缩写 化学性质化学性质 主主 要要 作作 用用促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 TRH 三肽三肽

5、 促进促甲状腺激素促进促甲状腺激素TSH释放释放促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素 CRH 四十一肽四十一肽 促进促肾上腺皮质激素促进促肾上腺皮质激素ACTH释放释放促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素 GnRH 十肽十肽 促进促进LH与与FSH释放释放(以以LH为主为主)生长素释放激素生长素释放激素 GHRH 四十四肽四十四肽 促进生长素促进生长素GH释放释放生长素释放抑制激素生长素释放抑制激素 GHRIH 十四肽十四肽 抑制抑制GH释放，对释放，对LH,FSH,TSH （生长抑素）（生长抑素） PRL及及ACTH的分泌也有抑制作用的分泌也有抑制作用垂体激素及生理作用垂体激素及

6、生理作用生长素生长素促甲状腺激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促卵泡激素促卵泡激素黄体生成素黄体生成素催乳素催乳素促黑激素促黑激素生长素的作用生长素的作用促进生长促进生长-尤其对骨骼、肌肉尤其对骨骼、肌肉及内脏器官的生长作用明显。及内脏器官的生长作用明显。其作用是通过肝、肌肉、肾、其作用是通过肝、肌肉、肾、心、肺等组织产生一种具有促心、肺等组织产生一种具有促生长作用的肽类物质，称胰岛生长作用的肽类物质，称胰岛素样生长因子。素样生长因子。调节代谢调节代谢-促进蛋白质的合成、促进蛋白质的合成、促进脂肪的分解利用。促进脂肪的分解利用。例、请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生

7、理例、请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。作用。（1 1）材料：）材料：_（2 2）处理：）处理：对照组对照组A A：_实验组实验组B B：_实验组实验组C C：_（3 3）实验结果是：）实验结果是：对照组对照组A A：_实验组实验组B B：_实验组实验组C C：_（4 4）由此得出的结论是）由此得出的结论是_长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳动物）动物）切除垂体切除垂体切除垂体，每天注射生长激素切除垂体，每天注射生长激素不作处理不作处理生长停滞生长停滞先停滞生长，后又继续生长先停滞生长，后又继续生长正常生长正常生长垂体分泌生长激素，能

8、促进幼小动物生长垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长甲状腺激素甲状腺激素 分泌部位：甲状腺分泌部位：甲状腺 种类：种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分：含碘的氨基酸衍生物成分：含碘的氨基酸衍生物 功能功能促进物质和能量代谢促进物质和能量代谢促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中对中枢神经系统的发育和功能枢神经系统的发育和功能具有重要影响）具有重要影响）提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性甲状腺制剂饲喂甲状腺制剂饲喂实验组实验组空白对照组空白对照组实验结论实验结论甲状腺激素的作用甲状腺激素的作用：促进生长发育促进生长发育验证甲状腺激素能促

9、进生长发育验证甲状腺激素能促进生长发育 实验法实验法食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖元肝糖元分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖的来源（正常情况下）血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：实例一：血糖血糖80120mg/dl(血液中的葡萄糖血液中的葡萄糖) 血糖平衡的调节 转变转变脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等合成合成肝糖元、肌糖元

10、肝糖元、肌糖元氧化分解氧化分解COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量血糖血糖80120mg/dl血糖的去向（正常情况下）血糖的去向（正常情况下） 为什么餐后血为什么餐后血糖含量会有如右糖含量会有如右图所示的变化？图所示的变化？实例二：实例二：1、血糖的来源和去路、血糖的来源和去路 血糖血糖 80120mg/dlCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖元肝糖元 肌糖元肌糖元 合成合成 脂肪、某些脂肪、某些氨基酸等氨基酸等 转变转变 消化消化,吸收吸收食物中食物中的糖类的糖类 分解分解 肝糖元肝糖元 转化转化 脂肪等脂肪等 非糖物质非糖物质细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进促进

11、肝细胞、肌肉细胞、肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；和利用葡萄糖；抑制抑制氨基酸等非糖物质转氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。化成葡萄糖。细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进促进肝糖元的分解和非肝糖元的分解和非糖物质的转化糖物质的转化分泌分泌血糖平衡的调节血糖平衡的调节降低血糖降低血糖升高血糖升高血糖由由51个个氨基酸氨基酸组成组成由由29个氨基个氨基酸组成酸组成拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反拮抗作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反 的作用。通过拮抗作用，使某一种物的作用。通过拮抗作用，使某一种物 质的含量维持在相对稳定的水平。质的

12、含量维持在相对稳定的水平。下丘脑某下丘脑某一区域一区域下丘脑另下丘脑另一区域一区域血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖 素 分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 B细胞细胞胰岛素分胰岛素分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 A细胞细胞血糖血糖降低降低+肾 上 腺肾 上 腺髓质髓质+肾 上 腺肾 上 腺素 分 泌素 分 泌增多增多+拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用胰岛素胰岛素 糖代谢：促进糖的利用和糖原合成和转化变为脂糖代谢：促进糖的利用和糖原合成和转化变为脂肪，抑制糖原分解和糖的异生。肪，抑制糖原分解和糖的异生。使血糖降低使血糖降低。胰高血糖素胰高血糖素1、生理作用、生理作用:作用与胰岛素相反。作用与

13、胰岛素相反。2、分泌调节、分泌调节 血糖平衡的意义血糖平衡的意义1 1、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于5060mg/dL5060mg/dL时出现时出现低血糖早期低血糖早期症状症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。糖水，就可以恢复正常。2 2、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于45mg/dL45mg/dL时出现时出现低血糖晚期症状低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。

14、，症状就会缓解。3 3、当、当空腹空腹血糖浓度高于血糖浓度高于130mg/dL130mg/dL时叫时叫高血糖症高血糖症，血糖浓度在血糖浓度在130160mg/dL130160mg/dL时不会出现糖尿。时不会出现糖尿。4 4、当血糖含量高于、当血糖含量高于160180mg/dL160180mg/dL的范围时会引发的范围时会引发糖尿病糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。含糖现象。 中国唐代名医王焘，其父口渴难忍，饮中国唐代名医王焘，其父口渴难忍，饮量大增，身上多疖疮，小便有水果味。王焘量大增，身上多疖疮，小便有水果味。王焘查询查询古今条验古今

15、条验记载：消渴病者小便似麸记载：消渴病者小便似麸片甜。片甜。于是他亲口尝其父小便，果然是甜的于是他亲口尝其父小便，果然是甜的。故针对消渴病制定了治疗方案，辅以调整。故针对消渴病制定了治疗方案，辅以调整饮食，使其父病情得到控制。饮食，使其父病情得到控制。你知道王焘父亲患了什么病吗？你知道王焘父亲患了什么病吗？实验：尿糖的检测实验：尿糖的检测检验试剂：本尼迪特试剂检验试剂：本尼迪特试剂 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（人逐渐消瘦，请分析原因（三多一

16、少三多一少）。）。 （1 1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量 供应不足。患者总感觉饥饿而供应不足。患者总感觉饥饿而，多食又进一步，多食又进一步 使血糖来源增多；使血糖来源增多；（2 2）当血糖含量高于）当血糖含量高于160mg/dL160mg/dL时，糖就从肾脏排时，糖就从肾脏排 出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大 量水分，于是会出现量水分，于是会出现、口渴、口渴、的现象。的现象。（3 3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和 蛋白质的分解加强，导

17、致机体消瘦，体重蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重等。等。 思思考考1 1、高血糖一定会出现糖尿吗？、高血糖一定会出现糖尿吗？2 2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（阈（160mg/dL），才会出现糖尿。），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿胰岛胰岛细胞受损细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数体内胰腺分泌

18、的胰岛素数量不足。量不足。3 3、糖尿病形成原因、糖尿病形成原因4 4、怎样防治糖尿病？、怎样防治糖尿病？ 分析说明题：右图分别分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据量的变化曲线。请根据此图回答下列问题此图回答下列问题（1）曲线曲线 为正常人的；为正常人的；曲线曲线 为糖尿病患为糖尿病患者的。者的。（2）假如在糖尿病患者）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖摄取葡萄糖1小时后，小时后，给他注射胰岛素，请在给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出量的变化曲线（表示出大致趋势即可）大致趋

19、势即可）21练习：练习：1、正常情况下，人体进食后血液内、正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2、病人的胰岛、病人的胰岛细胞受损，将不会出现的生理现细胞受损，将不会出现的生理现象是象是A 肝糖元分解加强肝糖元分解加强 B细胞内葡萄糖氧化加强细胞内葡萄糖氧化加强 C蛋白质分解加强蛋白质分解加强 D脂肪分解

20、加强脂肪分解加强3下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛胰岛细胞分泌的激素促进、过程细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛胰岛细胞分泌的激素促进过程细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、等过程胰岛素促进、等过程D4.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是，活动减少，以至昏睡，该激素是( )A甲状腺素甲状腺素 B雄性激素雄性激素C雌性激素雌性激素 D胰岛素胰岛素 D 5.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入

21、给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ）A、生理盐水、生理盐水 B、甲状腺激素、甲状腺激素C、ATP溶液溶液 D、葡萄糖、葡萄糖 D 为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。位体重计算。据图回答：据图回答：(1)实验中起对照作用的是实验中起对照作用的是 号家兔。号家兔。(2)二次注射后，与二次注射后，与号家兔相比，若号家兔相比，若号家兔产号家兔产生尿素的量增加，原因是生尿素的量增加，原因是 。(3)二次注射后，低血糖症状最先缓解的是二次注射后，低血糖症状最先缓解的是 号号家兔：若家兔：若号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会 ，原因是，原因是 。无症状无症状低