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文档简介

1、韩城市小学作文教学教案设计习作内容（命题）以“我的发现”为话题题目自拟命题依据（原则）本次习作要求写平时观察中的新发现或者是观察中发生的有趣的事情，题目自拟。习作目的（目标）能把平时观察中的新发现或有趣的事用自己的话写下来。能抓住重点部分，详写观察的过程和收获做到语句通顺，详略得当。一、习作指导：习作准备：有目的地给学生布置观察人物，教师指导给学生具体要求：比如观察什么事物，如何观察的。观察中发现了什么？强调一定要耐心，认真细心的观察。二师生交流：1.你在学校或家里都观察了哪些事物？生：我在家里观察龙虾，发现龙虾的皮蜕掉了。生：我在书中了解了爬山虎的脚要没触上墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没

2、有了，爬看墙的，细丝和小图片逐渐变成灰色。2.那同学们都发现了什么呢？ 生自由发言。3.教师小结。三.明确要求，选定材料1.说说要求是什么？记写平时观察中的新发现，或是观察中发生的事。2.其他注意事项呢？也可以写一篇观察日记，把自己对某一事物进行连续观察的日记形式整理出来。强调日记格式（日期 星期几 天气情况）3.学生交流，选定材料。四学生动手，教师指导。1.安排好文章的写作顺序。2.写完后要认真加工，修改 ，做到无错别字，语句通顺。3.选典型的习作进行中讲解。4.继续修改完成原稿。5.写作素材中同学们一定要突出“新”。五提供好词佳句：心潮澎湃 心潮起伏 情不自禁 琳琅满目 宽敞明亮 今非昔比

3、 形势喜人 开阔视野二、批改纪要：（可加附页）三、习作讲评：（一）讲评目的：让学生明白本次要求写平时观察的新发现或者观察中发生的有趣味的事情，让学生学会观察。并能用自己的语言谈收获和体会。（二）讲评重点：1、要抓住观察的过程和收获去写，重点要突出。2、注意段落要分明，过渡要自然。（三）讲评过程：1、总体评价：主要成绩：a、大部分学生能紧扣主题，写了在观察中的收获和体会。能突出重点，也恰当地运用了多种修辞手法。b、学生掌握了一定的观察方法，有时能以日记形式写出。存在问题：a、个别学生观察过程是文章的重点他们却一笔带过。b、陈子豪，高晨阳同学字迹不工整，错别字较多2、重点剖析：佳作赏析：豆雨晴同学我的发现牵牛花一文中写到，一朵美丽的淡紫色，它有着喇叭形的花瓣，仿佛再给我报喜呢，花瓣里有一颗嫩白的花蕊像一个小话筒。十分传神地写出花骨朵的变化。问题剖析：高佳威同学校园一角文中中间两段意思，表达不清楚。本来是写自然景观，重点应介绍景点，但你的叙事太多。重点不突出。3、习作传阅：薛晨曦我发现了蚂蚁搬家豆雨晴我的新发现牵牛花4、今后习作建议：a、在今后观察中抓住细节，做到观察入微。b、注意标点符合的使用，标点不能放在首格。c、今后重点部分一定要详细写出，不能一笔带过。5、教后回顾：本次习作，无一人背

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