《文史要籍导读》课程教学大纲.docx

1、本科生课程大纲课程名称文史要籍导读Selected Readings of Key Cultural Works课程代码052103101251课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质选修实践学时2责任教师课外学时2课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1. 课程描述：1. 课程描述：“文史要籍导读”是为汉语言文学专业本科生开设的一门专业选修课。本门课程 主要讲授文心雕龙、昭明文选两部文史要籍。有助于深化学生对先秦魏晋南北 朝文学的学习，为下一步学习中国古代文学史打下基础。另外，对中国古代文论、文 学概论、美学等课程的学习，也有一定帮助。

2、2. 设计思路：文心雕龙是中国古代文学批评史、美学史上的一部巨著，近百年来，文心雕 龙越来越受到学者们的重视，研究专著、文章大量涌现，己然成为一门显学。昭明 文选是先秦魏晋南北朝段的一部诗文总集，文苑典模，后世元龟。基于此，本门“文 史要籍导读”课程，选择这两部经典作为讲授对象。通过本门课程的学习，使学生对 文心雕龙、文选有一个大体的了解，对重点篇目可以达到深入的理解，以期为 其古代文学、文学理论等课程的学习奠定基础。本课程的编排结构前九周用来导读文 心雕龙。首先是对全书的概述，作者介绍，龙学史，接着是对选择具体七篇进行逐字 逐句的精读，最后尽量将文心雕龙理论进行现代应用，讲授在文心理论的指

3、导下，我们“如何写论文”。后九周用来导读昭明文选，首先对全书概述，介绍作 者，选学史，接着对文选的文体分类情况进行概述，选择陆机、任昉等代表作家 的代表作品进行精读，最后选择每种文体的代表性作品进行讲解。二、课程目标有助于深化学生对先秦魏晋南北朝文学的学习，为下一步学习中国古代文学史打下基础。另外，对中国古代文论、文学概论、美学等课程的学习，也有一定帮助。三、学习要求1、最低学习要求：要求学生课上认真听老师讲授，课后完成老师布置得小组讨论任务。2、进一步学习指导：学生可以参考相关文献，进一步深入自学文心雕龙和昭明文选。四、教学进度章Tj主题讲授重点内容学生阅读资料课下作业第一百年龙学介绍近百年

4、来文心雕龙的牟世金文心雕了解近百年来章刘勰生平研究情况，重要的龙学专著及龙译注，齐鲁龙学发展的概著名的龙学家。书社1995年版况。介绍刘勰的生平和思想了解刘勰的生平。第二序志篇讲述文心雕龙-序志篇黄侃文心雕龙了解文心雕章刘勰创作文心雕龙的动因，札记（上海古龙序志篇的文心雕龙五十篇的结构籍出版社、中华书局、中国人民大学出版社）大思第三章枢纽论讲述文心雕龙-原道篇“道”的含义讲述文心雕龙-宗经篇宗经六义讲述文心雕龙-辨骚篇刘勰对汉代楚辞学的评价楚辞的艺术特色范文澜文心雕 龙注，人民文 学出版社1958 年版了解原道、宗经、辨骚篇大意第四章神思篇讲述文心雕龙-神思 对“神思”范畴的理解詹铁文心雕龙义

5、证，上海古 籍出版社1989 年版了解神思篇大息第五章体性篇讲述文心雕龙-体性对“体性”的理解，对个性风格论的认识戚良德文心雕 龙校注通译， 上海古籍出版 社2008年版了解体性篇大意第六章风骨篇讲述文心雕龙-风骨 对“风骨”范畴的理解周振甫文心雕龙今译，中华书局1986年版了解风骨篇大意第七早通变篇讲述文心雕龙-通变刘勰的“通变”思想，对“变”的态度王运熙、周锋文心雕龙译 注，上海古籍 出版社1998年 版了解通变篇-1大思第八物色篇讲述文心雕龙-物色吴林伯文心雕了解物色篇章刘勰对历代景物描写特点的总龙义疏，武汉结大学出版社2002年版第九如何写论文结合文心雕龙+论说、周振甫文心雕练习学术论

6、文章文心章句、熔裁、附会等龙注释，人民的写作雕龙对论篇谈如何撰写论文。文学出版社文写作的现1981年版代启示第十文选学概述昭明文选基本情况（梁）萧统.了解萧统和文章萧统生平讲授萧统生平（唐）李善注.选基本情况文选序文选序及选录标准文选M.上海：上海古籍出版社，1986.第十文选的文选对赋、诗、文等的分胡大雷.文选诗了解文选分一章文体分类概类分体情况研究M.桂林：体情况述广西师范大学出版社，2000.第十文选选选讲陆机入选的吊魏武帝陈宏天，赵福了解陆机及其二、讲之陆机文、叹逝赋、演连珠等海，陈复兴主创作情况章作品编.昭明文选译注，吉林文史出版社，1994.第十文选选选讲任昉的到大司马纪室屈守元.

7、文选导了解任昉及其 二早讲之任昉笺、奏弹刘整等作品。读国.成都：巴创作情况蜀书社，1993.第十文选文简介文选入选的“诏、册、傅刚.昭明文了解“诏、册、四章类选讲一令、教、文、表、上书、启、选研究国.北令、教、文、表、弹事、笺、奏记”等文体，并京：中国社会科上书、启、弹选讲代表作品。学出版社，事、笺、奏记”2000.等文体。第十文选文简介文选入选的“书、移、穆克宏.昭明文了解“书、移、五章类选讲二檄、难、设论、序、颂、赞、选研究M.北檄、难、设论、符命、史论、史述赞、论”等京：人民文学出序、颂、赞、符文体，并选讲代表作品。版社，1998.命、史论、史述赞、论”等文体第十文选文简介文选入选的“箴

8、、铭、俞绍初，许逸民了解“箴、铭、六章类选讲三诔、哀、碑、墓志、行状、祭主编.中外学者诔、哀、碑、墓文”等文体，并选讲代表作品。文选学论集C.北京：中华 书局，1998.志、行状、祭文”等文体。五、参考教材与主要参考书牟世金文心雕龙译注，齐鲁书社1995年版黄侃文心雕龙札记（上海古籍出版社、中华书局、中国人民大学出版社）范文澜文心雕龙注，人民文学出版社1958年版吴林伯文心雕龙义疏，武汉大学出版社2002年版詹跳文心雕龙义证，上海古籍出版社1989年版牟世金文心雕龙译注，齐鲁书社1995年版戚良德文心雕龙校注通译，上海古籍出版社2008年版王运熙、周锋文心雕龙译注，上海古籍出版社1998年版周

9、振甫文心雕龙注释，人民文学出版社1981年版周振甫文心雕龙今译，中华书局1986年版（梁）萧统.（唐）李善注.文选M.上海：上海古籍出版社，1986.（梁）萧统.（唐）李善等注.六臣注文选M.杭州：浙江古籍出版社，1999.陈宏天，赵福海，陈复兴主编.昭明文选译注M.长春：吉林文史出版社，1994.（清）梁章竟i撰，穆克宏点校.文选旁证国.福州：福建人民版社，2000.高步瀛.文选李注义疏国.北京：中华书局，1985.黄侃.文选平点M.北京：中华书局，2006.汪习波.隋唐文选学研究M.上海：上海古籍出版社，2005.王书才.明清文选学述评国.上海：上海古籍出版社，2008.王立群.现代文选学

10、史M.北京：中国社会科学出版社，2003.骆鸿凯.文选学M.北京:中华书局，1989.屈守元.文选导读M.成都：巴蜀书社，1993.穆克宏.昭明文选研究国.北京：人民文学出版社，1998.傅刚.昭明文选研究M.北京：中国社会科学出版社，2000.傅刚.文选版本研充国.北京：北京大学出版社，2000.王立群.文选成书研究BI.北京：商务印书馆，2005.范志新.文选版本论稿国.南昌：江西人民出版社，2003.范志新.文选版本撷英M.贵阳：贵州人民出版社，2004.胡大雷.文选诗研究M.桂林：广西师范大学出版社，2000.俞绍初，许逸民主编.中外学者文选学论集C.北京：中华书局，1998.六、成绩

11、评定（-）考核方式 B : A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例1.课下作业、课堂讨论及平常表现202.平时测验成绩203.期末考试成绩60总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分1.严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合 理，能提出不同的解决问题方案。90-KX）分2.基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本 正确、基本合理。70-80 分3.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本 不正确、基本不合理。40-60 分4.不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理 解决问题的方案。0-30 分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分1.资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法， 能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-KX）分2.基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想 法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80 分3.做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点 和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。4