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文档简介
1、沪教版四年级春季学期语文按要求写句子专项复习班级:_ 姓名:_一、 修改病句。1河水倒映在云朵里,显得更白了。_2香山的秋天是令人向往的地方。_3博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。_4凤蝶儿抖去的水珠,在木叶间自在闲游。_二、 不改变意思,按要求写句子。1车外是茫茫的大戈壁,没有山、水、人烟。(换一个说法,突出大戈壁什么也没有)_2蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具。(换一种说法,突出强调一下没有特别好的工具)_?_。3你怎么能在公共场合乱扔垃圾呢?(换一个说法,体会不同的语气。再选适合语气的句子写在后面的情景中)_。观看比赛时,你身边的小朋友把垃圾随手扔在地上,你小声提醒他:“_”4那些官绅都提
2、心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。(长话短说,15个字以内)_三、 句子练习。1.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)_2.扩写句子。(1)小曹在读书。(“怎样的”小曹在“怎样”读书?)_小曹在_读书。(2)小曹在读书。(“什么时间”?小曹在“哪儿”读书?)_,小曹在_读书。3.书中英雄人物的壮举让人感动。(改为反问句)_4.那些叶子绿得那么新鲜,铺得那么均匀。(用加点词语造句)_四、 转述句练习。1雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为第三人称转述)_2妈妈对李明说:“你递
3、上钱,我帮你说好了。”(改为第三人称转述)_3小姑娘说:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”(改为第三人称转述)_4妈妈对刘芳说,她接到电话,让刘芳明天参加学校的运动会。(改为第一人称叙述)_5那位英雄坚定地回答,他可以忍受各种痛苦,但他决不会投降。(改为第一人称叙述)_五、 按要求完成句子。 1.它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句) _2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊!(修改病句) _3.人类依靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写) _4.蟋蟀挖掘住宅。(扩句) _六、 按要求写句子。1晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)_2松脂滴下来。
4、(扩句,至少两处)_3一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。(仿写拟人句)_4经过老师的帮助,小明端正了学习目的。(修改病句)_5“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。(改为反问句)_七、 按要求改写句子1.不是自己的东西,能拿吗?(改为陈述句)_2.天上的星星一闪一闪的。(改为拟人句)_3.即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧的避开。(用带点词写一句话)即使_,_也_。4.我必须完成作业。(改为双重否定句)_5.他在回忆过去的往事。(修改病句)_八、 按要求写句子。1几场春雨过后,许多鲜嫩的笋从土里长了出来。(改为拟人句)_ 2海上日出的景象很美。(改为感叹句)_ 3恐龙学会了飞翔。(扩句)
5、_ 4宿新市徐公店的作者是杨万里写的。(修改病句)_九、 按要求写句子。1.一排排高楼大厦像雨后春笋,矗立在公路两旁。(仿写比喻句)一棵棵白杨树像_,_。2.照样子,用动作描写把人物的心情得更加生动。例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。(害怕)看到满分的成绩单,我高兴得_。(高兴)3.雷锋精神是我们学习的榜样。(修改病句)_4.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用恰当的关联词合成一句话)_十、 按要求写句子。 1.老麻雀落在猎狗面前。(改成比喻句) _2.没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。(改成反问句) _3.西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句
6、) _4.照样子用动作描写来表现心情。 例:我们害怕极了,马上都不说话了,贴眷墙壁,悄悄地走过去。我紧张极了,_。5.秋风送来了_,送来了_,也送来了_。(写成排比句) 6.修改病句。 布娃娃非常可爱,我爱不释手,舍不得放下。_现代科学技术靠人类呼风唤雨。_十一、 根据要求写句子。1.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。(把结尾改成问号,句子意思不变。)_2.用加点的词语写句子。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_3.仿照例句写一写秋天田野里的景物。例:看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。_十二、 按要求完成句子练习。1.小女
7、孩说:“妈妈,我觉得我好了一些!”(改为转述句)_2.仿照示例,补写句子。例:我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。我的妹妹整天穿着花裙子,像_。我的_,像_。3.按要求改写句子,使句子表达的语气更强烈。地震后,灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。用上排比的修辞方法:_用上设问的修辞方法:_4.展开想象,把句子补充完整。小鸟飞过树林,树林说:“_”小鱼游进小溪,小溪说:“_”十三、 按要求完成句子练习。1写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。(修改病句)_2小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(缩句)_3 请用“忽然转眼间”描写一种自然现象。_4 用上两种修辞手法写一写
8、你喜爱的一种小动物。_十四、 按要求写句子。1草丛中到处露出星星似的美丽花朵。(缩句)_ 2霜把所有的树枝涂成了银色。(改为“被”字句)_ 3你尊重别人。你会得到别人的尊重。(用关联词语将两向话合成一句)_ 4可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语写句子)_十五、 按要求完成句子练习。1当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)_2突然,一只老麻雀像一块石头似的飞落在猎狗面前。(仿写比喻句)_3这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。(改为反问句)_4我的嗓子很干。(改为夸张句)_5你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑脸。(
9、仿写句子)你把_带给_,让_;你把_带给_,让_。十六、 句子练习。1.沉重的铁链锁住了普罗米修斯的躯体。(改为“把”字句)_2.例:妹妹说:“我吃饱了。” 妹妹说,她吃饱了。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不会参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”_3.柳树的枝条在风中摇晃。(把柳树当作人来写)_4.梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(换一种说法,意思不变)_十七、 按要求写句子。1.天火熄灭了。(扩句,至少扩两处)_2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)_3.妈妈生病了。妈妈没有去上班。(用关联词语合并成一句话) _4.天空中的月亮真圆啊!(改成比喻句)_答案
10、1、云朵倒映在河水里,显得更白了。 秋天的香山是令人向往的地方。 博物馆里陈列着新出土的三千年前的文物。 抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。2、车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。 蟋蟀建筑住宅有特别的好的工具吗 没有 你不应该在公共场合乱扔垃圾。 你不要在公共场合乱扔垃圾。 西门豹又要把官绅扔下漳河去。3、科学家揭开了秘密。 乖巧的 认真地 早读课时 教室里 书中英雄人物的壮举怎能不让人感动? 天空是那么高,那么蓝。4、雨来摇摇头,说,他在屋里,什么也没看见。 妈妈对李明说,李明递上钱,她帮李明说好了。 小姑娘,她要是有了一个宝葫芦,她该怎么办?她该要些什么? 妈妈对刘芳说:“
11、我接到电话,让你明天参加学校的运动会。” 那位英雄坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但我决不会投降。”5、它们是那样柔弱,禁不起这猛烈的风雨。 秋天的北湖公园是多么美丽啊! 北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。 聪明的蟋蟀挖掘美丽的住宅。6、太阳照射着树林。 一大滴松脂从树上慢慢地滴下来。 蝴蝶在花丛中飞舞。 经过老师的帮助,小明端正了学习态度。 “嫦娥四号”成功探月难道不令国人骄傲吗?7、不是自己的东西,不能拿。 天上的星星在眨眼睛。 今天下雨了 同学们 照常来上学 我不能不完成作业。 他在回忆往事。8、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋从土里探出头来。 海上日出的景象多美呀
12、! 不会飞的恐龙终于学会了飞翔。 宿新市徐公店的作者是杨万里。(或:宿新市徐公店是杨万里写的。)9、列队的哨兵 挺立在铁路两旁 手舞足蹈 雷锋是我们学习的榜样。 梅兰芳宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。10、老麻雀像箭一样从树上飞下来,落在猎狗的前面。 难道还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗? 西门豹说,把新娘领来让他看看。 手赚得紧紧的,生怕它们看见了会追过来。 累累的果实 凉爽的秋风 大地的新衣裳 布娃娃非常可爱,我爱不释手。 人类靠现代科学技术呼风唤雨。11、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅难道不算是伟大的工程了吗? 我既不能吃饭,也不能喝水,
13、可真痛苦啊! 看,小麦已经成熟了,金黄的麦穗迎风摇摆,好像在向路过的人们招手。12、小女孩对她妈妈说她觉得她好了一些。 一只花蝴蝶 同桌整天上蹿下跳的 一只猴子 地震后,灾区的小朋友们没有食物,没有棉衣,没有鞋子,没有书本。 地震后,灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋子、书本吗?没有。 在这里安家吧!这里有好多友爱的动物。 在这里住下吧!这里的水十分清澈。13、写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 小女孩望着小花园。 示例:夏天的天气变化无常,刚刚还是晴空万里,忽然狂风大作,转眼间,下起了倾盆大雨。 示例:只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响,那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神气地向我们走来,炫耀它的美丽。14、草丛中露出花朵。 所有的树枝被霜涂成了银色。 你只有尊重别人,才会得到别人的尊重。 认真学习并不是为老师,也不是为家长,而是为自己。15、示例:蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 示例:这条小河闪闪发光像条银丝带。 这个姑娘不漂亮,河神怎么会满意呢? 我的嗓子干得快要冒烟了。 示
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