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文档简介

1、.本册总复习 字:一、能掌握课后生字表中生字。二、能掌握以下多音字的用法。济塞担薄喝大服漂盛屏折扎强挨调蒙没难缝冲更脏参    1选择正确的读音,在下面画上“_。1他把塞sai se sei子塞sai se sei了进去。2今年水灾,这个地方没mei mo有被吞没mei mo。三、弄懂多义字的意思。如:老、别、浓、竖、清、笔。写出加粗字在句中的意思:1他们张起了船帆 2这张桌子很漂亮 3人民凭着手创造世界 4他拿到了毕业文凭 5他事情多,千头万绪 6他的情绪很好 7我是副班长 8小鬼摆出一副满不在乎的样子 四、弄懂助词“着、了、过的用法。选择填充。1他正

2、在看 已经看 两遍的那本书。2他来 ,你和他谈一谈。3我去 北京。4他耐心地听 。五、学会用数笔画查字法查字典。1“氏在?难检字笔画索引?中应查 画。2“昼在?难检字笔画索引?中应查 画。3“更在?难检字笔画索引?中应查 画。4“蔚蓝的“蔚用部首查字法,应查 部,再查 画。5“授用音序查字法,应查字母 ,再查音节 。词:一、积累以下词语。全神贯注 津津有味 毫不在意 不知疲倦奉为至宝 络绎不绝 暮色降临 年过六旬郑重其事 意味深长 噙着泪水 愁眉不展神采奕奕 茫然假设失 鹤发童颜 无忧无虑屏息凝视 变化多端 一本正经 忍饥挨饿头昏目眩 决然决然 震天动地 迫在眉睫聚精会神 迷惑不解 莫名其妙

3、胆大妄为不毛之地 灯火辉煌 渺无人烟 傲然挺立1把以下词语补充完好。不知疲_ _绎不绝 _重其事 无忧无_胆大_为 迫在眉_ _天动地 傲然_立2把以下词语按要求分类。头昏目眩 不毛之地 不知疲倦灯火辉煌 渺无人烟 茫然假设失描写人物的:_ _ _描写环境的:_ _ _二、能联络上下文理解以下词语。精彩妩媚哺育陶冶愧疚竖满不在乎奉为至宝无可奈何  1假设没有趵突泉,济南会失去它一半的妩媚。妩媚:_2小鬼摆出一副满不在乎的样子,盯着陈庚同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑。满不在乎:_三、能通过找近义词的方法,理解课文中的词语。写出以下词语的近义词:幽静 欣赏 孤独 报酬 平坦

4、害羞 驱走 摇撼 口吻 竭力 诞生 信奉 四、能弄清词语的分类。画出以下每组中不是同一类的词语:1钢笔、毛笔、铅笔、彩水笔、硬笔2书、练习本、笔、橡皮、球3走、唱、跳、手、打4老师、爸爸、妈妈、爷爷、弟弟句:一、可以运用以下词语造句。欣赏 勇猛 哺育赞叹 崭新 搏斗浮现 闪烁 锻炼缘故 祝贺 清澈津津有味 生气勃勃 络绎不绝 无可奈何满不在乎 诚心诚意 莫名其妙 依依不舍那么那么;好似似的假如就;或者或者因为所以二、学会变换句型。1会改“被字句。1清洁工人把马路清扫干净。2小明解出了这道难题。3炽热的太阳炙烤着大地。2会用礼貌句。1让一下,我要过去。2您来一下。三、学会扩句、缩句。1扩句。1

5、人们 呼喊起来。2 全体同学 地参加了 活动2缩句。1一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。2医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。四、能逐字逐句理解教材中四首诗。1儿童急走 追黄蝶,飞入菜花无处寻 _2只 在此山中,云深 不知处_3不识庐山真面目,只缘 身在此山中。_五、能默写要求背诵的课文。1在阳光照射下,_的水泡_,没有哪一种珠宝能_。2它嘴角_,头上长着_,_是刚出生不久,从_掉下来的。3这样,从一个_中却可以得出_,这怎么_呢?作文:一、学会写事。本学期7次作文,其中3次训练写事,叙事作文的要求是:1把握中心;2有条理的把事情经过交代清楚。二、学会写物。介绍一物,要把它的特点、构造、用处交代清楚。三、学会写信。写信就像和对方在谈话,要注意语气,内容要真实、详细

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