苏教版语文二年级上《15大禹治水》课件1

1、治治 洪洪 害害 姓姓 理理zhxngh ihngl形形 通通 被被 制制 伟伟xngzhbitngwi扩词扩词治理、治病、治家、治本、治理、治病、治家、治本、洪亮、洪水、洪大、山洪、洪亮、洪水、洪大、山洪、害虫、害人、害处、害眼、遇害害虫、害人、害处、害眼、遇害姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王理由、讲理、说理、理发、条理理由、讲理、说理、理发、条理治：治：洪：洪：害：害：姓：姓：理：理：扩词扩词外形、形式、形体、形容、地形外形、形式、形体、形容、地形通知、通过、通行、交通、通车通知、通过、通行、交通、通车制服、制造、制定、制度、节制制服、制造、制定、制度、节制伟大、伟

2、人、伟业、伟力、伟绩伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩形：形：通：通：制：制：伟：伟：大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。伟伟制制被被理理形形治治洪洪害害姓姓 通通说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。大声读好下面的词语。大声读好下面的词语。很久以前很久以前 滔滔的洪水滔滔的洪水 淹没淹没 治理治理 冲倒冲倒 察看察看 带领带领 挖通挖通 引导引导 劈开劈开 知道知道 制服制服 感激感激 吃尽千辛万苦吃尽千辛万苦 走遍千山万水走遍千山万水 农田农田 房屋房屋 地形地形 父亲父亲 曾经曾经 无家可归无家可归 决心

3、决心 老百姓老百姓 仔细仔细 安定安定 英雄英雄 代代相传代代相传 从此从此选择多音字的读音选择多音字的读音1）mi 2）m没有（没有（ ）淹没（）淹没（ ）沉没（）沉没（ ）1）do 2）do打倒（打倒（ ）倒车（）倒车（ ）倒水（）倒水（ ）大声读课文，想一想这篇课文，大声读课文，想一想这篇课文，主要讲谁，讲关于他的什么事？主要讲谁，讲关于他的什么事？这篇课文主要这篇课文主要讲大禹治水的讲大禹治水的故事。故事。大禹为什么要治水呢？很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。读一读这段话并思考，从哪儿看出洪水很凶猛？滔滔的洪水淹没了农田冲倒了房屋“无家可归”是什么意思

4、呢？读一读洪水如此凶猛，造成的灾难如此洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日、年复严重，老百姓就这样日复一日、年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳、想位英雄大禹出现了，他不辞辛劳、想方设法制服了洪水。方设法制服了洪水。 禹，姓姒（禹，姓姒（s)，亦，亦称大禹，夏禹，上古治称大禹，夏禹，上古治水英雄。大禹是中国古水英雄。大禹是中国古代历史传说中第一位杰代历史传说中第一位杰出的卓有成效的治水专出的卓有成效的治水专家。家。 读读第二段，看一看这段一共有几句话？读

5、读第二段，看一看这段一共有几句话？、这时大禹是怎么想的呢？考考考考你你这一段一共有句话。禹下决心要治理洪水。禹下决心要治理洪水。读读第二段，看一看这段一共有几句话？读读第二段，看一看这段一共有几句话？、他又是怎么做的，在文中找出来，读一读。考考考考你你这一段一共有句话。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛？哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛？想一想你是怎么理解这些词语的呢？你是怎么理解这些词语的呢？同学们想一想在治水的过程中，他们会吃同学们想一想在治水的过程中，他们会吃哪些苦呢？哪些苦

6、呢？点击图片 词语积累词语积累 千山万水千山万水 千辛万苦千辛万苦 千千( )( )万万( ) ( ) 千千( )( )万万( )( ) 千千( )( )万万( )( ) 千千( )( )万万( )( ) 千千( )( )万万( ) ( ) 千千( )( )万万( )( )言言 语语 家家 户户军军 马马 秋秋 代代真真 确确 差差 别别看到看到这幅图，这幅图，你有什么你有什么想说的呢？想说的呢？禹又做了禹又做了哪些牺牲哪些牺牲呢？呢？禹在外治水年，曾经三次禹在外治水年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。还不知道父亲是个什么样子。找一找表示数量的词，这些数字说明了什么？你觉得大禹是个什么样的人呢？自己学习第段，说说你从中知道些什么？我知道洪水我知道洪水被制服了。被制服了。人们都过上了人们都过上了安定的生活。安定的生活。大禹是个伟大大禹是个伟大的英雄。的英雄。为什么说大禹是位英雄呢？因为大禹成功地制服了洪水，因为大禹成功地制服了洪水，使人们过上了安定的生活。他的使人们过上了安定的生活。他的坚持不懈、辛勤劳动和公而忘私坚持不懈、辛勤劳动和公而忘私的精神值得我们学习。的精神值得我们学习。想一想人们会怎样想一想人们会怎样感谢大禹呢？感谢大禹呢？从此，