文化在继承中发展

1、v青花瓷青花瓷古筝古筝撩拨，撩拨，牙板牙板清脆，清脆，琵琶琵琶淙淙，中国风分外动人，淙淙，中国风分外动人，“素胚素胚”“”“仕仕女女”“”“汉隶汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风等词汇描摹了传世青花瓷的风采。采。v东风破东风破在缓慢悠扬的在缓慢悠扬的古乐声古乐声中，在中，在古色古香的建筑古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。离愁别恨。v双节棍双节棍龙拳龙拳霍元甲霍元甲博大精博大精深的深的中华武术中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃跌宕澎湃 。v外婆外婆爷爷

2、泡的茶爷爷泡的茶要尽要尽“孝孝”，陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶 他对自己音乐的评他对自己音乐的评价价-“-“我的音乐以中国我的音乐以中国传统文化为创作元素，传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。中国文化是一个起点。别人注意到我是因为他别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不们觉得我的音乐与众不同。同。”有人评论说，周有人评论说，周杰伦绝妙填词配复古音杰伦绝妙填词配复古音乐，用乐，用R&BR&B和现代技术演和现代技术演绎古典

3、的爱情主题。绎古典的爱情主题。思考，周杰伦的音乐创作思考，周杰伦的音乐创作说明了什么？继承了什么？说明了什么？继承了什么？发展了什么？它们之间的发展了什么？它们之间的关系是什么？关系是什么？(1)(1)联系联系1 1、继承和发展的继承和发展的关系关系（传承）（传承）2 2、要求：、要求：把握好文化继承与发展的关系把握好文化继承与发展的关系，批判地继承批判地继承传传统文化统文化. .，不断，不断推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新，从从而做出正确的选择，成为自觉的文化传承者和享用而做出正确的选择，成为自觉的文化传承者和享用者。者。C.C.在在继承的基础上发展继承的基础上发展，在，在发展的过程中继

4、承发展的过程中继承A.A.文化继承与文化发展是文化继承与文化发展是同一过程同一过程的两个方面的两个方面B.B.继承是发展的继承是发展的必要前提必要前提，发展是继承的，发展是继承的必然要求必然要求（一）同一过程的两个方面（一）同一过程的两个方面如如: :对中医学、戏曲、相声、建筑等传统文化对中医学、戏曲、相声、建筑等传统文化(2)(2)区别区别继承继承: :发展发展: :取其精华取其精华, ,去其糟粕去其糟粕推陈出新推陈出新, ,革故鼎新革故鼎新辩题：辩题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。对待传统文化，首先是继承，其次是发展。参考答案：参考答案： （1 1）对待传统文化，既要继承，又要发展

5、。继承是）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬对传统文化的精华要肯定、发扬, ,并不是全盘接受并不是全盘接受; ;发发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以题中观点有一定合理性以题中观点有一定合理性. . （2 2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而

6、不是先后两个过程。是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 （3 3）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的（二）影响文化发展的重要因素（二）影响文化发展的重要因素1 1、社会制度社会制度变革变革2 2、科学技术科学技术的进步的进步3 3、思想运动思想运动的激荡的激荡4 4、教育方式教育方式的变革的变革历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。阅读教材思考：明天是今天的延续。阅读教材思考：影响文化发展的影响文化发展的重要因素有哪些？重要因素有哪些？ 三品孔雀补三品孔雀补 四品云雁补四

7、品云雁补 五品白鹇补五品白鹇补六品鹭鸶补六品鹭鸶补七品鸂鶒补七品鸂鶒补八品鹌鹑补八品鹌鹑补九品练雀补九品练雀补三品豹子补三品豹子补四品老虎补四品老虎补五品熊补五品熊补六品彪补六品彪补七品犀牛补七品犀牛补八品犀牛补八品犀牛补九品海马补九品海马补 19201920年代，年代，民国政府民国政府确定：男确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。 中国历代中国历代封建王朝封建王朝对服饰都有对服饰都有严格的严格的等级标准。等级标准。 建国初期，建国初期，中国服饰受前苏联中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装

8、，与翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；短发配合； 改革开放之后，改革开放之后，服饰朝着多元化、服饰朝着多元化、个性化发展。个性化发展。 思考思考: :封建王朝、中华民国、社会封建王朝、中华民国、社会主义新中国主义新中国不同社会制度不同社会制度下下服饰的变服饰的变更与发展更与发展说明了什么道理？说明了什么道理？（二）影响文化发展的重要因素（二）影响文化发展的重要因素1 1、生产力与生产关系的矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动，决定着决定着社社会制度会制度的变化，也决定着文化的发展方向。的变化，也决定着文化的发展方向。 生产力的发展生产力的发展生产关系的调整生产关系的调整社会制度的变革社会

9、制度的变革经济、政治的变化经济、政治的变化文化形态的变化文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的一定的文化是由一定的经济、政治决定的引起引起要求要求导致导致决定决定材料一：材料一：60006000年的人类文明史，都有一个明显的年的人类文明史，都有一个明显的技术技术标志。标志。纸纸张张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。献国。印刷术印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷

10、术的催化而大放异彩。异彩。 材料二：为了材料二：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，产，我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“十一五十一五”重点项目。重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人北京人”已经有已经有了宣传网页，了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究故宫文化遗产数字化应有研究”和和“敦煌数字敦煌数字化虚拟洞窟化虚拟洞窟”计划已启动。计划已启动。 思考思考: :根据材料一、二，分析说明根据材料一、二，分析说明科技进步，尤其现代科技进步，尤其现代信息技术的发展信

11、息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？对传承文化能起到怎样的作用？ 2 2、科学技术的进步科学技术的进步，也是推动文化发展，也是推动文化发展的重要因素。的重要因素。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。极大地促进了文化传播、继承与发展。 在春秋战国时期，在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观儒、道、墨、法、诸家的思想观点点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，汲取营养，促进

12、促进我国古代学术文化的发展和繁荣，我国古代学术文化的发展和繁荣，这这说明了什么？说明了什么？他们呼唤要用一种他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴由此而形成了文艺复兴运动运动。这又说明了什么？这又说明了什么？3、思想运动对文化发展的的重要影响思想运动对文化发展的的重要影响：思想思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。运动往往催生社会变革，促进文化的发展。思想运动是社会变革的先导思想运动是社会变革的先导。教育在文化传承中的重要作用教育在文化传承中

13、的重要作用（4）随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产）随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生生越来越大的影响越来越大的影响。（3）教育能够以）教育能够以浓缩的形式浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，富，“站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上”从事从事文化创造文化创造。（1）教育是）教育是人类特有人类特有的传承文化的能动性活动，具有的传承文化的能动性活动，具有选择、传选择、传递、创造文化递、创造文化的特定功能，在的特定功能，在人

14、的教化与培育人的教化与培育上始终扮演着重上始终扮演着重要角色。要角色。（2）教育通过对受教育者的）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把，把文化传文化传递递给下一代。给下一代。私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习 合作探究合作探究: :上述教育方式各有什么特点？上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？对文化传承有哪些影响？私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习上述教育方式对文化传承各有哪些影响上述教育方式对文化传承各有哪些影响私塾教育私塾教育对文化对文化传承起有一定的传承起有一定的作用，但规模小，作用，但规模小，影响有限影响有限。课堂教学课堂教学这种教这种教

15、育方式，大大提育方式，大大提高了教学效率和高了教学效率和教学质量，使学教学质量，使学校成为文化传承校成为文化传承的主要途径。的主要途径。网络网络学习学习使文使文化传承的方式化传承的方式和手段发生了和手段发生了根本变革，极根本变革，极大地促进了文大地促进了文化传播、继承化传播、继承与发展。与发展。文化继承与文化发展的关系文化继承与文化发展的关系文化在继承中发展文化在继承中发展文化的继承文化的继承文化的发展文化的发展影响文化发展的因素影响文化发展的因素社会制度社会制度科学技术科学技术思想运动思想运动前提前提必然结果必然结果取其精华取其精华去其糟粕去其糟粕推陈出新推陈出新革故鼎新革故鼎新教教 育育1

16、.1.当前形势下，我们既要进行文化继承，又要当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关（实施文化创新。应如何看待继承和发展的关（ ）继承和发展是同一过程的两个方面继承和发展是同一过程的两个方面 继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求发展是继承的必然要求 对传统文化应辩证地继承对传统文化应辩证地继承 A A、 B B、 C C、 D D、 A2 2、对文化发展影响最大的因素是、对文化发展影响最大的因素是A A、社会制度的更替、社会制度的更替 B B、思想运动、思想运动 C C、科学技术的进步、科学技术的进步 D D、教育方式的变革、教育方

17、式的变革 3 3、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为 A A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展、只有抛弃传统文化，才能求得新发展 B B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用推动作用 C C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用阻碍作用 D D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发

18、展起积极作用的发展起积极作用AD4.4.我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“863”863”计划计划和国家和国家“十五十五”重点项目，大量的文化遗产已经重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的转化成数字化形态。如古老的“北京人北京人”已经有已经有了宣传网页，了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究故宫文化遗产数字化应用研究”和和“敦煌数字化虚拟洞窟敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说计划已经启动。这说明（明（ ）A A科学技术的进步，促进了经济的发展科学技术的进步，促进了经济的发展B B当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承当代信息技术的运用，促进了文

19、化的传播、继承和发展和发展C C科学技术取得了重大突破科学技术取得了重大突破D D当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素素巩固练习：巩固练习：1、（、（2010临沂模拟）临沂模拟）封建社会韩非子推行法治，其思想的实质是使法律成为君主封建社会韩非子推行法治，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治；现如今，我们党和政府坚持依法治国的治理天下的工具，维护封建君主的统治；现如今，我们党和政府坚持依法治国的原则，维护人民当家做主的地位。这一变化说明（原则，维护人民当家做主的地位。这一变化说明（ ）传统文化具有民族性传统文化具有民族性

20、对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求传统文化会因时而变传统文化会因时而变A B C D 2、（、（2010临沂模拟）临沂模拟）2010年的清明节，是我国法定节假日的第三个清明节，假期年的清明节，是我国法定节假日的第三个清明节，假期之间人们以不同的方式祭奠自己已故的亲人或革命先烈，弘扬了传统文化，表达之间人们以不同的方式祭奠自己已故的亲人或革命先烈，弘扬了传统文化，表达了人们的哀思，但是由于烧纸钱也引起多处山林失火，这给我们的启示是（了人们的哀思，但是由于烧纸钱也引起多

21、处山林失火，这给我们的启示是（ ） 对传统文化要全部否定对传统文化要全部否定 批判地继承传统文化批判地继承传统文化 对传统文化要取其精华，去其糟粕对传统文化要取其精华，去其糟粕 对传统文化应全部肯定对传统文化应全部肯定A B C D DB （20102010高考高考北京卷北京卷2424）3 3、文化是人们追求美好文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是出版等新的文化产业

22、。这说明，技术是文化创新的不确定因素文化创新的不确定因素促进文化发展的重要因素促进文化发展的重要因素文化多样性产生的根源文化多样性产生的根源推动大众传媒发展的基础推动大众传媒发展的基础 A. A. B. B. C. C.D.D.C2 2、对文化发展影响最大的因素是、对文化发展影响最大的因素是A A、社会制度的更替、社会制度的更替 B B、思想运动、思想运动 C C、科学技术的进步、科学技术的进步 D D、教育方式的变革、教育方式的变革 3 3、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为依法治国和以德治国

23、结合起来作为治国方略。这是因为 A A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展、只有抛弃传统文化，才能求得新发展 B B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用推动作用 C C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用阻碍作用 D D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用的发展起积极作用AD( (单单)4. )4. 某中学校长在谈到中小学生德育教某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收育时讲道，接纳国

24、外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（这表明（ ）A A文化应在继承的基础上发展文化应在继承的基础上发展B B文化发展是继承的必然要求文化发展是继承的必然要求C C文化应在发展的基础上继承文化应在发展的基础上继承D D文化继承与发展既有区别，又联系文化继承与发展既有区别，又联系 练习练习 1.1.在城市化快速发展的进程中，我们目睹在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，

25、历史文脉被割了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂、地域特色被淡化。而裂、地域特色被淡化。而扬州通过古城复扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城个充满人文精神的扬州城。这启示我们。这启示我们 A A文化继承是发展的前提文化继承是发展的前提 B B传统文化能提升城市品位传统文化能提升城市品位 C C传统文化影响城市发展传统文化影响城市发展 D D传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性 3 3、文化是人们追求美好幸福生活的重、文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是化产业。这说明，技术是文化创新的不确定因素文化创新的不确定因素促进文化发展的重要因素促进文化发展的重要因素文化多样性产生的根源文化多样性产生的根源推动大众传媒发展的基础推动大众传媒发展的基础 A. A. B. B. C. C.D.D.C材