十字绣校本课教案

1、（十字绣）校本课教案活动主题初步认识十字绣活动过程一、导入新课，展示样品，激发学生的兴趣。同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？教师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？二、介绍十字绣的起源及发展十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线与十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲与美国以及亚洲等国家与地

2、区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服与家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，表达个人风格。目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受与喜爱，市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产与进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，

3、但价格要高出一些。三、说说你的想法学生说说想学习十字绣的原因四、教师总结本节课所学，布置下节课的任务备注（十字绣）校本课教案活动主题初步了解十字绣的用途活动过程一、了解十字绣的用途从十字绣的用途上看大致分为四部分，第一是服装、服饰；第二是佩饰、饰品；第三是日用品及家居装饰；第四是休闲、交友。 第一服装服饰。在欧洲，十字绣在七八十年代时就风縻一时，在中国，早在唐代时期敦煌壁画中就有“云肩”，“云肩”这服饰在隋唐、元代等时期，只有皇宫贵族上流社会人士方可使用（享用），其中图象有“四合如意”、“福庆如意”等。在产品上有“云肩”绣包，及儿童用的围嘴等。 第二佩饰、饰品。佩饰在远古时期从产品类别分有：荷

4、包类、烟荷包、香荷包、腰荷包、杂宝抱肚荷包、扇套、扇袋、帕袋、眼镜盒、饰品盒多为达官贵人之用，文人墨客之用。从含义上有西厢记中的赖柬、拷红、听琴、佳期、蝶恋花等多为爱情，多子多福等寓意，平安、吉祥、如意。 第三日用品方面。旧日的门帘，“帐挂”“枕头”等日用品，著名绣片有“三羊开泰枕头顶”、“渔翁得利”、“仙壶集庆”、“福在眼前”、“门帘飘带”等。二、学生活动备注（十字绣）校本课教案活动主题初步了解十字绣的发展过程活动过程一、提问导入教师提问，学生回答对十字绣的了解二、实物展示，教师解说一、十字绣在民间俗称为“挑花”或“挑补绣”。 早在公元4世纪，十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。最早的

5、十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服与家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，都形成了各自的风格，绣线、面料的颜色、材质，都别具匠心。 公元十五世纪，十字绣开始进入民间，逐渐为广大普通的消费者所接受。随着西方优势文化在世界的扩张，十字绣从欧洲传入了美洲、非洲、大洋州与亚洲。 在几十年前，十字绣进入亚洲市场，并在菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国、印度尼西亚、韩国与日本等国家以及台湾、香港、澳门等地区流行。 韩国在大约十几年前开始引进十字绣，十字绣在韩国蓬勃发展，现在韩国大约有3000家左右经营或者有十字绣经营内容的店。 美国是世界十字绣

6、的最大市场，你可以在各种shopping mall、百货商店、超市与杂货店看到各种不同形式的十字绣产品。 如今，十字绣来到了中国，在中国得到了应用与发展。人们正在按传统工艺的手法，加上现代高科技的技术，使他成为一个朝阳产业。十字绣这个产业，一定会在中国成为具有竞争力的，有长远前景的完整产业链。 2010年，随着个性照片十字绣的进入，中国又迎来了一次十字绣技术革新。届时，十字绣将更加符合人们的个性需求。三、教师提问，学生回顾课堂所学备注（十字绣）校本课教案活动主题了解十字绣的各种材料活动过程一、提问导入教师提问，学生回答十字绣需要的材料二、实物展示，教师解说1、十字绣线：十字绣使用6股的线，每束

7、8米，一般来说，11CT的面料使用3股线绣，14CT的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会提供颜色的对照表。2、十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，及图案相对应，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11CT与14CT面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。3、十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越细长，24号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。 4、十字绣专用线板：可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，您可以把不同颜色的线分门别类地缠绕在线板上，然

8、后在线板上注上绣线的线号，绣的时候只要按照线号取就行了。 5、线盒：用塑料制成，分为大中小三种规格，主要用来放线板，珠子，针等细小的物品，小号线盒因为其便于携带，供日常外出时使用，可以存放2025个线板。6、鹤形剪刀：是十字绣所专用的，及普通的剪刀相比，使用时无论多么细小的部位，利用鹤形剪刀都能处理的干净利落，其贴合手形的人性化设计，以及其精巧的外观，正符合十字绣这门独特的艺术。7、绷架：虽然传统规则说十字绣并不需要用绣绷，不过绣花绷架可以使布平整，避免十字布变得松驰。而且使用绣花绷比放在手中的可视性更强一些。三、教师提问，学生回顾课堂所学备注（十字绣）校本课教案活动主题十字绣清洗方法活动过程

9、一、十字绣清洗方式普通清洗：1、将绣好的十字绣抱枕套直接放在有洗涤剂的清水里棉揉搓干净。2、过大量清水冲洗干净后，把作品展开悬挂滴水晾干（不能爆晒）；3、晾干的抱枕套会皱巴巴的不平整，我们可以用熨斗把绣品熨平，但是要注意掌握好温度，以免把绣品熨坏。最佳清洗：1、将绣完的十字绣布放入冷清水中先浸泡3分钟。2、倒入一瓶盖约20毫升的洗衣液，按比例（1：30）兑水稀释。3、将从冷水取出的绣品放进稀释好的洗衣液中，泡浸约10分钟。4、对有污渍处适当揉搓，但要力度不宜过大。5、过水冲洗干净后，直接悬挂在通风处滴水晾干。6、晾干后，直接把绣品卷起来，可以不熨烫直接装裱！免熨烫，为你省去多重费用、麻烦与担心

10、（怕熨烫坏）。二、具体清洗方法十字绣清洗办法一：清洗画格子用的水溶笔的痕迹，只要将绣品放入清水中，痕迹就会慢慢自动溶解于水中。待痕迹完全消失后，取出绣品，用厚毛巾包着，轻轻吸干水分。平铺晾干即可。如果是其他墨迹，先尝试用清水洗一次，如果没有洗干净，再在热水里滴几滴醋酸，轻轻涂抹于墨迹上，这种方法同样适用于锈迹。十字绣清洗办法二：如果是类似口香糖一类的物品粘住了绣品，不要急着撕扯，这样容易损坏绣品。用冰块在反面冻一会，使口香糖变硬，再剥除。如果有残留痕迹，可以用松节油或是指甲油去除液去除。十字绣清洗办法三：如果沾上酱油或则其他的调味品，最好马上处理。先用蘸了清水的毛巾或纸巾来吸。也可以用捣碎的莲

11、藕汁轻轻揉搓。十字绣清洗办法四：如果不小心在十字绣成品上沾上了口红等其他稍微化妆品时，先用棉花棒沾上酒精擦洗，然后在侵泡在温与的肥皂水中，过一段时间后，痕迹就会去除，这时候再用清水清洗干净就可以了。备注（十字绣）校本课教案活动主题讲授刺绣具体窍门活动过程一、教师讲授刺绣具体窍门1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。 2、用普通缝纫线将绣布四周缝一圈，避免绣布脱丝。2、先将绣花线剪成约50厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。然后，将绣花线的六股分成两份，每份三股。你只需用双手的指头各执三股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，你可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣

12、花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。3、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾，然后开始刺绣。在进行刺绣时，针步会将线尾固定下来。完成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时，请在重新开始刺绣的位置附近，将针与线穿越几个针步的底部。4、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。6、假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，您可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花

13、线会变得较细，难以妥当地盖过布料。7、绣的时候线不要拉的太紧或太松。二、观看视频，解答疑问全体学生观看十字绣练习步骤的视频三、教师演示教师在投影幕下亲自演示备注（十字绣）校本课教案活动主题学会十字绣的两种绣法：全针绣，半针绣活动过程一、提问导入教师提问，学生回答对十字绣的了解二、目前常见的十字绣绣法有：扣眼绣、链绣、断绣、飞绣、羽毛绣、瓣绣、回针绣、克里岛绣、十字绣、法国结。 全针绣法（X）先由网眼1穿上来，再由网眼2穿下去，再由网眼3穿上来，再由网眼4穿下去，再网眼5穿上来，再由网眼2下去，再由网眼3上来，再由网眼6下去，以次类推。 半针绣法（1/2X）半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的

14、一半。 四分之一绣法1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现。 四分之三绣法（1/2X)3/4绣是由一条完整的对角线及半条对角线所构成出“人”字形状。三、学生操作练习针法备注（十字绣）校本课教案活动主题了解十字绣的其它绣法，试着学一下活动过程一、十字绣的其它绣法回针绣法（边线）第一针由网眼1上来，再由网眼2下去；第二针则由网眼3上来，再由网眼2下去，再由网眼4上来回到网眼3，除了第一针，其余每一针都是以回针的方式回到原穿上来的网眼中。回针一般用于绣过线、轮廓与字母。 法兰西结把针举到1的位置穿出，将线绕针一圈，把针插在2的位置。用不

15、绣花的指握住绣花线的端部，把结拉紧，而后将针穿过织物，把住绣线，直到必须松开为止。若打大结，可适当增加线的股数，但只缠一次。 平式花瓣针把针从1的位置穿出，将线回绕，再将针从1穿入，从2穿出，压住回绕的线，将线拉紧成花瓣形，在将针从2穿入 十字绣有很多规则，最重要的一条，就是这是一个自娱自乐的活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必有遵守任何规则，包括后面将要写到的一切。二、学生操作练习针法备注（十字绣）校本课教案活动主题练习基本的十字绣活动过程一、练习绣方框1、请将一股绣花线穿过针眼。2、找出格纹布的的边框。二、学绣一列半针绣。1、学绣十字绣。在格纹布的背面，将绣花针穿过A孔拉出，然后插入

16、B孔，再从C孔拉出插入D孔。以同样方式，继续多绣半个十字。2、从E到F之后，你便可以完成十字针的另一半。在格纹布背面的G位置将绣花针拉出插入D，然后从E拉出插入B，再从C拉出插入H。这样，你完成第一行的刺绣！现在，向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。3、有关针步的图案与颜色，请仔细按照图纸的指示。继续以上述的方法完成每行，先绣上十字针的一个斜步，然后在上面加上另一步。为使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。4、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单与乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。

17、三、学生练习，教师指导练习单个十字绣的针法，为了使大家看的清楚，2个十字绣中间留有空隙。练习单个十字绣后实际的效果先按数字的顺序走十字的左侧针法。把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度会比较快。备注（十字绣）校本课教案活动主题绣出可爱的小熊活动过程一、说明基本步骤1、将三股咖啡色绣花线穿过针眼。2、找出图案设计的中心位置。（圈着的部分）3、现在，将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。4、从布的中心点向上数12格，然后向右数两格。你们可以从这个位置开始刺绣小熊的耳朵。在格纹布的背面，将绣花针穿过A孔拉出，然

18、后插入B孔，再从C孔拉出插入D孔。以同样方式，继续多绣半个十字。5、从E到F之后，你便可以完成十字针的另一半。在格纹布背面的G位置将绣花针拉出插入D，然后从E拉出插入B，再从C拉出插入H。这样，你完成第一行的刺绣！现在，向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。二、有关针步的图案与颜色请仔细按照图纸的指示。继续以上述的方法完成每行，先绣上十字针的一个斜步，然后在上面加上另一步。为使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。7、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单与乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设

19、计。三、学生练习，教师指导学生自主练习，教师随堂指导四、学生展示作品表扬绣的好看的作品，鼓励需要进步的学生。备注（十字绣）校本课教案活动主题十字绣挂件活动过程一、学生把需要的材料放在桌面上1、十字绣专用钝头针一枚2、弹力珍珠棉，用于填充绣好的挂件。3、透明线（鱼线）用于最后缝边。4、剪刀一把，剪线头。哈哈。5、挂件用的挂绳、龙虾扣、金属环。6、塑料绣布一块。7、小挂件不用画格子，可以直接就在绣布上动手了。二、教给学生方法先绣正面，用两股绣线，全针绣法。其实就是用线在格子上画十字！绣好正面，将其沿边剪下。剪边的时候在顶上留上一条,最后缝合的时候把留出来的那条长条对弯折后缝合好，就可以做一个挂环用

20、。同上过程，绣好背面，沿边剪下缝边：缝边一般是走内线，不过走外线包边比较耐蹂躏。就是沿着图边绣布上的小洞洞像缝沙包一样缝合。缝合的时候留一个口，塞入弹力珍珠棉。然后全部缝合。三、作品展评评价标准生：操作注意点：(1)绣前要保证双手的清洁。(2)十字绣的压线方向要一致。(3)起针与收针都不需打结，但应将线头压在其他绣线中。(4)抽线时用力要均匀。(5)节约用线。(自己成功及失败的地方在哪，同时教师要把学习的意识及态度提出来，总结前面的重点。)耐心、细致、互相帮助。师：请大家评选出一幅最优秀的作品，授予“心灵手巧”奖，奖品是教师亲手绣的钥匙挂件一个。鼓励学生的学习兴趣同学们这节课都十分努力，也都有

21、所收获，下节课呢，我们来学习定位，等学会了这招，十字绣技巧就全部学会了。最后留给大家一道思考题：如何才能把书上的这只小猴绣在布的中心位置呢？备注（十字绣）校本课教案活动主题团结协作，绣出精彩活动过程一、重温十字绣的步骤（一）十字绣有那几个步骤？学生回答，教师板书步骤：1、对折找中心。2、围绕中心画图案。3、认真绣作品。（二）同学们在绣之前你想给小伙伴提醒点什么？学生自由说，引导注意安全。二、小组合作，制作十字绣学生尝试绣，教师巡视指导。（播放轻音乐）3、上台展示、谈体会。三、合作创新1、课件展示一些十字绣的装饰画、手机链、沙发垫等图片拓宽学生思维。 2、小组合作设计并创作出及众不同的作品，教师

22、巡视。（播放轻音乐）四、展出评价创新作品各组推选优秀作品展示，学生自评，其他学生评价优点，提出建议。（此环节课根据学生实际情况而定，可做课外拓展。）五、教师总结教师对整节课内容进行总结六、板书设计团结协作，秀出精彩对折找中心围绕中心画图案认真绣作品备注（十字绣）校本课教案活动主题十字绣的装裱技巧活动过程一、装裱技巧装裱在十字绣中并不起决定性作用，但合适的装裱却能令一幅十字绣独特新颖，不仅能提高十字绣的艺术品味，也能起到画龙点睛的作用，可以衬托十字绣的艺术效果。如果不想花费心思在装裱上，可以到专门的装裱店进行装裱，不仅提供各种颜色的框条、卡纸，还提供各种搭配的方案以供选择，有些装裱店还配有专门的

23、十字绣卡纸机提供个性化卡纸雕花，十字绣卡纸机自带多种雕花图案以备客人选择。二、颜色在十字绣、卡纸、外框框条搭配中一般利用美术学中的“调与对比”中的邻近色相对比，有很少一部分用的是零度对比与强烈对比。通俗一点说就是让十字绣，卡纸，外框框条三者的对比都不是很强烈，这样装裱出来的十字绣整体与谐统一，三者之间色彩的色调、明度、色相、纯度等有一定的差异，达到衬托的作用，如，绿色的十字绣可以选择黄色的卡纸或外框；也有的卡纸、外框的颜色与十字绣的颜色形成鲜明的对比色，两者之间有明显的反衬，如，红色的十字绣可以选择黑色的卡纸或外框等。三、花样卡纸与外框的形式一定要与十字绣的内容统一一致，其形状与雕花能加强与陪衬十字绣表达的主题。一件好的内衬卡纸与外框本身就是一件很好的工艺品。比如一幅简单的线条画。用最简单的装裱方式，如无框。或者只装上种造型简单，如直线小边框。加卡纸也不用雕出过多花样，单层就