人教版小学二年级语文上册《日记两则》说课设计_第1页
人教版小学二年级语文上册《日记两则》说课设计_第2页
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文档简介

1、人教版小学二年级语文上册日记两则说课设计人教版小学二年级语文上册日记两则说课设计 教学目标1、 认识 13 个生字，会写 8 个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 学习日记的格式，并学会自己写日记。4、 要培养学生关心他人的优秀品质。教学重点：认识 13 个生字，会写 8 个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。教学难点：培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。教学准备：生字卡片，多媒体课件教学过程： 一、导入。1.这节课我们一起走进一个女孩的日记， 请同学们跟老 师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）2.师解题：则就是篇的意思，日记两则也就是日记两篇二、初读课文，把不认识的字词划

2、出来。1.联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。2.师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。3.认完后小组内多读几遍。4.读完后学生随教师练习笔画顺序。三、再读课文，了解课文主要内容。1、指名读课文，然后思考2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的？、 3、课文的我在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想 成真了吗？4、板书梦裙子 高兴 失裙子 失望5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮 她？板书 见阿英 理解6、7 月 22 日我又做了一个梦，梦见什么了？板书书 希望7、学到这里，你喜欢日记中的谁？你想对她说些什么？四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式 和平常的课文有什么不同？（ 日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但 没有题目）五、作业1、熟读

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