下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学生成绩管理系统的开发与设计一、需求分析1功能需求 学生成绩管理系统是一个主要针对教务工作人员的开发。其主要功能 :录入学生成绩 : 录入的学生的信息包括学号, 姓名;数学,英语,逻辑三门成绩。 显示学生成绩:可以按照一定的要求,例如按总分排序,挂科,根据指令进展显 示哪些分数段学生成绩。显示学生成绩 : 显示的是所有的学生成绩。 排序学生成绩:按照总成绩由大到小的排序。查找学生成绩 : 可以按学生的学号查找学生相关信息。 更改学生成绩:先查找学生信息,再进展更改学生信息。删除学生成绩 : 删除某一个学生的成绩。不同任课教师都有自己的登录帐号, 管理帐户, 可以分别进展管理学生系统, 无 论是
2、登记学生相关信息, 并且进展增删改查, 都可以进展各项操作, 并且还可以 导出学生信息, 导入学生信息。 这样教务人员就可以根据自己的需求使用这项系 统,并且系统简单,易懂,并且效率高。同时还可以对学生进展成绩的分析。这 样教务人员就可以很容易掌握学生的成绩信息,并进展指导。2非功能需求1界面简单,清晰可见。2间距同等,易于发现问题。3运行时,可在任何PC机上运行,同时还可以储存信息。二、系统设计1设计思路在这个系统中, 应该用链表进展编程, 这样, 可以根据实际要求进展创立和 删除,是一个动态数据。起先会有管理员的注册,然后管理员进入,就可以进展 导入数据,导出数据,便于操作。在链表使用的过
3、程中,中心是围绕这个链表进 展编辑。在教务人员操作过程中一定要保护这个程序的可用性, 并且还要对教务 人员进展密码验证。方能进入,大体可以分为学生成绩的登记,增删改查,显示 满足一定要求的学生成绩, 可以看到高分, 低分, 以及在某一个分数段的学生成 绩 。教务学生可直接退出成绩管理系统。2构造设计 在构造方面上,大体上分为用户的密码验证,如果正确,那么进入系统,否 那么退出系统, 当进入系统时会有菜单项选择项提示, 按操作进展输入, 如果输 入错误将会重新提示菜单, 直到你输入正确为止; 你可以根据用户的输入调用不 同的子函数,有录入学生成绩信息,包括学生的学号,姓名,性别,学科等;还 有显
4、示学生成绩信息, 包括所有单科的成绩, 以及总成绩; 还有对某学生单独的 查找,更改,还有排序和删除功能。你可以反复进展操作,直到用户退出为止。三、系统实现1 主函数流程图开始四、系统测试该局部主要编写测试方案,记录测试的过程和结果,并对测试结果进展分析 总结,优化系统。1 功能测试测试功能测试结果用例1测试开场成绩管理系统r翻开成绩管理系统主界面用例2测试选项1根底练习正确显示出选项1根底练习 的内容用例3测试选项1“根底练习'中的1 “三个不重复的数的程序正确显示出选项1 “根底练习'中的1 “三个不重复的 数"的内容用例4测试选项1“根底练习'中所 有程
5、序都正确显示出选项 1 “根底练 习'中所有的程序内容用例5测试选项2“趣味数学中所 有程序正确显示出选项2 “趣味数学'中的内容用例6测试选项3 “数值计算" 中所有程序正确显示出选项3 “数值计算"中的内容用例7测试选项4 “ ACM水题" 中所有程序正确显示出选项 4“ ACM水题'中的内容用例8测试选项5“文件操作中所 有程序都正确显示出选项 5 “文件操作'中所有的程序内容用例9测试选项6“数据构造'中所 有程序正确显示出选项6 “数据构造"中的内容用例10测试选项7 “综合案例" 中所有程序正确显示出选项7 “综合案例"中的内容2 性能测试测试性能测试结果用例1进入成绩管理系统开场界面 耗时1S以内。用例2进展选项1时1S以内用例3运行选项1时的内容1S以内用例4运行选项2时的内容1S以内用例5运行选项3时的内容1S以内用例6运行选项4时的内容1S以内用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年高校课堂教学方法研究课题
- 2026年课间操评比活动方案
- 湖南涉外经济学院《机械专业学位类别论文写作指导》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 昆明理工大学津桥学院《现代西方哲学(下)》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 某电力公司变压器维护准则
- 人员培训考核办法制度
- 生产计划排程制度
- 某服装厂裁剪损耗制度
- 某玩具厂安全检测准则
- 某化工企业原料储存制度
- 2026浙江杭州余杭区人民法院审判辅助人员招聘25人笔试备考试题及答案详解
- 2026年济宁银行人员招聘笔试参考题库及答案详解
- 2026年高考英语全国I卷考试真题及答案
- 河北省邯郸市(2026年)法官检察官遴选试题及答案
- 2026年创伤后成长问卷测评
- 【中考数学冲刺】2026届内蒙古中考模拟数学试卷3 附解析
- 2026年辽宁省铁岭市中考语文二模试卷(含详细答案解析)
- 山东财经大学 2026 年综合评价招生《笔试+面试》模拟试题
- 中国老年患者影像检查指南(2026版)
- 佛山市顺德区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)
- 2026年人教版八年级英语下册UNIT 8同步检测试卷及答案
评论
0/150
提交评论