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文档简介

1、人教版小学四年级语文上册导学案班 级执教老师执教时间设计老师审核人学习内容语文园地二（第三课时 习作讲评）学习目标1、 掌握观察作文的写作方法。通过互评作文，学习他人写作的成功之处。学习重点观察作文的写作方法。学习难点如何修改作文。学习过程学习过程学 案习作讲评一、 习作讲评 1、师生共同修改一篇较差的作文。（1）生读课文（2）讨论如何修改（3）交流修改后的作文合作学习2、欣赏优秀作文有一个非常美丽的自然景观, 那就是千岛湖，它在杭州市郊区的一个地方，是国内最大的森林公园，因此山青、水秀、洞奇、石怪被称为“岛碧水画中游”。    湖水的颜色渐渐地显出了奇

2、妙，不是绿，也不是蓝，千岛湖湖面上很宽阔，一望无际，大岛犹如一座座山，小岛犹如一艘艘小船，个个景色优美，像是长期浸没在水中的绿色泡沫，因为那里的水很深也很清澈，所以一望就能望到很下面，估计也有个十几米深的吧！    我还知道有哪几个小岛呢！分别是猴岛，猴岛原名云蒙列岛，指猴王德高望重，母猴相夫教子，猴群家庭祥和鹿岛是山坡平缓，林木葱茏，游人逗鹿拾趣，过凉亭，漫步林中，活泼可爱的鹿立即前来欢迎    这千岛湖真是太优美了，有山有水还有动物（1）这篇课文哪些地方写得好？探究新知（2）小组内进行讨论，对这篇优秀作文进行评价。 （3）结合自己的作文，进行修改。交流展示同桌互相修改作文，过关检测作文小结 观察作文的写作方法：通过这次习作，我们掌握了观察作文的写作方法。希望同学们做生活的有心人，留

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