科技活动方案-植物学园(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上植物学园活动方案 泸州市龙马潭区胡市中心校 潘明琴 一、活动背景：为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生各方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让胡市小学成为学生真正成长的摇篮，使我校的科技活动小组能得到不断深入发展二、活动对象：胡市中心校科技活动组全体学生（三、四、五年级学生共36人）三、活动主体部分： 1、收集植物资料 2、动手准备材料 3、开展校园种植活动 4、设置责任岗位-我是绿色小卫士 5、抓好绿色宣传活动。三、活动内容;社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教

2、学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。在生物中，植物一直受到人们的青睐。因此，在本次社团活动中，特设立以植物为主题的活动。活动 程序分为：1、 收集植物资料 植物依据不同的分类方式可分为不同的类型，依据营养来源的不同分为自养型和异养型；依据是否形成种子分为孢子植物和种子植物；还可依据种子结构、主要特征进行分类。而我们的校园需要些什么植物？哪些植物适合种植在我们的校园？这是活动前期需要调查和查阅的。具体措施为：（1） 家长、老师、学生问卷调查；（2） 图书馆、互联网查阅植物资料；（3）

3、 整理资料，撰写计划，形成报告2、动手准备材料本次活动将科技实验室作为科技创意厅，提供社团成员开展活动。在本阶段将整个科技组成员分为留个小组，每个小组6名成员，设小组长1名。依据第一阶段调查和查阅的资料，罗列出种植计划。根据计划，准备材料；初步计划材料来源为两个部分：种植工具和花苗为就近市场购买；植物种子、肥料、农药等在网上购买。3、开展校园种植活动。 在一二阶段准备工作完成后，就可以进行第三阶段的种植活动了，这是本活动的一个中心阶段。活动将按照第二阶段的成员分组继续进行。此阶段将采用循序渐进的方式进行：首先将校园分为六个区域，分别分给六个小组作为种植区。六个小组在自己的种植区类种植已计划好的

4、植物，小组长总体负责，小组内部明确分工。各小组的种植区就是该组的责任区，小组成员每天负责轮流值守（浇水、施肥、记录等）。前一部分成功后，再将植物移入盆中，将自己区域植物带进各组成员所在班级，并将种植和培育精神带进班级，让班级体共同来种植和照顾植物。最后，我们将争取让全校每一间教室都种上科技活动组种植的植物，我们科技活动组将负责传送种植、培育方法，负责植物的医治等。这样充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，动手实验，并用所学的科学方法尝试解决问题，学以致用。 4、设置责任岗位-我是绿色小卫士 校园中的科技活动植物园坚持种植和维护，科技组成员将招纳志愿

5、者，称为绿色植物园的小卫士。（主要负责植物的安全，避免低年级的小同学去采摘）5、抓好绿色宣传活动。鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。利用学校校报、板报大力宣传。在宣传栏立“种植小能手”、“绿色小卫士”专栏。并植物设立成果展示栏：四、评价、成果展示1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬2.、举办成果展示：每周以照片、实物的形式展示自己小组的成果。谈谈本周内在自己岗位上的收获。3、小组间以竞争的形式：对坚持值守，种植认真的小组，每周给予表扬，并给予“种植能力组”称号。五、具体安排： 第（