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文档简介

1、课题鸡兔同笼练习课总课时第2课时1教师姓名韦小娇课时总目标：（或分课时目标）1、尝试用不冋的方法解决“鸡兔冋笼”问题，并体会代数方法的 般性。2、解决"鸡兔同笼"问题可用猜测、列表、假设或方程等方法。3、体会到数学在日常生活中的应用。总板书（或分课时板书）列方程的几个步骤：1、根据题意，写出等量关系式。2、设其中一个问题为X。3、根据等量关系式，列出方程。4、 解方程。（答）课前准备（老师）：学生：,第一次备课练习过程：一、练习129页第3题。（题略）1、师：指导学生读题，并理解题意且分析 数量 关系。此题的数量关系式：3分球分数+ 2分球分数一总分 数2、师；指导学生尝试

2、用方程解决。3、列出方程并解答。解：设张鹏投中了 X个3分球，则2分球是第二次备课(9 X )个。3 X + 2 X ( 9 - X)= 213 X+ 18 2 X = 21X = 21 18X = 3二、练习129页第4题。（题略）1、师：指导学生读题，分析题意。2、写出题中等量关系式：一等奖金+二等奖金=总奖金3、列出方程并解答。解：设一等奖X各，则二等奖是（60 X ）个300 X + 100X （ 60X）= 1000（略）X = 20二等奖：60 20 = 40 （个）二、练习130页第6题。（题略）1、学生读题，弄懂题意，并写出等量关系式 2、根据等量关系式列出方程并解答。解：设篮球买了 X个，则排球是（6 X ）个。42X + 28X （ 6X） = 210（略）

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