各种用途的房子-堆小山课件_第1页
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文档简介

1、各种用途的房子活动目标1、 知道各种房子的名称、用途。2、 尝试从房子的外观等特征推测房子的功能。活动准备1、 ”社会万花筒“：各种用途的房子2、 挂图：各种用途的房子3、 家长已带幼儿参观过各种房子。活动过程一、回忆参观的房子。1、你参观了哪些房子？它是怎样的？有什么特殊的地方？2、请幼儿结合图片描述自己看到的房子。二、认识房子的外观及功能。1、出示挂图，请幼儿仔细观察，指出自己认识的房子。2、鼓励幼儿说一说房子的名称、外观以及用途。3、引导幼儿根据画面上房子的特征（线索）推测房子的名称，如火车站：火车、站台、轨道；商场：商品的广告招牌；医院：红十字；教堂：十字架等。4、说一说房子的用途，可

2、结合附2、附3提供的资料，重点介绍鸟巢和台北101的建筑特色及功能。5、请幼儿自主阅读幼儿用书中的“社会万花筒”：各种用途的房子。三、画一画请幼儿选一种印象最深的房子来画一画。堆小山（一）游戏材料准备1、 各种山的图片、铲子、桶。2、 音乐背景。3、 游戏前，用水将沙地的干沙喷湿、并用铲子将沙翻松。游戏过程1、 经验回顾1、 欣赏各种山的图片，并欧诺个恰当的语言进行描述。2、 讨论“连绵起伏的山”和“山势险峻的山”有什么不同点。重点引导幼儿感受不同山体外形的特点，并能用语言进行描述。2、 快乐游戏1、 组织幼儿探索堆建“连绵起伏的山”和“山势险峻的山”的方法，并请部分幼儿讲述自己的方法：可运用垒高、拍实、压等方法堆建不同特征的山体。2、 幼儿讨论自己想堆什么样的山，并组合兴趣相投的幼儿结伴游戏。3、 幼儿选择堆山所需的工具及完沙区域进行堆小山。4、 幼儿大胆堆建，尝试表现山体的特征。5、 教师观察幼儿堆建的方法，重点指导幼儿运用垒高、拍实、压等方法，提醒幼儿正确使用工具，爱惜自己和他人的劳动成果。重点指导幼儿综合运用堆沙的基本方法堆建不同特征的山体。3、 交流分享、1、 相互欣赏交流：我堆砌的是什么样的山？用了哪些方法？2、 相互分享：堆建山体时遇到了什么困难？怎样解决的

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