2021-2022学年河北省张家口市某校部编版三年级上册期末测试语文试卷详细答案与解析

1、2021-2022学年河北省张家口市某校部编版三年级上册期末测试语文试卷一、信息匹配 1. 判断下列加点字的读音，对的画“”，错的改正在括号里。胸脯（qú）（_）   瞬（sùn）间（_）   挨（ái）打（_）沉浸（jìn）（_）   掠（liè）过（_）    宿舍（sh）（_） 二、填空题  读一读，写同音字。liè 热（_） 排（_）  &

2、#160; j（_）动  打（_）qì 丢（_） 乐（_）   jìng（_）子  安（_）   读拼音，写生字。 （1）一只zh（_）zh（_）正在紧张地织网b（_）虫。 （2）爷爷一边shài（_）着太阳，一边欣赏着美miào（_）的乐曲。三、选择题  下列词语没有错别字的一项是（   ） A.颜料 药才 留意B.海滨 狂欢 敬礼C.感爱 谷粒 做梦D.

3、服装 猎烛 郊外四、填空题  先将下列四字词语补充完整，再根据意思选一选，填序号。A成（_）结队  B目瞪（_）呆  C（_）谷丰登  D面红耳（_）（1）形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。（_）（2）指年成好，粮食丰收。（_）（3）很多人聚集到一起，形成了队伍。（_）（4）形容受惊而愣住的样子。（_） 五、语言表达  按要求写句子。 （1）在全班同学的注意下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（修改病句）_ （2）最大的裂缝已经用草和破布堵住了。风还是可以灌进来。（用恰当的关联词把这两句话合并成一句话）_六、信息匹配 

4、 给下列句子选择恰当的修辞手法。        比喻   反问   夸张   拟人 （1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（_） （2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（_） （3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（_） （4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（_）七、填空题  把诗句补充完整，并在括号里写出作者。 （1）荷叶罗裙一色裁，_。（_） （2）_，淡妆浓抹总相宜。（_） （

5、3）天门中断楚江开，_。（_） （4）_，霜叶红于二月花。（_）  根据课文内容填空。 （1）“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段话出自课文_，其中“很久很久”这个词用来形容_，从这段话中，我能感受到老屋的_。 （2）掌声这篇课文说明爱和鼓励具有_，它可以改变一个人的生活态度甚至_。八、语言表达  口语交际。下图中的一位游客在古建筑墙上乱涂乱画。你身边有这种不文明的“小事”吗？列举一例，并说说它会给我们的生活带来什么影响。_ 九、现代文阅读  课内阅读。     

6、   搭船的鸟（节选）        后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。        它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ （1）用“_”画出具体描写小鸟外形的句子。 （2）选文第2自然段让我体会到（   ）A

7、.作者对小鸟的担心。B.孩子的好奇与天真，充满了童趣。C.作者观察得很细致。 （3）本文以“搭船的鸟”为题，“搭”是_的意思，“搭船”即_。使用“搭”字的好处是_。  非连续性文本阅读。        我校三年级三班正在开展“预防电信诈骗”实践活动，材料组已经收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成相关的题目。        （材料一）退休在家的张爷爷突然接到了自称公安局的电话，对方通知他触犯了法律，必须将一大笔钱款打到指定账户

8、以协助调查，张爷爷胆战心惊，赶紧将钱款转过去，后来才知道受骗了，这次诈骗使他的财产和身心受到了极大的损害。        （材料二）电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信形式编造虚假信息，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。 （1）请用简洁的语言概括材料一的主要内容。_ （2）电信诈骗主要通过_、_和_等形式进行。 （3）如果接到诈骗电话，下列做法正确的是（_）（多选）A.记录诈骗分子电话并及时报警。B.和诈骗分子进行交谈，想凭借自己的聪明才智抓住诈骗分子，而不惜告知其私人信

9、息。C.遵从诈骗分子的一切要求。D.及时告知家长，寻求家长的帮助。  阅读回答：        四季吵架        一天，春、夏、秋、冬四季，在一起吵起来了。        夏季说：“我应该是你们的头。因为我是长果子的季节。那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长，最后硕果累累。”    

10、    冬季听了，怒气冲冲：“你算什么？我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？我应该是四季的头。”        秋季不同意了：“别小看我，是我叫多少叶子像雨点一样落下来，也是我让多少果子成熟，我是有力量的，我是头！”        春季发话道：“当头，应该是我，所有人啊，植物啊，动物啊，最喜欢我        

11、;太阳听了慢慢地说：“做头的要有所有的本领。你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来吗？”        这怎么做得到呢？四季觉得自己理亏，都低头不语了。        “看来，你们只具备其中的一个条件，怎么好当头呢？”太阳又笑嘻嘻地说：“你们还是握起手来，像过去一样，一个接一个，好好地工作，为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧！”说完，太阳继续工作了，发出了耀眼的光。     

12、0;  四季听了太阳的劝告，感到惭愧。他们又像以前一样，一个接一个地来到人间 （1）照样子，写词语。例：笑嘻嘻（ABB式）_、_ （2）夏季认为自己是四季的头的理由是_，冬天认为自己应该是四季的头的理由是_。 （3）理解句子，选择正确的答案。“做头的要有所有的本领。你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来吗？”这句话的意思是说（ ）A.四季团结合作，共同工作。B.四季不用合作。C.四季交替，按春、夏、秋、冬的顺序工作。 （4）在四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？_十、书面表达  习作。在我们的日常生活中，你热情地帮助过别人吗？在你遇到困难的时候，你接受过别人的帮

13、助吗？请写一件你经历过的帮助别人或接受帮助的事情，自拟题目，注意写清楚事情的经过。300字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 参考答案与试题解析2021-2022学年河北省张家口市某校部编版三年级上册期末测试语文试卷一、信息匹配1.【答案】púshùnlèshè【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。学生需要注意“挨”的读音，读“i”时，表示靠近的动作；读“ái”时，表示遭受、忍受，困难地度过（岁月），拖延。二、填空题【答案】烈,列,激,击,弃,器,

14、镜,静【考点】同音字辨析【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【答案】（1）蜘,蛛,捕（2）晒,妙【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题主要考查学生对所学字词的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“蜘”和“捕”的写法。三、选择题【答案】B【考点】汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】此题考查字形。A选项：药才药材C选项：唇爱感受D选项：猎烛蜡烛四、填空题【答案】群口五赤DCAB【考点】

15、辨析解释词义，辨析解释字义词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生的字形积累和对字词含义的掌握，学生在日常学习中不仅要积累成语，还要掌握其写法和含义，清楚其运用方向和语境。成群结队：很多人聚集到一起，形成了队伍。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。五谷丰登：指年成好，粮食丰收。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。五、语言表达【答案】（1）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（2）虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。【考点】关联词语病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查学生对病句的修改能力。题干中的病句错误类型属于用词不当。注意的意思是：把

16、意志放到某一方面，和“全班同学”搭配并不恰当，应换为：注视。在全班同学的注视下，他终于一摇一晃地走上了讲台。（2）本题考查学生对关联词的运用。后半句“风还是可以灌进来”是前半句“最大的裂缝已经用草和破布堵住了”的转折，两者属于转折关系，所以用虽然但是来连接。六、信息匹配【答案】（1）拟人（2）反问（3）比喻（4）夸张【考点】修辞方法【解析】此题暂无解析【解答】（1）“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”这是一个拟人句，把东风赋予人的特点。（2）此句是反问句，表达肯定的语气。意思为：战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（3）此句是比喻句，把一棵棵榕树比作一顶顶撑开的绿绒大伞。（4）

17、“一半是水，一半是鱼”这是夸张的手法。七、填空题【答案】（1）芙善向脸两边开,王昌龄（2）欲把西湖比西子,苏轼（3）碧水东流至此回,李白（4）停车坐爱枫林晚,杜牧【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）出自唐代王昌龄的采莲曲：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”注意“芙善”的正确书写。（2）出自宋代苏轼的饮湖上初晴后雨：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（3）出自唐代李白的望天门山：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。“注意“碧”字的正确书写。（4）出自唐代杜牧的山行：“远上寒山石径斜，白

18、云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“注意“坐”字的正确书写。【答案】（1）总也倒不了的老屋,时间很长,破旧与荒凉（2）无穷的力量,命运【考点】课文理解，课文背诵现代文阅读诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题涉及对总也倒不了的老屋一文的理解。这段话是这篇课文的第一自然段，这段话写了老屋的样子。其中“很久很久”指时间很长，“黑窟窿”“破了洞”让我们感受到老屋的破旧与荒凉。（2）本题涉及对掌声一文的理解。课文写了残疾女孩儿英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的事，通过英子前后的变化，表现了鼓励和关爱的掌声蕴含的强大力量。据此填空即可。八、语言表达【答案】有，校园里经常有人乱丢垃圾。

19、让我们的校园变得非常的不美观。【考点】综合读写口语交际，情景写话实践活动【解析】此题暂无解析【解答】本题考查对于生活的观察和积累能力。结合自己的生活积累，将身边发生的不文明的“小事”写出来，如乱写乱画、在外主动清理宠物的粪便等，并写出自己的看法即可九、现代文阅读【答案】（1）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。B（3）乘、坐顺便乘坐船使翠鸟有了灵性，体现了人和鸟在大自然中和谐相处【考点】现代文阅读课文理解，课文背诵改写句子【解析】（1）本题考查学生在文章寻找重点语句的能力。小鸟外形在文段的第一段：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红

20、色的长嘴。描写了小鸟的羽毛，翅膀、和长嘴。（2）本题考查学生对重点段内容的理解。第二段中有三个问句，提出了三个问题：它什么时候飞来的呢？它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？这一连串的问题表现了作者的好奇与天真。（3）本题考查学生对重点字的理解。“措”字是乘、坐的意思，搭船就是乘坐船的意思。乘坐车船是我们人类日常生活中的行为，而这里用在了鸟的身上，这种拟人化的说法表达了作者对鸟的喜爱和丰富的想象。【解答】此题暂无解答【答案】（1）张爷爷接到诈骗电话后受骗了，财产和身心都受到了损害。（2）电话网络短信A,D【考点】现代文阅读辨析解释词义，辨析解释字义课文理解，课文背诵【解析

21、】（1）本题主要考查学生对文章内容的概括能力。从“退休在家的张爷爷突然接到了自称公安局的电话”中“自称”一词可以看出张爷爷受骗了。从“这次诈骗使他的财产和身心受到了极大的损害”可以看出张爷爷受到的伤害。所以主要内容就是：张爷爷接到诈骗电话后受骗了，财产和身心都受到了损害。（2）本题主要考查学生对于文章关键信息的提炼。结合材料二“电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信形式编造虚假信息”可得出答案。（3）本题属于综合探究题型，从题干来看需要学生阅读文章内容后分析接到诈骗电话后怎样做是正确的。此时的我们还是学生，所以首先要保证自己的安全。不要过分聪明，也不要妥协。所以B和C都是错的。A和D是对的。

22、【解答】此题暂无解答【答案】笑哈哈,胖嘟嘟为万物带来了充足的阳光,为庄稼带来雪水C,A我最喜欢冬天。因为冬天可以打雪仗，堆雪人！【考点】现代文阅读【解析】本篇文章讲述了四季因为“谁的功劳最大”而争吵，当他们听了太阳的劝告之后，感到很惭愧，于是又开始井然有序的为人类工作的故事。【解答】本道题考查了学生的仿写词语的能力。观察词语“笑嘻嘻”是ABB式的词语，相同形式的词语还有：笑哈哈，胖嘟嘟。本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“我应该是你们的头。因为我是长果子的季节。那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长，最后硕果累累”可知，夏季认为自己是四季的头的理由是：为万物带来了充足的阳光。结合句子“我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？我应该是四季的头”可知，冬天认为自己应该是四季的头的理由是：为庄稼带来雪水。本道题考查了学生对句子的理解。结合句子“做头的要有所有的本领。你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来吗？”可知，这句话的意思是谁的本领也不全面，都不具备当头的条件。结合句子“你们还是握起手来，像过去一样，一个接一个，好好地工作，为人类、花朵、鸟儿带来美好的一