中班班主任工作方案

1、中班班主任工作方案中班班主任工作方案1 新的学期新的学问，我们将连续仔细学习，加强学习和讨论。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案： 一、班况分析 我班现在共有幼儿39名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保

2、教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。 二、训练教学工作 1、依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，在嬉戏中供应特定的操作材料，关心幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，训练应亲密结合幼儿的日常生活来进行，关心幼儿在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应

3、适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 3、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 三、保育工作 1、健康训练应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时训练，关心幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。 2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动

4、过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。 3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；训练幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿训练达成共识，有助于幼儿受到全都性的训练影响，增加家长的哺育责任

5、，促进亲子关系。 2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别训练，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园训练能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿训练方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关心。 五、老师之间的合作与支持 在训练活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的

6、合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响。 以上是我对这学期的工作方案，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以训练幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在训练幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 中班班主任工作方案2 经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了肯定的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴；在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力量有了

7、较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作的协调性大有提高；在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜爱用插塑、积木等进行简洁的构建活动，也有了肯定的规章意识。但有几个幼儿年龄较小，进展较同龄伙伴要弱一些，本学期将鼓舞他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，和好伴侣一起玩，学会交伴侣，学会让自己开心；我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，还要多训练引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规章的参加活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。 结合我班幼儿

8、特点，本学期我班的训练重点是两个方面：一是连续加强常规和德育训练，注意一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是关心幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓舞幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面进展。 一、本学期训练目标： （一）生活方面 1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐，连续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养

9、成良好的睡姿。 4、喜爱与老师交谈，与小伴侣嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，学习初步的自我爱护方法。 6、学做老实的孩子，不任凭拿别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批判和建议。 （二）体育活动 1、在老师的鼓舞下，喜爱并较主动地参与各类体育嬉戏活动，并能克服肯定的困难，增加自信念。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简洁的

10、器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。 （三）学习 1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。 2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的力量感到兴奋，也能为同伴的进步而兴奋。 3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的.、自然现象。 4、能依据物体的12个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今日、明天。后天。熟悉几种基本图形。 5、在老师的关心下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。 6、喜爱并较主动的参与音乐、手工活动，能初步感

11、受生活中的美。 （四）嬉戏 1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集风光前大胆发言。 4、嬉戏中，充分发挥想象力和制造力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高。 二、扎实做好家长工作 幼儿园的训练离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作训练，只有家园合作，才能够共同促进孩子的进展。信任我们班的家长大部分都能主动协作老师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到： 1、每天坚持用微笑挺直迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通孩子的在园状况，让他们感受到老师对自己孩子的关怀

12、。 2、准时更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长渐渐关注家长园地，而不是看看就可以了。 3、请家长主动协作，完成家长作业。 4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等，并向家长宣扬科学育儿的学问、方法，让家长有针对性地依据孩子特点和进展状况进行家庭训练。 5、利用幼儿园的网络资源，做好家园联系。 中班班主任工作方案3 新学年的工作开头了，为了使每一个孩子都获得更好的进展，能更健康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中得到成长，特制订班主任工作方案： 一、班级状况分析： 本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习，大部

13、分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束力量弱，针对这种状况，我将用爱心和耐烦对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小伴侣们的友好，使他们喜爱自己的幼儿园，喜爱所在的班级。依据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受力量的主题活动。 二、加强幼儿保教工作： 1、做好观看分析。在工作中我以观看在先介入指导，通过观看来发觉问题，制定出符合本班幼儿实际的训练教学工作方案，这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高，有所进展。在区域活动过程中关注每一个孩子的进展，观看他们的爱好，扑捉幼儿感爱好的问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题。进展幼儿的观看力量

14、，动手操作力量以及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。从本班的幼儿实际状况动身，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面和谐进展的进展。为了让幼儿从小养成会观看的习惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、相互评、老师评，提高孩子的自我约束力量。 2、从生活抓起。培育幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿予以鼓舞。在活动中，有针对性的对个别幼儿进行训练做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿仔细开展各项户外活动，在每周活动方案中依据幼儿的现状状况合理设计好

15、每日的爱好活动，使每一个幼儿的自身素养得到最好的提高。依据上学期幼儿体检状况的反馈，针对王嘉养分不良的状况，进一步训练孩子不挑食，不偏食，不剩饭。连续进行“我为人人，人人为我”的服务意识训练。结合季节特点，准时对幼儿进行平安训练，自我服务意识训练。坚持每周进行个人卫生检查，以促进幼儿良好卫生习惯的形成，协作保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成长。 3、培育良好的学习习惯。 幼儿的学习途径是嬉戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，促进幼儿的全面进展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手

16、操作，发掘每一个活动的嬉戏价值，让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到最好的进展。通过转变传统的方法，找一些与主题活动有关的学问内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到最好的进展。培育幼儿良好的坐（站）姿，把握正确的握笔姿态，提示幼儿留意倾听他人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的力量努力做好每一件事。利用区角“书吧”，培育班级的书香氛围。 三、家长工作方面： 1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园状况，真心实意的关心家长解决训练孩子中存在的问题，仔细、准时填写家园联系手册，做到按（及）时与家进步行沟通。 2、充分发

17、挥家长委员会的作用，调动家长的主动性，帮助老师做好训练教学工作。例如：在进行主题活动时支配家长为幼儿带各种玩具，家长非常协作，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。 3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要求，组织家进步行进园助教的心得沟通，开展家园训练大争论。 四、个人努力方面： 我深刻熟悉到时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新变革，我将不断进行业务学习，不断改善自己，分析自己，解剖自己，正视自己。 1、再多点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业水平，主动参与园里组织的听课外出学

18、习活动，让我在工作思想和训练行为上得到许多启示。 2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革新动向。不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 训练工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得绘声绘色，更上一层楼。 中班班主任工作方案4 一、班级状况分析： 上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在

19、：自理力量差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会连续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。 二、工作任务与详细措施 （一）训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情

20、自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 其次，注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 再次，连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿学问，改善幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的个性进展。 最终，通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 （二）家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，

21、让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，挺直看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学

22、习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同训练好孩子。 中班班主任工作方案5 面对满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的同学，作为一名学校毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使同学能够在学校里学到更多的本事，进展自己的个性，提高个人的素养，我将尽我的努力，教育这批同学熟悉自己，提高自己。九班级的教学是学校工作的重中之重，也是同学人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把同学放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又完荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而完荣。所以身为班主任，首要就是要对得起同学

23、，其次还是要对得起同学。为此，现特将本学年的班主任工作作如下方案： 一、班级现状分析： 本班共有40名同学，男同学26人，女同学14人。依据八班级成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特殊是男生，有些比较淘气，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好同学行为养成训练，让同学养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想： 九班级的同学面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想工作方案明显会向主动或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和谐、公平的师生关系，把自己置于

24、集体的一员，努力使自己成为与同学人格公平、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是训练引导同学正确端详、分析.现状，初步树立同学的正确人生观和科学世界观，精准把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立.、学校、家庭三位一体的思想训练体系，训练同学树立远大抱负，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想训练工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争人人都有进步。 班风：团结进取、拼搏奋进、做的自己 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹

25、，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来激励同学，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 四、详细工作： 1、连续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设挺直关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认仔细真做好同学的常规训练工作，营造一个主动向上的班集体。抓好同学的常规训练，强化中同学日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。使同学讲文明、讲礼貌，遵纪遵守法律的好少年。 2、向同学进行思想品质训练，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意

26、对同学的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案，在班中全面铺开,平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。 4、主动参与学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使同学在活动中受到训练。 5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 6、仔细召开好主题

27、班会。注意培育同学良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，还要多召开关于抱负，前途训练的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。 7、重视同学的心理健康训练，有的放矢地开展工作。九班级同学学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康训练，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对同学进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。关

28、心同学依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 中班班主任工作方案6 一、指导思想：深刻领悟党的训练方针和中同学德育大纲的方向，结合本学校“封闭管 理，跨更加展，同学全面进展”的理念和德育工作的要求，抓好班级训练工作。 二、班级状况分析：我班为南村中学平行班，基础一般，大部分来自农村。我班共64人， 男生34人，女生30人。大部分为独生子女，没有好的生活习惯和学习习惯，聪慧但懒散的人较多。 所以初一的班主任工作以养成训练为主。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作方案。 第一：了解初一阶段的特别地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一班级第一学期，作为初高中过渡

29、期，对同学的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，同学不稳定性高。同学从学校到高中、从原先学校到我校，在客观上经受了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于学校与高中接受的学问结构不同，必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。同学刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，同学处于极为不稳定的阶段，也是同学习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟

30、进，努力做到心细如微，关心同学准时适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。 其次：班级目标和班级精神 班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会。学校班主任工作方案一个中心是：以学习为中心; 两个基本点是：纪律和卫生; 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培育学习力量和创新精神，并要持之以恒。 学会处事： 学会处理与老师的关系：听从领导，听从安排，肯定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、 正气的环境中进

31、展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节省，为父母争完。 班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是胜利的前提，全部的同学都应当树立坚决的信念。 合作： 班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事情要主动参予，加强合作，要熟悉到 集体的力气和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层;主动肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺欺人。 奋进：胸怀大志，抱负永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。 第三:主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、力量欠缺，将主要

32、从以下几个方面努 中班班主任工作方案7 本学期担当电商xx班的班主任，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下方案： 一、用完整的思想行为规范条例约束同学，努力促成同学尽快形成规范意识，逐步达成完善的同学自我管理。 二、开展多样式的班级同学活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，督促全部同学早立志、早努力、早胜利。 三、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想训练，调动同学学习的主动性，培育同学良好的品行、修养等。有方案地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。 四、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自习课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好同学的日常

33、行为规范训练。 五、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。 六、协作学校政教处和班级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造同学美妙心灵的工作。 详细做法设想如下： 1、组织新的班委会，授权新班委会召集同学代表共同协商制定出本班文明公约。 2、要求全体同学仔细学习文明班风评比量化评分细则，仔细领悟本班文明公约的内涵，并.本班文明公约条款。 3、穿戴服装要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假准时请。 4、升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌四周保洁好。 5、头发长短正合适，首饰用品留家里。课堂听讲要用心，作业准时不扣分。 6、珍

34、惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。 7、利用学期初的班会课特殊强调要树立“集体意识”、“听从意识”、“涅槃意识”。 8、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 9、利用班会课开展榜样训练。树立三个思想健康、成果优秀的同学为班级楷模。 10、本班特长生培育工作方面。 (1)发觉培育参与对口升学的优秀同学，关心他们确立较高目标，使之坚决信念，力争出类拔萃。 (2)发觉艺术类、计算机类、写作类、体育类特长生，鼓舞其保持爱好爱好，专向进展，力争有所作为。 11、定期做好学习阶段性效果分析。 中班班主任工作方案8 一、指导思想 以学校和高一班级组

35、的工作方案为指南，认清形势，鼓足士气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续进展观，全面主动推动训练教学的改革，全面实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练，稳步走进新课程，探究新教法，总结阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途抱负训练，激发同学的学习主动性，培育同学把握和运用学问的看法和力量，使每个同学都能顺当实现从学校向高中的过渡。 二、全班状况分析 本班现xx人，男生xx人，女生xx人。 三、奋斗目标 让优秀成为一种习惯让班级成为一面旗帜 四、工作重点和措施 (一)、熟识班级每一位同学

36、，把握具体的第一手材料，为方案供应现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个同学的状况，特殊是性格特点和心理健康状态，与同学建立感情和融洽的师生关系。 (二)、加强班风(制度)建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。我方案主要从以下几个方面入手： 制定班规班约等，让同学具有较强的团队意识和纪律意识。 加强班级文化建设。 (3)通过让同学轮番当值日班长，让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量

37、，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 (二)、指导培育班团干部，培育他们的管理力量。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段很多同学的管理组织力量开头显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地进展他们的潜在力量。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。 关心班团干部树立威信; 鼓舞班团干部大胆工作，教导他们工作方法; 严格要求班团干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进

38、取心，亦即“以面带面”。 (三)、主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 高中阶段最大的任务还是让每个同学都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上抱负的院校，而高一阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。 (四)、引导同学学会做人、学会学习、学会健体。 1、加强平安和法制训练。 2、依据同学年龄特点对同学进行青春期心理卫生管理训练，常常和同学沟通谈心，精准把握同学思想动态，因材施教，因势利导，促进同学身心健康进展。 3、组织同学参与各种考试和竞

39、赛，加强考风考纪建设。平常抓好同学心理素养训练和遇挫承受力量训练，培育同学的竞争意识和主动心态。结合实际状况，特殊关注同学的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证同学顺当过度。 4、结合本班同学的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导同学养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5、结合学校每月的工作重点和训练专题召开主题班会，加强德育训练并结合本班实际状况，组织好同学参与学校和级部开展的各项活动。 五、班级建设时间支配 1、九、十月份：班委竞选、组建班委，重点培育班委的工作力量，完善班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，责任落实到每个班委;同时明确

40、学习目标，制定合理的学习方案，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。 2、十一月份：各项规章制度强化训练。为月考做预备，加强对同学心理辅导，引导同学正确熟悉考试。 3、十二月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做预备。 高一阶段是同学从稚嫩到成熟转折的关键时期，不仅要指导同学适应新课程改革，敏捷的教学方式，更要亲密关注同学思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺当过度。引导正确的集体舆论，加强前途抱负训练，准时供应心理辅导和关心，多做学法指导，多培育良好习惯，增加同学的自信念和提高学习成果，为制造优秀的班集体而努力奋斗。 中班班主任工作方案9 一、 指导思

41、想 本学期我们以训练部颁发的幼儿训练指导纲要、武汉市学前训练纲要为指导，依据幼儿园的园务工作方案、教研教学工作方案、卫生保健和后勤工作方案，依据我班幼儿的实际进展水平，为了更好的落实我园的训练理念、保证幼儿平安、更好的服务于家长和促进幼儿和老师的共同进展，特制定了本学期的班级工作方案。 二、 班级状况分析 我班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩 16名，本班幼儿的年龄差距不到一岁。孩子们在各项力量、常规、学习、生活方面有了很大的进展。优势表现:大多数幼儿喜爱上幼儿园,情愿和同伴一起玩，情愿沟通,对人比较有礼貌;自理力量较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服,整理自己的物品等等。.性方面

42、进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能主动举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。大部分幼儿喜爱参加表演性活动，美术活动力量幼儿提高较快。薄弱的方面:幼儿在语言进展,大肌肉动作,艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育;有的幼儿不大愿意接受看法;有的幼儿独立意识不强。 三、班级工作重点和详细措施 (一)、加强班级平安管理工作，提高老师和幼儿的平安意识，保证幼儿平安。 1、严格执行各项平安制度，仔细制定班级平安工作的详细内容。 2、平常留意加强幼儿平安训练，能将平安目标落实到每月、每周、每日，并在班级组会议、班级会议、班级各项方案中有明显体现。 3、指导家长做

43、好幼儿的平安护理工作，家长会上与家长签订平安协议书。 4、加强对个别幼儿的观看指导、平安训练工作。 5、在专业人士的指导下参与“平安逃命演习”活动。 6、关注详情，重点加强幼儿喝水、离园、户外活动等环节的平安引导和训练工作。 (二)、做好班级管理工作，提高老师职业道德素养，充分调动班组成员工作的主动性，提高各项工作的质量。 1、班级老师仔细学习园各项规章制度，主动参与幼儿园“师德训练活动” ，争当“微笑之星”。 2、定期参与班级组工作会议和召开班级工作会议，明确每月、每周工作的重点和努力方向。 3、留意工作中的分工合作，将详细的工作任务落实到人。 4、加强班级“师徒带教”工作。 5、重视大型活

44、动的设计和组织工作，在活动中提高老师的各方面力量。 (三)、抓好师生双常规工作，保持班级温馨、和谐、主动、欢乐的班级氛围。1、提前制定，仔细落实班级各项工作方案。 2、组织班级老师仔细学习一日生活常规的要求，树立“铺张孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的老师和幼儿的工作生活常规。 3、充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。 4、重点指导幼儿参加集体教学活动和活动区、喝水、户外活动、离园等环节常规习惯的培育。 5、班级开展“白云狗竞赛活动”关心并督促幼儿养成良好的常规。 (四)、扎扎实实的开展好日常的教学和特色活动，提高教学质量。 1、

45、敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，创设相对应的、能充分反应幼儿个性和进展状况的主题探究环境和活动区。重点创始表演区、美工区、益智科学区，并在日常重点指导幼儿参加此区角的活动。 2、落实提前备课制度，仔细备课、书写反思，争取被评为“优秀备课本”。 3、定期组织老师学习主题探究课程相关内容，相互观摩教学活动，本学期预设上“幼儿园是我家”、“泥土亲亲”、“泥土亲亲”、“五彩缤纷”、“水的世界”四个主题探究活动。 4、开展园特色活动：生存训练、早期阅读、音乐嬉戏、英语、美术、欢乐周末等。开展班级组和班级特色活动： “国韵诵读”、“折纸”等集体训练活动;“今日我值日”、“今日我来

46、讲故事”、“才艺大比拼”幼儿个别展现活动。 5、留意训练目标的层层落实状况，班长、老师共同争论制定班级月、周、日各项训练方案。重点督促老师组织好英语、音乐嬉戏、体育嬉戏活动等。 (五)、有方案的开展幼儿个性化观看工作，保质保量的完成各项教研工作。 1、对每个幼儿做好“个性化”培育和训练工作，主动参与班级组每周二的中午针对“如何做好中班幼儿个性化观看记录方案”进行的专题研讨活动。每个幼儿一份培育方案;每个幼儿有方案的进行观看、培育。 2、仔细的做好武汉市幼儿园主题探究课程操作系列项目试验工作，主动开展活动、仔细观看孩子，供应相关试验数据、试验资料等。 3、主动设计和组织教学活动参与园、区的教学观

47、摩和研讨活动。 4、主动参与班级组组织的相关学习和教学观摩活动。 (六)、依据春夏季节特征，重点预防传染病。提高进餐、饮水、午睡、户外活动等环节的护理质量。 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生。 2、重视幼儿的平安护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高幼儿喝水(增设集体饮水环节)、进餐、午睡、户外活动的质量。 3、关注幼儿的心情反应，准时关心幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康进展。 4、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。 5、加强对体弱儿、特别儿的护理和训练工作。 (七)、主动主动的开展好家长工作 ，加强

48、家园互动，提高家长对班级的满足率。 1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。 2、主动发挥 “家长园地”的作用，让家长准时了解训练信息和班级的活动状况。 3、请中班组家长委员会帮助组织家长参加园和班级的各项活动。本学期开家委会一次;家委会组织策划四月份班级组春游暨相关训练活动。 4、每周都对班级组的博客进行更新;请家长和老师写训练心得发到博客上供班级组家长学习;保证每个幼儿都在博客上有露脸的机会。 5、制订“家园沟通活动表”，记录与每个家长的沟通状况，保证每个幼儿每学期不少于两到三次。 6、填写“今日我值日”、“ 今日我来讲故事”、“才艺大比拼”等日常活动表格，真实反映幼儿活动状况，与

49、家进步行沟通。 7、平常加强对幼儿的观看和分析，提出幼儿个性化进展改进方案，并针对每个幼儿进展状况与家进步行沟通。填好“幼儿成长纪念册”。 8、学期末针对“学期末的幼儿考核评价”、“个性化进展方案”等向家长汇报孩子的进步和存在的问题，与家进步行“一对一”的沟通，并做好相应的记录。 四、每月主要活动支配 二月：制订方案、创设活动区、家长会 三月：三月八日“我爱妈妈，我爱读书!”家长开放日暨自制图书竞赛活动 四月：班级组春游暨相关训练活动 五月：家长学校讲座、庆 “六一”活动活动预备。 六月：六月一日文艺演出、家长满足率调查、班级幼儿评估。 七月：收集资料、放假支配 中班班主任工作方案10 一、指

50、导思想 以学校班级管理和德育工作方案为指导，仔细学习有关班级管理的理论和文章，仔细抓好同学的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康训练，时刻.对同学加强平安训练。 二、管理目标 1、连续对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习惯养成训练，有效提高同学的思想道德素养。 2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。 3、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高同学的管理力量。 5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。 三、管理措施 (一)常规训练方面 1、开学初的

51、常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。 2、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，准时记在家校本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每日的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 (二) 班级纪律方面 1、潜在班规，每日一语。 依据班级的纪律状况，写一句习惯儿歌，表现好的赐予嘉奖。好习惯，每天有：”星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有

52、礼貌，人人夸”;”星期二，排队日，下课排队要快速，上下楼梯要宁静，课间做操要专心”;”星期三，读书学习日，大声读书，仔细听讲，用心学习，每天向上”;”星期四，卫生日，不丢垃圾，教室洁净，喜爱劳动，我们快乐”;”星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，相互关心，同学情深，快乐相伴”。每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的内容依据班级的纪律状况而定。 2、课堂纪律 严格遵守课堂纪律，假如有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。 3、 课间纪律 开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展”跳绳、做嬉戏、踢

53、毽子”等活动，随时提示同学要留意的危急活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。 4、路队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队状况，记录在 “文明行为”中，准时监督管理。 (三)卫生方面 1、个人卫生每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由劳动委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督

54、。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。 (四)班干部的培育方面 班级管理完靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。 (五) 家校结合，分类施教 1、常常主动找同学谈话，点出不足，提出盼望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同关心提高学习爱好。 3、对于行为后进生，发觉闪完点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现