《花钟》教案_第1页
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文档简介

1、一年级网上教研活动东荷小学 一年级组27、花钟教学目标：1、 在语言环境中认识生字6个，重点识记“盆、床、号、升”四个生字，认识部首“皿字底”。2、 正确流利地朗读课文，能根据不同的提示语读出句子不同的语气。3、 了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间，并能借助提示说一说这三种花是怎样提醒小白兔时间的，激发学生观察自然、探究自然的兴趣。教具准备：多媒体、生字卡片教学过程：一 实物导入，整体感知。1学习生字“钟”。你怎么记住它？（“金”字旁，与金属有关。形声字）2“钟”可是个大家族，我们来认一认他们家族的各个成员。（看各种钟的图）3钟最大的作用是什么呢？（报时）4今天我们去认识一种特别的钟补全课题

2、：齐读 27、花钟5听全文录音。思考：课文中的花钟，指的是什么？根据学生发言，出示“牵牛花、午时花、夜来香”图。6说话练习： 课文里的花钟是指 、 和 。二初读课文，学习生字。1轻声读课文 要求：手指到哪儿，眼睛跟到哪儿，根据拼音，读准字音、不加字漏字。 2. 小白兔没有钟，不知道时间，怎么办呢？ 学“盆”，“皿”字底（大多是盛东西、装东西用的） 种花的是“花盆”，你家里还有哪些盆呢？3. 那花钟怎样为小白兔报时呢？指名分句读第二节。要求：不加字，不漏字。4学生字“床”、“号”、“升”、“饭”。 （1）字音：床、升（2）扩词：号 起床号就是部队每天清晨吹响的军号，提醒战士们起床用的。（3）义：

3、升（反义词理解）5. 字宝宝回到课文中，自读第二节，用直线划出这三盆花为小白兔报时的句子。三重点学习第二节，指导朗读。过渡：让我们来看看小山羊送的这三盆花是怎么提醒小白兔时间的呢？1.出示第一部分“牵牛花” 师：瞧，太阳出来了，小白兔没有钟提醒她，所以还在睡觉。 谁愿意做牵牛花来叫醒小白兔？（小喇叭：急切、响亮） 指名读、男、女生赛读 师生共读第一部分（牵牛花）。 说话练习：_，_ _开了，告诉小白兔_。 （什么时候） （什么花） （ 干 什 么 ）2师：午时花又是怎么提醒小白兔的呢？ 出示第二部分“午时花” 和你的同桌一起读读。 指导读出语气。全班齐读 说话练习：_，_ _开了，告诉小白兔_。 （什么时候） （什么花） （ 干 什 么 ）3夜来香的话又该怎么读？ 出示第三部分“夜来香” 生自己轻声朗读体会在提醒小白兔的同时还要注意已经是夜深人静了，不能打搅别人。 指导读得轻点儿，温柔甜美点儿。 说话练习：_，_ _开了，告诉小白兔_。 （什么时候） （什么花） （ 干 什 么 ）4. 挑选自己喜欢的一种花，读好这一部分。（生轻声自读准备。）5学生表演读。（一生读第一句，三生分别演三种花。）6. 齐读一段话（第三节）。四总结全文，说话练习。1. 学了课文，你知道了些什么呢？我看到 花开了，知道已经是 了，该 了。2. 小结：因为很多花儿开花的时间不一样，

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