初中思品期末试卷中成长记录题型编拟初探

1、初中思品期末试卷中“成长记录”题型编拟初探                             福安市教师进修学校  邱赢娥    2004年我们开发并研究了“福安市新课程发展性评价研究”课题，我是中学教研室政治科和心健科教研员，开始着手新课程初中思品评价研究并力求有所创新。

2、我们进行了综合素质评价研究、成长记录袋评价研究、期末试卷题型编拟研究。根据自身专业优势和新教材的特点，寻找初中心健与思品的最佳结合点并进行研究，为此做了很多尝试，今天把就期末试卷“成长记录”题型编拟研究的一些做法撰写成论文，抛砖引玉，希望能引起重视。新课程实施已两年，初中思品新课标、新教材既有不变也有很大的变化。初中思品始终不变的是对初中生进行思想、政治、道德品质的教育宗旨，变化的是它渗透了很多心理健康教育的理念和内容。道德品质包括知、情、意、行四方面。知、行要统一，情、意是中介。心理健康教育也强调内化。过去思品中一味强调对与错，比如总要求学生你要助人，助人是对的，而不助人是错的，心理健康教育

3、是帮助学生体验助人是快乐的，被助也是快乐的。新课程改革，评价试卷也进行相应的改革，卷面上出现了选择和非选择两大题。选择题一般占百分之四十六，而非选择题部分一般占百分之五十四（包括了读图、材料辨析、综合探究等）。新课程评价出现了开放性题目，尽管如此，卷面考察的还是多为学生知的方面，落脚点多为他人，分析的维度比较单一，而情、意、行又无法体现，为了弥补这个不足，我们也重视了平时观察和综合素质的评价。但是知到行的过程，属于情和意，内化也就是学生的成长历程和道德品质的形成过程，卷面上怎么进行这方面的评价，我们一直探索和尝试着，除了建立学生成长记录袋作为期末考试成绩的百分之十，成长记录袋评价方式又启发我们

4、能不能在卷面上用相关题目来考核学生思品的过程性、发展性的东西，这样的题型给出卷者提出了很高、很难的要求，但是我还是尝试了这些没人做过的事情，感到很快乐，就这样一种具有创造性的新型的“成长记录”评价试题诞生了，我一共对人教版七年级（上、下），八年级（上）期末试卷进行了“成长记录”试题的编拟。   新课标把初中思品分为了三大块（成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系）。人教版初一（上）（下）的教材内容围绕认识自我、自尊自强。这些内容学习界定了思品的发展历程，落脚点是“我”，维度是多个的：与自己比，与别人比。怎么考核？关于自我认识问题，这要到青年期才能得到完善，但

5、是过程是在童年和少年时期，通过学习，不但能用有关知识和方法去判断别人的做法对与错，即道德判断和道德评价，更为重要的是能用有关知识和方法运用到自己身上，使自己的自我认识得到纠正、发展、实现他人眼中的我和自己眼中的我一致，理想中的我和现实中的我一致，过去的我、现在的我和未来的我一致。为此我编拟2004-2005学年初一（上）期末试卷最后一道“成长记录”题是：五、成长记录（12分）1、你有办过黑板报或手抄报吗？请你用同样的方法制作一张个人名片。制作要求：（1）名片上不写自己的姓名、班级、年龄。（2）名片上要写出自己的外貌特征、性格特点、兴趣爱好、未来理想、最喜欢的一句格言。（均用一句简要的话概括）（

6、3）可以添加人头像或装饰画，使你的名片更生动、更富有个性、使人一看便能认出是你，请你想一想并完成它。（8分）2、不管你的名片制作得怎么样，都说明你自己对自己是有所认识和了解的。不过要正确、全面地认识自己，除上述方法外，还可以通过什么途径？（4分）2004-2005学年初一（下）期末试卷最后一道“成长记录”题是：28、成长记录（12分）（1）你与周围的同学相比有哪些长处呢？（可以从生活、学习、交友、能力、口才等方面去概括，至少写4句）。认识到自己的长处，就是自信的基础，那不自信的人有哪些表现呢？（6分）（2）请你细细回忆，把你这一年来曾自信的三件事简明记录下来（3分）（3）你想成为一个成功的自信

7、者吗？那你必须努力培养哪些良好的心理品质呢？（至少写三点）（3分）人教版初二（上）的教材内容围绕沟通、交往、合作。落脚点是我，维度又是多个：我与他人（同伴、父母、老师等），交往问题与自我认识问题实际上是密切相关的，自我认识要在交往中不断纠正、完善，而正确的自我认识是交往成效的一个重要因素。研究表明中学生中自我评价过高的，在同伴中的威信就低，而那些自我评价适当或偏低的人，却受到同伴的拥护，并且在最初交往时自我评价对选择朋友还起很大作用，所以交往问题涉及到友情、友谊、沟通、交流等。通过学习学生要懂得运用恰当的方法去实践交往。为此我编拟的2005-2006（上）期末试卷最后一道“成长记录”题是：26

8、、成长记录（16分）学习了八年级上册思想品德课第四单元“交往艺术新思维”之后，老师决定在班上举行一次题为“做一个受欢迎的中学生”的主题班会，要求大家完成如下内容并在课上交流。 第四单元中有许多的名言警句发人深思，启发同学们正确与人交往，请写出你最喜欢的一句，并说说它的意思或蕴含的道 通过学习，你认为受欢迎的人至少应该具备哪些品质？你认为自己在哪些方面还有差距？（4分）在学习上互相帮助是常事，有人说：“帮了别人，多了对手”，有人说：“帮就帮那些永远赶不上自己的同学”。你认为对吗？说说你的做法或理由。（4分） 友情需要我们细心的呵护，在第四单元中有许多方法教会我们逐渐成为受欢迎的人。通过学习你学会了哪些与人交往