5.3 凸透镜的成像规律导学案

1、. 八 年级 物理 学科导学案 使用时间 第五章 ? 第3节 探究凸透镜的成像规律 ?导学案 NO: 020 班级 小组名 姓名 小组评价 评价人 老师评价 学习目的1. 利用平行光源粗测凸透镜的焦距。2通过实验探究知道凸透镜成像规律，并能说出照相机、投影仪、放大镜分别是根据哪条规律成像的。3. 复述凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念。 学习重点通过实验探究知道凸透镜成像规律，并能说出照相机、投影仪、放大镜分别是根据哪条规律成像的。学习难点通过研究成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法一、 自主学习1. 应用凸透镜

2、，在照相机中，成的是 、 的 像；在投影仪中，成的是 、 的 像；而直接用凸透镜做放大镜时，成 、 的 像。2. 由此我们可知，凸透镜既能成 的实像，也能成 的实像，但只能成 填“放大或“缩小；而且实像都是 的，虚像是 的填“正立或“倒立。3. 凸透镜对光线有_作用；焦点到光心的间隔 叫做 ，用f表示；物体到凸透镜的间隔 叫做 ，用u表示；像到凸透镜的间隔 叫做 ，用v表示。二、 合作探究交流 实验探究：凸透镜的成像规律 一. 设计实验：1. 实验器材：光具座、凸透镜f=10cm、蜡烛、火柴。2. 实验准备：蜡烛、凸透镜、光屏如何放置便于实验操作: 怎样调节三者的位置才能使烛焰的像成在光屏的中

3、心？ 3. 实验中需要记录的数据和实验现象: 二. 进展实验，记录数据：1. 按下图所示顺序将平行光源、凸透镜、光屏安装在光具座上，使他们的中心大致在同一高度。三者在同一高度是为了使像成在光屏的中央 2. 利用平行光源粗测凸透镜的焦距。挪动光屏位置，直到光屏上的亮斑最小最亮为止，测出光屏到透镜中心的间隔 即为该透镜的焦距。在“光具座上标出透镜中心、透镜的焦点和二倍焦点所在位置。用平行光会聚法测得实验所用凸透镜的焦距是 cm 3. 如图2所示，将物体点燃的蜡烛放在距透镜二倍焦距之外，同时挪动光屏直至在光屏上成最明晰的像。将像距和观察到的像的性质大小、正倒、虚实、物像同异侧填入下表一中。4. 如图

4、3所示，将物体点燃的蜡烛向凸透镜移近，放在距透镜二倍焦距上，同时挪动光屏直至在光屏上成最明晰的像。将像距和观察到的像的性质大小、正倒、虚实、物像同异侧填入下表一中。5. 如图4所示，将物体点燃的蜡烛继续向凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距和二倍焦距之间，同时挪动光屏直至在光屏上成最明晰的像。将像距和观察到的像的性质大小、正倒、虚实、物像同异侧填入下表一中。6. 继续把蜡烛向凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距上，这时调整光屏，在光屏上已经看不到蜡烛的像考虑为什么？小组讨论，并将讨论的要点记录下来。7. 如图5所示，将物体点燃的蜡烛继续向凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距之内，同时用眼睛观察像。将像距和观察到

5、的像的性质大小、正倒、虚实、物像同异侧填入下表一中。物距的范围像距的范围像的情况放大/缩小正立/倒立实像/虚像同侧/异侧u>2f     u=2f     f<u<2f     u =fu<f     分析上表的记录，我们可得出以下结论： 物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的 有关，并随 的变化而变化。关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；u =

6、2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成 像，它的应用是 。当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成 像。 当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成 像，它的应用是 。 当物体位于凸透镜的焦距以内时，成 像，它的应用是 。仔细分析我们还会发现：当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏的位置是逐渐 选填“靠近、“远离，在光屏上所成的像是逐渐 选填“变大、“变小的。物近、像远，像变大三、 效果检测1.在探究凸透镜成像规律的实验中，实验前应调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在 ；为什么？

7、。由实验可知，凸透镜成实像的条件是_，_是成放大的像与缩小的像的分界点。实验时，蜡烛越烧越短，你将看到屏上的像向 填“上或“下挪动。实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状 填“变或“不变，但像的亮度将 填“变亮或“变暗2. 一束平行光正对凸透镜照射,在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点,那么当物体在凸透镜前35cm处时,在透镜的另一侧可以得到 A.倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像 C.正立缩小的实像 D.正立放大的实像3一个物体到凸透镜的间隔 为30 cm时，在光屏上得到一个放大的实像，假设把物体沿凸透镜主轴挪动到距凸透镜45 cm处，那么成像的情况一定是 A.放大的实像 B.等大的实像 C.缩