最新《武术教案》初中体育与健康教科课标版七年级全一册教案37doc名师优秀教案

1、最新 武术教案 初中体育与健康教科课标版七年级全一册教案 37 do c 名师优秀教案如有侵权请联系网站删除武术教案初中体育与健康教科2011 课标版七年级全一册教案 372.doc武术教案 教学目标 1 、 认知目标 :让学生初步了解武术动作的创编方法以及提高学生自学、自练的能力2 、 技能目标 :使 85,90% 的学生初步学会组合动作的技术方法，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。3 、 情感目标 :激发学生的创新欲望，培养学生克服困难， 积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。学情分析 本班学生，武术基本功相对较好，因此创编武术组合，特意使动作趋于偏难，这样才能激发学生对新事物的好奇心和

2、积极参与的浓厚兴趣，力求通过引导启发，在轻松欢快的氛围中努力达成教学目标。重点难点节奏鲜明、方向正确、眼随手动教学过程 4.1 教学活动【导入】收心引趣教学内容课前常规 :1. 体委整队2. 师生问好3. 检查服装，安排见习生4. 宣布本课内容精品好资料 -如有侵权请联系网站删除如有侵权请联系网站删除5. 单脚支撑时如何才能站的更稳,教与学的活动一、体育委员整队，报告人数二、师生问好三、老师宣布本课内容四、手指游戏带出本课重难点五、出示问题组织与要求要求:快、静、齐1. 注意力集中，模仿教师做手势2. 记住重难点 (节奏、方向、眼神)3. 带着问题做游戏【活动】愉悦身心教学内容:1. 听老师口

3、令沿篮球场线慢跑热身2. 游戏 :不抓没有鼻子的人3. 徒手操 : A. 弓步压腿 B.仆步压腿 C.扩胸运动 D. 手腕踝关节教与学的活动 :一、由六列横队变成一路纵队沿篮球场线有节奏的跑动二、游戏1 、教师讲解游戏方法、规则及要求。2 、回答问题 :单脚支撑时如何才能站的更稳,三、徒手操 :精品好资料 -如有侵权请联系网站删除如有侵权请联系网站删除一路纵队变成六列横队四、仆步抡拍的动作要领是什么,教学要求 :1. 大胆尝试、积极探索2. 动作伸展、到位，充分活动开四肢及全身关节3. 学习过程中积极思考，寻找答案【活动】合作学习掌握技能教学内容:武术组合动作a.抡臂砸拳 b. 仆步抡拍 c.

4、 弓步上冲拳 d. 转身弓步砸肘 e. 提膝翻盖 f. 弓步双推掌教与学的活动 :一、根据图示，结合自学情况自由选择动作进行展示二、其他同学仔细观察，评价并纠正错误三、然后集体跟随“小老师”学习动作 四、分组学习，互帮互学，相互纠正错误五、教师巡回指导六、动作掌握的组回到篮球场中心观察其他组的练习七、成六列横队后学生集体展示，教师评价并指导教法 :讲解，示范。学法:认真听讲、仔细观察、练习、服从指导并敢于展示教学步骤 :1 、尝试性展示2 、评价、纠错 :精品好资料 -如有侵权请联系网站删除如有侵权请联系网站删除3 、每位同学根据自评和同伴评定，纠正错误4 、“生教生”5 、动作技术掌握较好的

5、同学担任老师角色，带领学习6 、分组强化学习7 、组内同学相互观察、交流，体验合作学习的乐趣。8 、集体展示要求:注意力集中、积极勇敢、互帮互助、相互学习，敢于创新【活动】结束部分 1. 在音乐伴奏下教师领做放松操2. 小结 :教师点评，表扬学生3. 课后任务 :双臂交叉绕环武术课时设计 课堂实录武术第一学时教学活动【导入】收心引趣教学内容课前常规 :1. 体委整队2. 师生问好3. 检查服装，安排见习生4. 宣布本课内容5. 单脚支撑时如何才能站的更稳,教与学的活动一、体育委员整队，报告人数二、师生问好精品好资料 -如有侵权请联系网站删除如有侵权请联系网站删除三、老师宣布本课内容四、手指游戏

6、带出本课重难点五、出示问题组织与要求要求:快、静、齐1. 注意力集中，模仿教师做手势2. 记住重难点 (节奏、方向、眼神)3. 带着问题做游戏【活动】愉悦身心教学内容:1. 听老师口令沿篮球场线慢跑热身2. 游戏 :不抓没有鼻子的人3. 徒手操 : A. 弓步压腿 B.仆步压腿 C.扩胸运动 D. 手腕踝关节 教与学的活动 :一、由六列横队变成一路纵队沿篮球场线有节奏的跑动二、游戏1 、教师讲解游戏方法、规则及要求。2 、回答问题 :单脚支撑时如何才能站的更稳,三、徒手操 :一路纵队变成六列横队四、仆步抡拍的动作要领是什么,教学要求 :1. 大胆尝试、积极探索2. 动作伸展、到位，充分活动开四

7、肢及全身关节精品好资料 -如有侵权请联系网站删除如有侵权请联系网站删除3. 学习过程中积极思考，寻找答案【活动】合作学习掌握技能教学内容:武术组合动作a.抡臂砸拳 b. 仆步抡拍 c. 弓步上冲拳 d. 转身弓步砸肘 e. 提膝翻盖 f. 弓步双推掌教与学的活动 :一、根据图示，结合自学情况自由选择动作进行展示二、其他同学仔细观察，评价并纠正错误三、然后集体跟随“小老师”学习动作 四、分组学习，互帮互学，相互纠正错误五、教师巡回指导六、动作掌握的组回到篮球场中心观察其他组的练习七、成六列横队后学生集体展示，教师评价并指导教法 :讲解，示范。学法:认真听讲、仔细观察、练习、服从指导并敢于展示教学步骤 :精品好资料 -如有侵权请联系网站删除更多资料请关注 如有侵权请联系网站删除1 、尝试性展示2 、评价、纠错 :3 、每位同学根据自评和同伴评定，纠正错误4 、“生教生”5 、动作技术掌握较好的同学担任老师角色，带领学习6 、分组强化学习7 、组内同学相互观察、交流，体验