(全册课件)-一年级第二课时教案《喝水》(2021年第四章教案)

1、喝水活动目标1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。2、知道何时该喝水、如何喝水。3、愿意在口渴时主动饮用白开水。配套课件：小班健康课件我爱喝水PPT课件下载地址： 2657活动准备将手指装饰成脸的模样活动过程一、组织幼儿户外活动，发现手的变化。师：刚才我们在外面玩了什么?( 玩皮球、玩小狗爬等等 )开心吗 ?( 开心 )师：可是瞧，我们的小手变成什么样子了呢?幼：手变得脏了。幼：手变花了。那么我们应该怎样做呢 ?( 幼儿自由地说出经验 )幼：要洗手。幼：要用餐巾纸擦手。师：对了，我们要洗手，做个爱卫生的孩子。师：不然脏了手会怎样呢 ?幼：好吃的东西会不好的。幼：去吃牛奶会不好的。教师

2、总结：去抓了饼干牛奶好多吃的东西放到肚子里会不舒服的，而且脏手弄眼睛，眼睛也会生病的呢。( 给予孩子讲出经验的机会，孩子们很会说，在平时生活中爸爸妈妈经常教孩子们注意平时的卫生给了孩子们很多的经验。)二、出示洗手步骤图，了解洗手步骤。师：洗手很重要，那么怎样洗手呢?教师请幼儿观察挂图：洗手顺序是什么?教师：打开水龙头、冲水、擦肥皂、再冲水、擦干。三、教师总结正确的洗手顺序，并通过念儿歌帮助幼儿学习洗手。1 教师先卷起袖子，打开水龙头淋湿双手，然后抹肥皂，再搓手，最后冲净手上的肥皂沫， 关上水龙头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。2 教师边念儿歌边教幼儿正确的洗手方法。和孩子们一起来示范如何开水龙头和

3、关水龙头，如何处理沾湿水后水龙头的关，节省水资源。3 教师和幼儿一起边念儿歌边洗手。4 教师示范讲解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾将一只手的手心、手背擦干，再将另一只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的衣袖。( 出示洗手的图片，和孩子们一起再学一遍 )四、引导幼儿跟教师进盥洗间学习洗手。教师将幼儿分成若干小组，跟老师进盥洗间学习洗手。五、幼儿相互比一比谁的手最干净。活动延伸：此活动可作为专门的活动开展，并让幼儿进行练习，也可以在午饭前、吃点心前的洗手活动时进行。教学材料： 儿 歌 洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背 ;换只小手再搓搓， 一二三，搓好了。课后反思：在活动中孩子们跟着我

4、一起来玩洗手的游戏，孩子们玩得也不亦乐乎，大家都喜欢洗手， 但我知道不是孩子们很爱干净，只是他们喜欢擦肥皂的环节，屈老师教案出处这可以在平时洗手的环节中感受得到，孩子们喜欢有许多泡泡的感觉，孩子们将这做为很大的乐趣， 那么怎样让孩子们既把手洗干净，又养成节约水源的习惯呢，我让孩子们在沾湿手后加了一句，轻轻拧紧水龙头，孩子知道了，同时我还督促孩子们洗手，不让孩子们将洗手变成玩水活动，当然这也需要孩子们的自我管理。同时我还发现还有许多的孩子他们虽然将小手洗得很干净，但是他们的手指甲却让他的手 显得很脏，我让孩子们注意手指甲也要注意勤快地剪掉，这样我们的小手才显得更加干净。活动反思游戏是最适宜于促进

5、幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如：运用儿歌和游戏的方式，幼儿能够通俗易懂，能够跟随我的引导，由简单到复杂的形式，完成了整个活动的目标，孩子们很愿意参与其中。 okex 最新官网 所以面对这些挑战，分龄研究对待是非常有必要的。本文先讲幼儿期，也就是两岁半以下孩子的陪伴与对待。所以，孩子摔伤一定要多留个心眼，如果有昏迷的状况，要进行一些急救措施，如心脏复苏，这每分每秒都是最宝贵的时间。另外，发现异常情况一定要及时就医。爸妈要了解孩子在这一时期的身心发

6、展特点，在对孩子做错事时要辨证地分析原因，多注重动机，少强调结果，不能一味地指责。比如：有的孩子看见妈妈在擦桌子，想帮忙也去擦桌子，不小心把东西打坏了，如果家长任意指责，不首先肯定孩子积极性的一面，就很容易会造成孩子怀疑自己的能力而变得害羞胆怯。同时，对孩子不良行为习惯也不能只批评指责，更不能讥笑打骂，否则更会伤害孩子的自信心和自尊心。然而来到中国后，蒙特梭利教学法就吃了个大瘪了。2、摇响铃有几次陪读，笑笑妈再次碰见孩子心心念念的那个美国外教。原来，他是某这个分部的外教总监。现实生活中，没有一个家长会承认自己对孩子付出不够，关心不够：家长们愿意无条件为孩子提供物质上帮助，请名师请家教，却少有时

7、间和耐心陪孩子交流。孩子小时候那么喜欢与你聊天，长大了，突然变得不爱跟你讲话了，甚至门一关成为彼此仇视的一方？孩子到底怎么了？我们经常会问这个问题，却忘了问我们自己怎么了？问：告诉我今天有什么让你觉得好笑的事情吧！ 壹建议：孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些妆化得很离谱，但是 这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后， 她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。除了化妆，女孩子还喜欢 漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。在这个时候，孩子需要的是成人 的肯定。此时，我们无需对美做任何评判。我有个朋友的孩子一直和奶奶住在一起，老人为了省事儿一直开着电