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文档简介

1、（ 五年级 ）年级（下 ）册（ 美术 ）学科集体备课表共案表课题 让色彩动起来课 型 新授课课时分配1课时主备人赵振华初备时间3月10日他备人门璟超主 备 他 备 人 修 改教 学 目 标知 识能 力 通过学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，即对比色并置会使画面产生强烈的动感，是学生运用色彩的对比色完成一幅有动感的作业。 过 程方 法通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力 情 感态 度价值观培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣 教学重点如何用色彩的对比关系表

2、现动感，即掌握色彩的强烈对比与画面动感的表现。 教学难点对比色的运用及画面动感的表现 教学准备（课件教具等） 多媒体课件 教 学 流 程 设 计教师活动预设学生活动预设修 改 栏一、导入 同学们我们生活在一个缤纷的色彩世界里，色彩伴随着我们的衣食住行为我们提供着视觉信息，比如说交通灯的颜色，为我们的安全出行提供了方便。同样，鲜艳的色彩会给我们的视觉产生一种旋律感与运动感。那么，我们在画画时，运用怎样的颜色才能使画面产生一种动感和韵律感呢？今天让我们一起学习第五课让色彩动起来。出示课题二、新授1、 回顾所学色彩知识：在12色相环中找出三原色、三间色。2、

3、请找出色相环中的对比色 对比色的概念：在色相环中每一个颜色对面(180°对角)的颜色,称为"对比色(互补色)"。 红绿；黄紫； 蓝橙；3、 连线：色彩的强烈对比 4、同样的内容，分别给你什么样的感受？5哪一幅给你的动感更强？6、哪一幅给你的动感更强？7、 究竟是什么样的色彩和内容才能让画面产生强烈的动感呢？A、强烈对比色的运用B、画面动感的表现（ 曲线、弧线、波浪线等动感线条的运用）8、 小组研究：A、你曾经在哪见过充满强烈对比色彩的景物？B、运用对比色创作的作品给你什么感受？9、 生活中的强烈对比色10、 艺术作品中的强烈对比11、 学生作品欣赏12、 作业提示

4、：选择自己喜欢的题材，运用对比强烈的色彩，创作一幅能让色彩动起来的作品要求：运用强烈的对比色 画面动感的表现13、展评 学生已经掌握了三原色的知识，能够很快说出三原色、三间色学生可能有困难，但方法明确后能很快找出对比色学生发言踊跃学生会感到色彩对比鲜明学生认为第二幅图学生认为第二幅图学生通过讨论得出： A、强烈对比色的运用。B、画面动感的表现（ 曲线、弧线、波浪线等动感线条的运用）学生能够列举出一些色彩对比强烈的景物，学生进行作品欣赏学生积极进行作品创作积极发言，各抒己见。                                                  

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