中学2016—2017第二学期教科室工作计划

1、中学2016 2017第二学期教科室工作计划 秘 中学 2016201620172017 第二学期教科室工作计划 一、 指导思想 依据学校工作计划，把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落 脚点，牢固树立 聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，把提高 效益和质量，落实工作任务放在第一位，细化教学常规管理，加强教 师队伍建设，扎实有效地开展教学教研活动。 二、 工作目标 1 1 以教学常规为抓手，不断深化堂教学改革，打造高效堂。加强教 学常规管理工作，加强备、上、作业批改、辅导、检测等工作的检查 监控，在 有效、咼效”上下工夫，切实提咼常态堂教学质量。 2 2 加强教师队伍建设，促进教师队伍

2、专业化发展，精心打造一支让学 生、学校、家长、社会满意的高素质教师队伍。 3 3 加强学科组、备组建设，提高学科组、备组的工作效能，不断深化 集体备，推进校本教研，开发校本程，不断丰富程资。创建特色学科 组、备组，将学科组、备组的教研活动做到经常化、专题化、系列化。 各学科按计划开展综合实践，组织开展好各类学科竞赛。 4 4 强化问题即题意识，将题研究与常态研究相结合，注重以堂为中心 的教学研究，以学生为核心的学法研究，以中考为重点的考试研究， 以教师为主体的师本研究，扎实有效地开展校本教研活动，鼓励教师 积极撰写并发表教育教学论。不断提高教研组、备组工作效能，深化 集体备，推进校本教研，开发

3、校本程，不断丰富程资。各学科组加强 题研究，积极开发校本程。 营造书香校园，继续大力开展中华经典诵读活动，不断激发师生的读 书热情，让读书成为师生的终身习惯。大力推广普通话，不断落实语 言字规范化工作。 6 6 重视体、卫、艺工作，注重学生兴趣特长的培养，抓好各年级、各 科目的兴趣活动。 7 7 加强电子、实验、图书管理工作、校园网络建设和科技创新活动工 作的开展，进一步规范学籍管理，规范学生档案袋工作。 三、工作措施 （一） 不断完善教学常规管理，增强管理的实效性 1 1 树立以教学为中心的管理思想，深化责任意识，确保教育教学质量 稳步提升。通过班级日志、教科室人员巡查制度、导护值班、组织学

4、 生及家长问卷调查、座谈、民意测评等形式、定期检查与不定期抽查 等，及时监控堂教学、掌握信息、发现问题、反馈意见、解决问题， 有效促进教学常规工作。杜绝旷和随意调、上迟到、早退现象的发生。 将检查结果与量化考核、绩效考核挂钩。 2 2 进一步完善推门听评制度，对教师教学进度计划，教案撰写、二次 备、上、当堂检测、作业布置和批改情况进行综合评价。 （二） 以对作业的布置批改、教案的定期检查为突破口，不断规范教 学行为 1 1 明确作业设置的数量质量要求，要求学科教师做到作业设计梯度合 适，体现分层教学思想，精选针对性强的好题，研读、整合教材，自 编适合学生的教辅资料，提高堂效益。避免师生大量的低

5、效重复劳动， 切实减轻师生负担。 2 2 加大教师批改作业质量的督查力度，要求教师批改及时，评语有指 导性、启发性。备组利用教研活动时间，互相借鉴作业批改中评语的 运用。 3 3 凡给学生布置的作业（语中的作、日记，英语中的作除外） ，要求 教师必须提前做，避免错题、偏题、怪题的出现，保证学生作业的质 和量，提高学生的学习效率。 4 4 指导学生建立各科纠错本”有针对性地强化纠错，提高作业的效 度，提高学习质量。 加强教案检查，规范教案书写，提高教案质量。教案书写要工整、规 范，教学重难点突出，教学时间明确，教学环节清楚，内容充实，教 学措施得当；对教学内容，有问题的巧妙设计，问题设计有坡度有

6、深 度；对学生的学习活动有预设，对能力提升有期许。后反思要及时要 细致，整改措施要明确批注。在教案的作业布置栏内，要标明布留作 业的内容，预估出学生完成作业所需的时间。 安全教育宣传要每日进 行。通过认真备，切实减少备的随意性、教学的随意性、反思的随意 性及评价的随意性。 6 6 每学期组织一次各年级优秀作业、优秀教案的评比和展览活动，为 师生提供相互学习借鉴的机会，汲取他人之长，发现自己的不足。 （三）抓好教学常规的落实，细化常规过程管理 1 1 开足开齐各类程。严格按照上级教育行政部门规定的程、时计划， 开足开齐，决不随意加减。地方程可爱的鄂尔多斯放到初一年级 历史中进行教学，要有教案。

7、2 2 落实集体备”研究。加强对集体备的指导、管理和考核，不断改进 集体备的形式和内容。结合督导考核工作，加大督查力度。 为了避免集体备活动成了走过场、完任务、应付检查的累赘，备组 长要精心计划安排活动内容，组员要积极参与活动，将集体备活动落 到实处，要重过程重结果，达到教师人人获益于活动、教学得益于活 动的效果。 备组每周组织集体备研讨活动不少于一次。本学期，各备组每周要将 集体备的讲、评、听落到实处，各学科分管领导要每周深入备组，全 程参与组内的集体备，发现问题及时指导，全面提高集体备的质量和 实效，真正做到以研促教。集体备教案必须有 三案”即学科教师的 独立备教案；集体研究后形成的教案；

8、集体备后的个性修改教案（可 在独立备的教案上批注完成）。每周要将集体活动记录、集体备教案、 听签到表、评活动记录交到教科室存档。 3 3 加强学科组、备组建设，以研促教，打造高效堂。 学科组、备组要结合学科特点和本组实际情况，认真制定切实可行的 工作计划，要着力提高本组教师的研究能力、着力提升本学科的堂效 率、着力提高学生的学习兴趣和学习能力。工作计划中要有学科理念 渗入，要有针对研究的具体问题、具体举措，要有开展活动的具体安 排，要附具体的工作进程。 各学科要认真研究堂教学效率的提升， 可从研究学生的心智特点、研 究学习情况、研究学生堂状态、研究堂结构等方面入手，寻找提高堂 效率的最佳途径。

9、尤其是一些小科目，年级均分在全区排名靠后的科 目，一定是堂教学中存在着问题，要寻找到问题的症结所在。 支持和鼓励英语教师探索用去 口语 100100 网”实践教学，把一师一优、 一一名师”网上晒活动、推进国家数字教育资公共服务平台应用和学 校购买组卷网使用等纳入教师考核，鼓励和督促教师广泛应用现代教 育技术装备和资。 进一步加强对备组教师的捆绑考核和个人考核。学科组、备组要注 意加强团队建设，培养团队合作精神，强化合作意识，只有强强联手， 才能重拳出击。 4 4 规范考试及试卷分析。本学期命题教师要按新标要求，先列出双 相细目标然后命题，保证试题质量。每次月考、期末考试后，都要分 年级分科目召

10、开学情分析会，做好试卷分析和学情分析反馈工作。 通 过学情分析会，发现教学工作中存在的问题，分享成功经验，关注学 生学习状态，交流探讨，相互学习借鉴，启发思维智慧，寻找解决问 题的方案或具体方法措施；同时起到统一思想、提高认识、凝心聚力 的作用。尤其是针对存在问题较多的科目、班级，通过学情分析会上 的交流、反思、梳理，更易寻找到问题的症结所在，意义更是非同寻 常。每次考试后，教师都要认真思考、梳理、归纳教学中、学生中的 得失所在，形成书面材料，一份张贴到教室与学生、家长分享，一份 交教科室存档。校级领导、学科分管领导、年级组长要全程参与学情 分析会。 完善听制度，改进检查方式。备组长、学科组长

11、要认真组织听评活动， 备组内交流、学科组内公开、示范，本组教师必须参加听评活动。老 师听后必须参与评活动，加强交流研讨，促进整体提高。每位教师每 学期听评不少于 2 2节（年龄在 0 0 周岁以上的老师，听评不少于 1 1 节）， 教学管理人员每周听评不少于 3 3 节，环节领导每学期听不少于 4 40 0 节, 分管教学校长不少于 6060 节，校长不少于 8080 节。教师听记录不全或没 有后反思与评意见的，将在检查考核中扣除相应的分值。 6 6 继续做好语言字规范的推广工作。本学期开学我校将申报 xxxx 区语 言字示范校，十二月份接受验收。全体教师要严格执行鄂尔多斯市 xxxx 区汉语

12、言字工作委员会关于印发规范各类行书写格式的通知的 要求，规范自己各类行书写格式（上交的教案、反思、论等） ，教案 书写要整齐、规范。大力加强推普活动，努力营造校园良好的推普氛 围，使普通话成为校园语言。 7 7 进一步完善各年级的辅优补差工作。每位教师帮扶一名学困生，跟 踪管理，并记录其发展过程。通过月考和期终考试进行跟踪分析评价。 对年级优秀学生的薄弱学科，科任教师要特别帮助进行重点辅导， 促 进优秀生平衡发展。 8 8 倡导教师写教育教学随笔，鼓励教师将教育教学过程记录下，形成 案例。每学期将优秀的教育教学随笔、论、心得、案例、下水作、学 生的优秀作等汇编成册，散发到师生手中交流学习。进一

13、步优化对教 学随笔、案例、论的管理，将教学随笔、反思与堂教学实践紧密结合， 打击一切下载或抄袭行为。每月上交一篇随笔，整理成册，交流学习， 丰富教学资。 （四）严格执行四个严禁，加强行风建设。 严禁教师给学生自行征订和推荐购买教学辅导图书； 严禁体罚和变相 体罚学生；严禁酒后和携带手机上；严禁教师进行有偿补或办班补。 （五）加强各年级的教学指导与质量监控。 按照学校努力提高各年级教学质量的要求，教科室工作人员要深入教 师、学生、家长中间，通过组织问卷调查、座谈会等形式了解情况， 根据年级特点进行宏观调控指导。 各年级教师要整体规划程，系统研 究教材研究中考梳理知识点，注意整合强化，进行针对性训

14、练，注重 学生能力提升。 1 1 抓好初一年级学法指导与习惯培养，抓好初二年级稳定质量提升工 作和生物、地理科目的中考结业考试的备考工作。 2 2 加强初三年级的中考备考工作。教师潜心研究中考，研究近年的中 考试题，归纳提炼考点，把握中考动向，做出详尽的全年复习计划， 精选精编复习试题，提高堂教学效率，注重培养学生的综合能力。初 三年级各科教师，一定要有全局观念，合作共赢，确保优秀生全面均 衡提升。 3 3 抓好毕业年级的体育、信息、实验教学工作与考试工作。做好中考 报名工作。 （六）加强对堂教学的研究和指导 1 1 加强集体备，提高堂实效 坚持以学科备组为单位，教研组为组织载体，由教研组长根

15、据学校安 排统一组织，以研究程标准、通研教材，重研近年考题为主要内容， 同级部、同学科教师要做到 一结合、两发挥、三定、五统一 ”。即集 体备和个人备相结合，充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智 慧和优势；定时间，定内容，定主讲人；同层面统一进度，同层面统 一教学目标，同层面统一重难点，同层面统一作业练习，同层面统一 单元测试。同时，教科室及分管领导要深入督促，提高集体备的实效， 打造高效堂。 2 2 发挥骨干教师的指导、引领作用，完善、优化教学。 充分利用校本教研的 四轮四”活动，对堂教学进行全方位检查和评 价，后各学科骨干教师针对堂教学中存在的各类问题进行指导和意见 反馈。骨干教师做好

16、对年轻教师、新教师的跟踪指导，实现年轻教师 教学能力的快速提高。各学科根据学科特点，将堂教学划分为不同型， 在此基础上进行广泛地堂教学观摩、研究和讨论，最后形成各学科、 各种型的精品例，在学校进行推广。 3 3 加强对薄弱学科的指导督促，学科分管领导及骨干教师分担指导教 学任务。 4 4 坚持 四轮四”制度、集体备制度，开展师徒结对子及各类教学评比 等活动，让科学实效的教科研活动成为提高教学质量重要途径。 通过 举办教学经验交流活动、教学观摩、教师基本功大赛、青年教师赛、 评比、专题讲座、编印校本培训刊物兴教苑和校内外各类学习培 训等途径，努力提高教师的教学水平，促进教师的专业化成长。加强 对

17、教师进行现代化教学手段的培训，提高设备的利用率，做好信息技 术与各学科教学整合，提高堂教学效率。 抓好信息技术、实验和健康等学科的教学，抓好科技创新活动工作的 开展。 6 6 抓好安全教育宣传。 （七）深化教师培训工作，关注教师终身发展 1 1 落实中小学教师职业道德规范，加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业、 为人师表、自尊自律的奉献精神，建设良好的教风。坚持把师德师风 作为教师资格认定和新教师聘用的重要依据， 严格把好业务考核、职 务晋升、评优奖先等工作环节，实现教师队伍管理规范化、科学化和 民主化。 2 2 认真学习国家长期教育改革和发展规划纲要和给教师的一百 条新建议，继续学习新程标准解读，

18、学习教育教学理论，进一步 提高广大教师的理论素养水平。 3 3 通过教研组活动，加强教师的理论和业务培训，努力提高教师的业 务水平和理论水平。 4 4 进一步加强对教师进行现代化教学手段的培训， 提高设备的利用率， 做好现代教育技术与各学科教学整合，提高堂教学效率。 继续大力实施 名师工程”和培青工程”让不同阶段的老师都能在自 己的位置上找到自己发展的突破口， 为每位教师搭建平台，使每一位 教师都能有所发展，从而形成严谨、博学、敬业、爱生的教风，推动 学校的教学管理和教学质量的和谐发展与稳步提升 6 6 组织安排教材培训，督促完成网络继续教育学习任务。通过各级各 类比赛活动（优质、示范、优秀等

19、比赛），强化青年教师基本功，促 进青年教师的专业成长。 （八）大力开展校本教研，推动程改革 1 1 积极组织开展好校本培训工作，不断提升教学理念，要求教师不断 提高教育教学能力。 2 2 分学科开展学科研讨活动。各学科开展科研题研究活动，针对教育 教学中存在的问题确立研究题，树立 问题即题”题即教育教学中的 实际问题的教研思想，立足于教学实际，从细微处着手，进行与常规 教学紧密结合的教学研究实践，不断深化题研究。因此，各学科组要 将题实验与常态教研融合在一起，教育教学工作中所遇到的问题都是 教学研究的题范畴，而高效堂的建立则是本学期主题。 要结合学科特 点，设置好研究专题，制定好研究计划，有计

20、划开展教育科研工作。 同时每周教研活动前，要按照 带着问题，带着收获走”的思路，要对 题中遇到的问题形成书面材料，提交到教研组中讨论解决，学期末每 位教师要针对收获写出教科研论。 3 3 教研活动以学科中心组活动和学校教研组活动相结合的形式展开。 各教研组在参加好中心组活动的同时，深入有效地开展好本校的学科 教研工作。 4 4 学科教研活动继续紧密结合提高堂教学效率进一步开展，要不断反 思总结，进一步提高其实效性。在教学实践的基础上，确定研究题， 将题研究与常态教学相结合，强化问题意识，注重以堂为中心的教学 研究，以学生为中心的学法研究，以中考为中心的考试研究，以教师 为中心的师本研究，引导教

21、师撰写科研论，开发校本资。 各学科组做好题研究：数学组承担了区级题 如何在数学教学中落实 分层教学以打造高效堂”，化学组承担了 如何激发学生的学习兴趣” 题，思品组承担了 高效堂教学模式的探索与实验”题，历史组承担了 影像资料提高历史教学有效性的研究题”，地理组承担了初中地理 教学中对学生读图能力的培养”题，生物组承担了 新标下初中生物堂 效率提高的研究”题，艺术组承担了 素质教育下艺术程的设置与研 究”题，体育组承担了 如何培养中学生足球意识”题，物理组承担了 自治区级题 中考物理复习策略-初中物理计算专题探究”，语组申报 承担了国家级题写作教学理论与实践研究-写作教学与阅读教学关 系研究”

22、实验研究。要不断完善题研究的过程和资料积累，真正让教 研为堂教学服务，调动教师的科研积极性。 6 6 在巩固提高已有校本程（书法、形体训练、中华国粹经典诵读等）的 基础上，继续进行校本程的开发。 （九）各学科组织好各类竞赛活动、兴趣活动、综合实践活动和各项 校园化活动。 各学科教师要根据教材安排，认真开展综合实践教学，通过综合实践， 更好的锻炼提高学生的综合能力，给学生以展示的舞台，激发学生的 创造力，要注意展示成果的收集。 学科组、备组在学期计划中要附工作进程，将各类活动列入计划中。 （十）抓好信息技术、实验、体育健康、艺术等学科的教学，要注重 平时基本功的训练和突击强化训练相结合。 （十一

23、）不断加强电教、实验、图书管理工作、校园网络建设和科技 创新活动工作的开展。加强设备管理与维护，提高使用效率，更好的 服务于教学。 1 1 充分发挥现在电教设备的使用功效，进一步提高现代教育技术的教 学辅助功能。坚决杜绝在上班时间聊天、玩游戏等行为。 2 2 提高教师网络应用和计算机辅助教学水平。信息技术人员要进一步 钻研专业知识、提高应用技能，在制作、网络管理和电脑维护等方面 提供更好的服务。 3 3 网管中心要做好网站的安全防范、内容更新等日常维护工作，认真 填写运行情况记录，确保校园网络的正常运行，为及时准确反映我校 教育教学动态提供有力保障。加强学校电教资库的建设。要注意及时 上传网上监控资料。 4 4 组织积极制作多媒体、撰写信息技术论、辅导学生制作电脑动画等。 继续建立和完善实验系统的各项规制度，增添相关的设备及实验仪 器，使学校的实验正常顺利进行，开