2019新人教版九级（上）段考化试卷（13单元）（10月）（解析版）

1、.2019-2019学年新人教版九年级上段考化学试卷1-3单元10月一、选择题共9小题，每题3分，总分值27分13分通过一年的学习，我们知道化学在人类社会开展中起着重要的作用请你分析以下四个选项中化学学科不涉及的研究领域是A开发新的能源B合成新的物质C空间形式和数量关系D防治环境污染23分在一些科普读物中常见以下语汇，其中跟相关物质的颜色没有必然联络的是A蓝色固体B黑色粉末C绿色食品D白色烟雾33分化学变化的本质特征是A发光、发热B有沉淀或气体生成C有颜色变化D有新物质生成43分以下变化中，与其他的变化不同的一项为哪一项A葡萄酿成酒B冰雪融化C湿衣服晾干D瓷碗破碎53分以下各物质的性质中，属于

2、化学性质的是A氢气的密度最小B浓盐酸有挥发性C一氧化碳难溶于水D二氧化碳不燃烧也不支持燃烧63分如图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的选项是ABCD73分以下实验操作正确的选项是A用酒精灯的内焰加热物质B给试管里的液体加热时，试管口不能对着人C量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次D称量有腐蚀性的药品，直接放在托盘天平的左盘中83分以下说法不正确的选项是A实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B实验时，假如没有说明液体药品的用量时，应取12mLC给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持程度93分以下实验操作中，正确

3、的选项是A取用固体药品B闻药品味道C点燃酒精灯D滴加液体二、解答题共1小题，总分值0分10从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象如图是燃烧中的烛火，试答复以下问题1图中凹下的A部分，是固态，液态还是气态？ 2甲、乙、丙三部分温度最高的是 ，最亮的是 ，温度最低的是 欲使烧杯内的水温度上升较快，那么应利用火焰的 加热3用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层 ，说明蜡烛燃烧时有 生成把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变 ，证明蜡烛燃烧时还有 生成三、选择题共8小题，每题3分，总分值24分113分空气的成分中，体积分数约为78%的是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体12

4、3分以下能供给呼吸的气体是A氧气B氮气C氢气D氦气133分在氧气中燃烧，产生亮堂的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是A木炭B硫C红磷D铁丝143分空气是人类珍贵的自然资源，以下有关空气的说法错误的选项是A液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进展光合作用必需的物质153分以下方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A闻气味B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中163分以下物质中，属于纯洁物的是A矿泉水B空气C水蒸气D碘酒173分以下实验现象描绘不正确的选项是A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C铁丝在

5、氧气中剧烈燃烧，火星四射D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体183分以下示意图分别是实验室氧气制备、搜集、验满、验证性质的操作，其中正确的选项是ABCD四、解答题共2小题，总分值0分19使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量 1写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 2在集气瓶中参加少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处由此可知氧气约占空气总体积的 实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是： 填一种即可20根据以下装置图，答复有关问题：1写出装置图中标号仪器的名称：a ；b

6、2写出实验室用H2O2制取氧气的文字表达式： ，可选用的发生装置是 填字母3假设使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 填字母4选用D装置搜集氧气的原因是 五、选择题共8小题，每题3分，总分值24分213分决定元素种类的是A电子数B质子数C中子数D最外层电子数223分地壳中含量最多的元素是A铝B铁C硅D氧233分以下物质由离子构成的是A蒸馏水B氯化钠C金刚石D氧气243分以下事实对应的解释错误的选项是序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水，水受热变为水蒸

7、气分子可以再分AABBCCDD253分如图是某元素的原子构造示意图。以下说法不正确的选项是A该原子的质子数为12B该原子的核外有三个电子层C该原子的核外电子数为12D该原子在化学反响中容易得到2个电子263分以下对微粒的描绘中，不正确的选项是A易失电子B易形成阴离子C阳离子D化学性质稳定273分2021年5月7日在南京丧失的放射源铱192，于5月10日平安回收。铱192是高危放射源，会危害人体安康。据如图判断，有关铱的说法不正确的选项是A铱元素是非金属元素B铱的元素符号是IrC铱原子的原子序数为77D铱元素的相对原子量为192.2283分以下化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素

8、，还能表示该元素的一个原子的是ANBAgCHDMg2+六、填空题共2小题，每题3分，总分值6分293分用化学用语填空：1地壳中含量最多的元素 ；2铝制品外表的氧化膜 ；3温度计中的水银 ；4硬水中的镁离子 。303分如图中A、B、C、D是四种粒子的构造示意图。请答复以下问题：1图中A、B、C、D属于 种元素的粒子；2A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定构造的是 填序号；3D中x= ；4A与C形成化合物的化学式是 。2019-2019学年新人教版九年级上段考化学试卷1-3单元10月参考答案与试题解析一、选择题共9小题，每题3分，总分值27分1【分析】根据化学研究的对象考虑此题，知道化学是学什么的

9、，这是一道跨学科的题目，同学们学过物理知道空间形式和数量关系属于物理学知识【解答】解：化学研究的是物质的组成、构造、性质以及变化规律的根底自然科学。所以A、B、D都是化学研究的领域。应选：C。【点评】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识效劳于社会近几年中考很注重学科之间的联络，所以这道题目是中考的热点之一2【分析】要理解绿色食品的含义，区别物质颜色与其拓展含义的不同，绿色食品不是指食品的真正颜色，而是指环保无污染、无公害、安康平安的食品【解答】解：A、蓝色固体是指固体物质呈现的真实颜色，与物质颜色有关。应选项不符合题意；B、黑色粉末是指固体呈现的真实颜色，与物质颜

10、色有关。应选项不符合题意；C、绿色食品是指环保无污染的食品，与食品真实颜色无关。应选项符合题意；D、白色烟雾金属是烟雾的真实颜色，与物质颜色有关。应选项不符合题意；应选：C。【点评】此题的本质是考察绿色食品的含义，明确绿色是指环保平安，问题会迎刃而解3【分析】此题考察学生对物理变化和化学变化确实定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要根据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：化学变化的本质特征是由新物质生成。应选：D。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质4【分析】化学变

11、化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、葡萄酿成酒过程中有新物质生成，属于化学变化。B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、湿衣服晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。应选：A。【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化。5【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性

12、质【解答】解：A、氢气的密度比空气小不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A错误；B、浓盐酸有挥发性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B错误；C、一氧化碳难溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C错误；D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故D正确；应选：D。【点评】解答此题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，假如需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质假如不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质6【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持程度进展分析判断B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进展分析判断C、

13、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进展分析判断D、根据给试管中的液体加热的方法进展分析判断【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持程度，图中俯视刻度，操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。应选：A。【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用处及使用本卷须知、常见化学实验根本操作

14、的本卷须知是解答此类试题的关键7【分析】A根据酒精灯火焰的温度不同考虑；B根据实验室给试管内液体药品加热的正确操作方法分析C根据“一次，就近的原那么选取量筒；D不能直接称量，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量；【解答】解：A由于在酒精灯火焰中外焰温度最高，所以用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰中的外焰，错误；B加热时试管口不能向着自己或别人，以免液体喷出伤人，正确；C用量筒量取50毫升液体，应选择50毫升量筒，错误；D潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，故错误；应选：B。【点评】熟悉常见仪器的使用方法与本卷须知，掌握化学实验根本操作是解答此类题目的关键8【分析】A

15、、根据有的药品会被空气污染进展分析；B、根据液体的取用规那么进展分析；C、根据给试管加热时的操作进展分析；D、根据量筒的使用规那么进展分析【解答】解：A、实验时，剩余的药品有可能在空气中已经变质或者已被空气污染，不能放回原瓶，故A错误；B、实验时，没有说明用量的液体取用12mL故B正确；C、对试管加热时，试管与桌面成45°夹角，故C正确；D、在对量筒读数时，视线要与液体的凹液面的最低处保持程度，故D正确；应选：A。【点评】此题主要考察了在时要操作时的操作要领，在平时的学习中要加强根底知识的记忆9【分析】A、从试管里装入固体粉末时的方法去分析解答；B、从实验室闻药品的气味的方法去分析解

16、答；C、从酒精具有挥发性，为防止失火，绝对制止用酒精灯引燃另一酒精灯去分析解答；D、从用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内去分析解答。【解答】解：A、在试管里装入固体粉末时，为防止药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来，故A正确；B、实验室的药品有的是有毒的，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，故B错误；C、由于酒精具有挥发性，为防止失火，绝对制止用酒精灯引燃另一酒精灯，故C错误；D、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故D错误。应选：A。【点评】化学是一门以实验为根底的科学

17、，学好实验根本操作是做好化学实验的根底。二、解答题共1小题，总分值0分10【分析】1蜡烛受热易熔化；2根据火焰的分层情况和燃烧的完全性分析；3根据反响现象和生成物的性质推断，二氧化碳能使石灰水变浑浊；【解答】解：1图中凹下的A部分，是固态的蜡烛受热变成液态的情况2根据蜡烛火焰的分层情况，外焰温度最高，最亮，内焰温度最低，加热物质要用外焰3在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有水生成把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有 二氧化碳生成故答案为：1液态2丙，丙，甲 外焰3水雾，水，浑浊，二氧化碳【点评】蜡烛是有碳氢氧元素组成的有机物，燃烧时生成

18、水和二氧化碳，假如燃烧不充分还会有炭黑产生要学会用所学的化学知识解答日常生活中化学反响三、选择题共8小题，每题3分，总分值24分11【分析】根据空气的组成和体积分数答复此题。【解答】解：空气的组成成分按照体积比计算：氮气占78%，氧气占21%稀有气体惰性气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，水蒸气、其他气体及杂质占0.03%。应选：A。【点评】解答此题关键是熟悉空气的组成及其体积分数。12【分析】根据氧气能供给呼吸，氮气、氢气、氦气均不能供给呼吸，进展分析判断即可【解答】解：A、氧气具有能供给呼吸的性质，应选项正确。B、氮气不能供给呼吸，应选项错误。C、氢气不能供给呼吸，应选项错误。D、氦气

19、属于稀有气体，化学性质很不活泼，不能供给呼吸，应选项错误。应选：A。【点评】此题难度不大，掌握氧气的重要性质之一是能供给呼吸是正确解答此题的关键13【分析】根据木炭、硫、红磷、铁丝在氧气中燃烧的现象判断，要重点注意火焰的颜色是否一致，生成气体与否及生成气体的性质如何【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，应选项错误；B、硫在氧气中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰，产生一种无色具有刺激性气味的气体，应选项正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，应选项错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，应选项错误

20、。应选：B。【点评】此题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描绘物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别14【分析】空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用处是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂。稀有气体的用处是：做各种电光源、作保护气等。二氧化碳是植物进展光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济。【解答】解：A、氮气的用处是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；B、

21、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；C、稀有气体的用处是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进展光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意。应选：B。应选：B。【点评】此题考査的是空气中各个成分的作用，假如其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害。有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题。此题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称。15【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方

22、案能出现三种明显不同的实验现象，才能到达到达一次鉴别出三瓶气体的目的。【解答】解：A、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有气味的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，应选项错误。B、空气、氧气都不易溶于水，无法鉴别，应选项错误；C、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，应选项错误。D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，假设木条燃烧无明显变化，那么是空气；假设木条熄灭，那么是二氧化碳；假设木条燃烧更旺，那么是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，应选项正确。应选：D。【点评】此题考察了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差异，根据实验中是否出

23、现明显的不同现象判断能否鉴别。16【分析】纯洁物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：A、矿泉水中常含有许多可溶性杂质，是一种混合物。故A不符合题意；B、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B不符合题意；C、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯洁物，故C符合题意；D、碘酒是碘的水溶液，属于混合物。故D不符合题意。应选：C。【点评】解答此题要充分理解纯洁物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，假如只有一种物质组成就属于纯洁物，假如有多种物质就属于混合物17【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进展分析判断

24、B、根据硫在氧气中燃烧的现象进展分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进展分析判断D、根据镁在空气中燃烧的现象进展分析判断【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，应选项说法正确。B、硫在氧气中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰，应选项说法错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，应选项说法正确。D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固态，应选项说法正确。应选：B。【点评】此题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描绘物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别18【分析】A、用高锰酸钾制取氧气的实验装置；B、用排空气法搜集时，搜集气体的导管，要深化集气瓶底部，尽可能的排出

25、瓶内空气；C、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，假如带火星的木条在瓶口能复燃，那么证明该瓶氧气已经搜集满了；D、做细铁丝燃烧实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙。【解答】解：A、用高锰酸钾制取氧气的装置图，故A正确；B、搜集气体的导管，要深化集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，假如带火星的木条在瓶口能复燃，那么证明该瓶氧气已经搜集满了，此图已经深化到集气瓶内，故C错误确；D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，故D错误。应选：A。【点评】此题主要考察了各实验操作的本卷须

26、知，理解正确的实验操作是解题的关键。四、解答题共2小题，总分值0分19【分析】1根据化学反响的原理以及化学方程式的写法来分析；2从测定空气中氧气的含量实验原理去分析解答，从假如所用红磷的量缺乏，造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小去分析解答【解答】解：1磷与氧气在点燃的条件下反响生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；2测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数由于“将水面上方空间分成5等份，烧杯中的

27、水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，可得也氧气约占空气体积的；假如所用红磷的量缺乏，造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，或所以装置漏气或未待装置完全冷却至室温就读数等均会使所测得的氧气的体积分数偏小；故填：；红磷缺乏或装置漏气或未待装置完全冷却至室温就读数等合理答案即可【点评】空气和水是我们身边重要的物质空气的成分、各成分的体积分数以及空气中氧气含量的测定实验是初中化学学习的重点20【分析】1根据常见的化学仪器的名称，进展分析解答2过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型，进展分析解答3使用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，进展分析解答4D装置为排水法，进展分析解答【

28、解答】解：1仪器a是试管；仪器b是集气瓶2过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反响的文字表达式为过氧化氢水+氧气；属于固液常温型，可选用的发生装置是B3使用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可选用的发生装置是A；4D装置为排水法，选用D装置搜集氧气的原因是氧气不易溶于水，不与水反响故答案为：1试管；集气瓶；2过氧化氢水+氧气；B；3A；4氧气不易溶于水，不与水反响【点评】此题难度不大，是中考的重要考点之一，纯熟掌握实验室中制取氧气的反响原理、发生装置和搜集装置的选择根据等是正确解答此题的关键五、选择题共8小题，每题3分，总分值24分21【分析】决定元素种类的是核内质子数或核电荷数。【解

29、答】解：一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数。应选：B。【点评】解答此题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数。22【分析】地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙因此地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素【解答】解：A、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故A错误；B、铁元素在地壳中排第四位，故B错误；C、硅元素在地壳中排第二位，故C错误；D、地壳中含量最多的元素是氧元素，故D正确。应选：D。【点评】本考点考察了地壳中各种元素的含量和分类，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的根底上加以应用，

30、本考点主要出如今选择题和填空题中23【分析】据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进展分析判断即可【解答】解：A、蒸馏水是由水分子构成的，应选项错误；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，应选项正确；C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，应选项错误；D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，应选项错误。应选：B。【点评】此题难度不大，主要考察了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答此题的关键24【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断

31、运动的，分子在化学变化中可以再分，在物理变化中分子本身没有变据此分析判断【解答】解：A、由于分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，所以，在花园中可闻到花香，故A不符合题意；B、由于CO2分子很小，所以，用肉眼不能直接观察到CO2分子，故B不符合题意；C、分子之间有间隔，50毫升水与50毫升乙醇混合，一部分分子互相占据了间隔，所以，混合后总体积小于100毫升，故C不符合题意；D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，属于物理变化，在物理变化中，分子本身没有变，故D符合题意。应选：D。【点评】此题主要考察了微观粒子特征方面的知识，能用微粒的知识解释日常生活中的一些现象25【分析】原子构造

32、示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。假设最外层电子数4，在化学反响中易得电子，假设最外层电子数4，在化学反响中易失去电子。【解答】解：A、由某元素的原子构造示意图，圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，应选项说法正确。B、由某元素的原子构造示意图，该粒子核外有3个电子层，应选项说法正确。C、由某元素的原子构造示意图，该原子的核外电子数为2+8+2=12，应选项说法正确。D、由某元素的原子构造示意图，最外层电子数是2，在化学反响中易失去2个电子而形成阳离子，应选项说法错误。应选：D。【点评】此题难度不大，考察学

33、生对原子构造示意图及其意义的理解，理解原子构造示意图的意义是正确解题的关键。26【分析】根据已有的知识进展分析，最外层电子数小于4的原子在化学变化中易失去电子，最外层电子数大于4的原子在化学变化中易得到电子，最外层电子数为8的原子化学性质稳定，在阳离子中核内质子数大于核外电子数，据此解答。【解答】解：A、最外层电子数为1，在化学变化中易失去电子，正确；B、最外层电子数为6，在化学变化中易得到电子形成阴离子，正确；C、核内质子数小于核外电子数，不是阳离子，错误；D、最外层电子数为8，化学性质稳定，正确；应选：C。【点评】此题考察了微粒构造示意图的知识，完成此题，可以根据已有的知识进展。27【分析

34、】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进展分析判断即可。【解答】解：A根据铱元素的汉字名称“铱的偏旁“金可知，为金属元素，故说法错误；B根据右上角的字母可知，其元素符号为：Ir，故说法正确；C在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其原子序数为77，故说法正确；D根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故说法正确。应选：A。【点评】此题考察学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的才能。28【分析】根据化学式与元素符号的含义进展分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子