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文档简介

1、灞 桥 区 东 城 第 一 小 学语 文 课 导 学 案班级二年级课题难忘的一天主备教师贾锦婷共 2 课时上课教师 备课时间2013.08.06学习目标第一课时1、 正确、流利地朗读课文。2、 体会作者紧张、激动的心情和对邓爷爷的崇敬之情。第二课时1、 会认13个生字、会写10个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点1、会认13个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会作者紧张、激动的心情和对邓爷爷的崇敬之情。核心问题体会作者紧张、激动的心情和对邓爷爷的崇敬之情。预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活

2、动内容教学行为策略课件使用说明歌曲导入5分钟1、欣赏歌曲春天的故事。2、交流对邓爷爷的了解、对难忘的理解。1、 学生直观的感受邓爷爷和“难忘”。2、 板书课题，齐读课题。播放歌曲初读课文，概括大意10分钟读课文，补充课文的主要内容。1、 学生自读课文一遍。2、 自己补充主要内容。3、 同伴交流，补充内容。4、 展示汇报，订正内容。投影展示再读课文，理清思路图10分钟读课文理清课文思路图。1、 默读课文，学生自主根据活动单补充思路图。2、 小组展示、交流，完善思路图。3、 小组派代表，展示交流思路图，教师点拨。投影展示第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用

3、说明品读课文，探究感悟15分钟研讨核心问题，从文中划出作者的语言、动作、神态的句子，并说说你体会到了什么？1、 学生默读课文，自主完成核心问题后，在讨论、交流、展示和完善。2、教师小结。投影展示板书设计我 表演（前），紧张激动的 心 表演（中），平静沉着 情 表演（后） ， 兴奋第 二 课 时 主 要 导 学 过 程预设上课时间月 日（星期 ）本期总计第 课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课外拓展（我笔书我心）10分钟用表示动作、语言、神态的词语写一句话。1、 自主完成“我笔书我心”再讨论、交流、完善。2、 小组长派人展示。3、 教师补充。巩固内化（我会读、我会写）20分钟会认13个生字，会写1个生字。1、 学生自主识字。2、 寻找写字规律3、 教师重点示范。4、 学生自主书写。我的“采蜜

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