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文档简介

1、Unit 1 My classroom学情分析：1、本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。2、四年级的学生好奇心强，接受新知识的能力强，只要是他们感兴趣的，他们就有学习的主观能动性，上课积极思考，踊跃发言，但一旦遇到他们觉得不太有

2、趣的内容就打退堂鼓了，稍复杂的作业也没能完成，个别学生还开小差。英语学得好还是不好，跟他们的学习兴趣有莫大的关系。教材分析：我说课的内容是四年级上册Uint1 My Classroom Part A 的第一课时，本单元是围绕教室这一主题开展，在Lets lean这一部分主要是让学生能用英语介绍教室里的的物品，在Lets do部分主要是是学生能用简单的句子描述在教室里的一些动作。单元教学目标：知识目标 1.能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom.Its big. 2.能够说出教师中设施的颜色3.能够听懂并发出打扫教室的一些指令

3、，如：Clean the classroom/door/window/board. 4.会唱歌曲“In the Classroom”。 能力目标: 1.掌握A至I大小写字母；熟悉其中例词的读音； 2.认读A、B部分 Lets learn、Lets talk中的单词和句子； 3.理解 Lets do、Lets Chant等部分的内容； 4.了解 Story time 、Good to know等部分的内容。 情感、策略、文化等有关目标： 1.培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net的合作精神； 2.让学生了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。 重难点:教学重点：本单元的教学重点是有关祈使句的用法。 教学难点：本单元的教学难点在于B部分 Lets talk的祈使句中一系列

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