小学语文《鲁滨孙飘流记》课堂实录_第1页
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文档简介

1、小学语文:?鲁滨孙飘流记?课堂实录【片段一middot;阅读梗概，理解大意】师：谁能说说这部小说的大概内容？生：这部小说是讲鲁滨孙漂流到了一个岛上，一个人过着困难的生活。师：他为什么会漂流到一个岛上？他是怎样生活的？最后结果怎样呢？能更完好地说说吗？生：小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。师：你概括得比较完好，语句也很简洁。从梗概中，我们看出小说的重点局部是什么？生：是写鲁滨孙漂流到岛上，遇到了很多困难，他想方设法抑制了那些困难。师：详细地说有哪些困难呢？他又是怎样抑制的呢？请

2、大家再次默读梗概，并把他所遇到的困难及抑制的方法做上记号。生：首先就是没有住的地方。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷，那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便恳求救援。生：还有吃的困难，因为从破船上搬下来的东西很快就吃光了，要想活下去，就得想方法。他每天拿着枪，带着狗到森林里打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。从船上搬下来的东西里，有一些麦子，他把它们撒到围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点麦种反复种和收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。生：还

3、有一点，就是孤独，幸亏还有一条狗和两只猫跟他做伴。生：我觉得最大的困难是恐惧。有一天，他发现了野人的脚印，担忧野人会吃掉他，于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。后来，他再次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。他开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。师：他有什么方法可以解除孤独吗？生：后来，鲁滨孙救了一个被同伴追杀的野人，给他取名叫星期五，经过教化，这个野人成了他的好帮手。师：如今，我们尝试着把重点局部展开来，再讲一讲小说的大意。生：以前，有个叫鲁滨孙的英国人在海上遇难，漂流到了一个岛上。为了生存，他用木头和船帆搭帐篷；拿着枪到森林里去打猎，到海边去捕鱼，还把捕到的山羊

4、畜养起来，并种了一些麦子。他想方法对付野人，战胜恐惧。十八年后，他救了一个被追杀的野人，教化了他，让他成为自己的帮手。有一次，他俩看到附近停了一艘船，船长被绑架，他们便救下了船长，那个船长把他们带回了英国。【片段二middot;阅读精彩片段，体会精彩之处】师：刚刚我们读了小说的梗概。在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们就来欣赏一个精彩片段。先请大家阅读精彩片段，想想这个片段大致在小说中的哪个局部呢？生阅读精彩片段。师：谁来说说你认为这个片段大致在小说的哪个局部？你的理由是什么？生：应该在小说的开始局部。因为片段的第自然段交代了时间大约在我上岸十一二天后，从这儿可以知道这个片段的大概位置是在梗概的第自然段。师：有道理。如今小声读读这个片段，你认为什么地方最精彩？生：我觉得鲁滨孙在困难面前，态度

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