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文档简介

1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名韩瑞一性别女年龄41岁学历本科职称小教高级教龄18年学科英语学段中段年级（班）三年级背景分析教学内容三年级上册Unit 5 A Lets talk评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一堂课评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）对于比较难说的句子，是不是努力去学习评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）了解课后达标情况问卷/检核表设计1、 你对本节课的内容感兴趣吗？ A.很感兴趣 B. 比较感兴趣 C. 不感兴趣2. 这节课的句子学会了几

2、句？ A. 四个句子都学会了 B. 三句 C. 两句 D. 一句3. 当你想吃某种事物时，你会用英语表达吗？ A. 会 B. 不会4. 你能独立朗读对话内容吗？ A. 能 B.不能5. 你能用Id like some.造句吗？ A. 能 B.不能6. 你能仿照对话编出新的对话吗？ A.能 B.不能7. 你能说出对话中三种食物的名称吗？ A. 能 B.不能8. 你能和同桌进行对话练习吗？ A.能 B.不能附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积

3、极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1我能和小组成员进行对话练习2我独立读懂了对话内容3我能仿照对话编出新的对话4我能说出三种食物的名称5我能大胆地表演对话6我愿意和老师、同学进行课堂活动7我有信心学好英语小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1我没有认真地进行对话练习2我不会仿照对话编出新对话3我没有参与小组对话练习4我上课时看课外书了

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