《蜜蜂》教学课件 (2)

1、猜谜语猜谜语 一生勤劳忙一生勤劳忙, , 专去百花乡专去百花乡, , 回来献一物回来献一物, , 香甜胜过糖香甜胜过糖. .试试验验论论概概减减证证测测括括阻阻确确误误途途超超我我会会认认 我会读我会读v一、我会读拼音，写词语。sh yn zhn sh zh di d i( ) ( ) ( ) ( )tu c jin sho bo ku z l( ) ( ) ( ) ( )cho chn t zhn zhn qu w w( ) ( ) ( )v 二、照样子,换偏旁变新字，并组词。v 伦( 论) ( 无论) 检() ( )v 侧( ) ( ) 慨( ) ( )v 拭( ) ( ) 括() ( )

2、 听说有的能力，（谁）想。试验结果是：在放飞的只中，只飞了回来，试验取得了。围绕重点，精读探究围绕重点，精读探究学习第一自然段。学习第一自然段。 读第一自然段想一想：读第一自然段想一想：“我我”想想做个什么试验呢？做个什么试验呢？ v学习第二自然段。学习第二自然段。v 读第二自然段，边读边画出能表示作者试读第二自然段，边读边画出能表示作者试验做法的词语或句子。验做法的词语或句子。v 猜一猜：猜一猜：v蜜蜂能找到家吗？你是怎么知道的？蜜蜂能找到家吗？你是怎么知道的？读35自然段v1、说说找到家的蜜蜂的只数和时间。2、想象一下，假若你是第一次或第二次、想象一下，假若你是第一次或第二次回来的蜜蜂，途

3、中会遇到什么情况？你会回来的蜜蜂，途中会遇到什么情况？你会怎么做？怎么做？回归整体，拓展延伸v 当有两只蜜蜂回来时，爸爸的心情当有两只蜜蜂回来时，爸爸的心情会是怎样的呢？当会是怎样的呢？当“十七只蜜蜂没有迷十七只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到家失方向，准确无误地回到家”时，他的时，他的口气又会是怎样的呢？口气又会是怎样的呢？拓展延伸拓展延伸 v二、我会选字填空。二、我会选字填空。代代 袋袋 式式 试试 阻阻 组组古古( ) ( )子子 考考( ) 方方( ) ( )长长 ( )力力 口口( ) ( )替替 形形( ) 测测( ) 小小( ) ( )拦拦三、我会照样子，写词语。三、我会照样子，

4、写词语。1.确确实实、确确实实、_、_、_ 2.脸红红的、脸红红的、_、_、_3.飞来飞去、飞来飞去、_、_、_4.静悄悄、静悄悄、 _、_、_v四、默读课文，然后根据课文内容填空。四、默读课文，然后根据课文内容填空。v 1法国生物学家法布尔所做的这个试验，要证实法国生物学家法布尔所做的这个试验，要证实_，体现了他严谨的科学态度和求，体现了他严谨的科学态度和求实作风。实作风。v 2法布尔试验的过程是在自家花园法布尔试验的过程是在自家花园_，_，叫小，叫小女儿守在窝旁。然后女儿守在窝旁。然后_，接着在，接着在途中观察和猜测试验的结果。结果第二天有途中观察和猜测试验的结果。结果第二天有17只蜜蜂没只蜜蜂没有迷失方向，有迷失方向，_，因此，因此得出结论：得出结论：_。v 3法布尔捉自家花园的蜜蜂，为的是法布尔捉自家花园的蜜蜂，为的是_；给蜜蜂做上记号，是为了；给蜜蜂做上记号，是为了_；在