五年级沪教版语文下册古诗阅读实验学校习题

1、五年级沪教版语文下册古诗阅读实验学校习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读古诗，完成练习。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1这首诗的作者是_朝诗人_。这首诗是他_所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗_。2先解释带点的词语，再写出诗句的意思。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。北定：_ 乃翁：_诗句意思：_3诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？_4这首诗表达了诗人什么样的思想感情？_2. 以下为五律，供同学们阅读品味。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1诵读节奏划分有误的一项（

2、   ）A. 城阙辅三秦，风烟望五津。B. 与君离别意，同是宦游人。C. 海内存知已，天涯若比邻。D. 无为在歧路，儿女共沾巾。2赏析有误的一项是（   ）A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。3这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是

3、千古传诵的名句，请说说它好在哪里。_3. 古诗鉴赏。秋登宣城谢胱北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。（注）谢胱（tio）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。1本诗最能体现秋天特点的句子是_，_。2下面说法不正确的是（ ）A.首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。B.领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。C.尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。3“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_ 

4、（修辞方法）句。4颔联一个“ _”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_”字，将天上与水中联系起来。4. 古诗文阅读。春 望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（注释）破：沦陷。烽火：这里指战争。浑：简直。胜：能承受。簪（zn）：一种束发的首饰。1从题目上看，这首诗是作者在_（季节）的时候写的。2从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（   ）A.荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。 B.草木繁茂，一片生机。3“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了_的修辞手法。4诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好

5、愿望的诗句是“_，_”。5古诗的最后一句，作者通过描写_的变化，使读者感受到诗人内心的_和_，更加体现诗人_的思想感情。5. 课外阅读。题李凝幽居贾岛闲居少邻并， 草径入荒园。鸟宿池边树， 僧敲月下门。1请写出下面的字在诗中的读音。径（   ）  宿（   ）  僧（   ）2贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了_，并得到了他的指点。3诗中描写的景物有哪些？_ 4这首诗中历来被传诵的名句是：_ 5用自己的话说说这首诗的大意。_6. 品读古诗，体会意境。（1）长相思一词的后两句是_；大意是_；表达了作者_。（2）秋思一诗的

6、前两句是_；大意是_；从中可知诗人是借_来抒发情感的。（3）泊船瓜洲一诗是宋代_的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了_。7. 课内阅读。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1这首诗的作者是_代诗人_。2写出下面词语的释义。（1）陂：_（2）漪：_（3）腔：_（4）信口：_3翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。_4这首诗表达了诗人怎样的感情？_8. 读下面的古诗，并完成填空。送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1这首诗的作者是_代诗人_。2诗中因为有“_”一词写出了道路洁净、清爽，客舍、杨柳也

7、别具清新的风貌。3这首诗表达了诗人怎样的情感？_9. 阅读下面的古诗，按要求完成练习。乡村四月宋 翁 卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1诗中“_” 、“_”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。2这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_10. 阅读诗歌，回答问题。（一）出塞秦时明月汉时关，_。_，不教胡马度阴山。（二）题临安邸_，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，_。（三）示儿死去元知_，但悲不见_。王师北定_，家祭无忘_。（1）把诗句补充完整。秦时明月汉时关，   。   ，不教胡马度阴山。 &

8、#160; ，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，   。死去元知   ，但悲不见   。王师北定   ，家祭无忘   。（2）判断正误。“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。临安就是现在的杭州市。“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。示儿这首诗是陆游的绝笔，也是遗嘱。（3）填空。出塞的作者是   代诗人   ，这是一首描写   

9、;生活的诗，其中第一句诗运用了互文的修辞手法，这句话应理解为   。题临安邸是   代诗人   在   一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的   ，对统治者的辛辣讽刺和   。示儿的作者是   （朝代）诗人   。诗人在第一句表明自己即将离开人世，但并不感到恐惧和痛苦，表达了他   的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生

10、的心事，就是   。11. 对比阅读两首古诗，回答问题。（一）村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（二）牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1这两首诗都描写了_的形象。2对村晚这首诗赏析有错误的一项是（）A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感

11、慨和惋惜。3与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。4“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童_、_的生活。5请你展开想象，写一写村晚的前两句诗描绘的画面。_6“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。_7描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。（1）_（2）_12. 古诗阅读。示儿（宋）陆游死去元知万事空，_。_，家祭无忘告乃翁

12、。1补全诗句。2此诗是陆游的一首_诗，他以_的口吻，表达了自己对_的担忧和对_无限渴望。3判断对错。（1）诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。（_）（2）“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字。（_）（3）陆游是北宋爱国诗人，此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。（_）（4）此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨。（_）4陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢？_。13. 古诗鉴赏。 马上作（明）戚继光南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。1解释词语。 驱驰：_横戈：_2“报主情”的“主”指的是_。“江花边月笑平生”这句诗运用了_的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语：_。3诵读这首诗时，语气应该是（    ）A.平静 B.豪迈 C.悲凉