（人教新课标版）四年级语文上册第21课《搭石》课件（共21张PPT）

1、1 2v1、什么是、什么是“搭石搭石?v2、“搭石给了你怎搭石给了你怎样的感受？样的感受？3 天气变凉，家乡的人们会根天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一据水的深浅，从河的两岸找来一些些平整方正平整方正的石头，按照的石头，按照二尺左二尺左右右的间隔，在小溪里的间隔，在小溪里横着横着摆上一摆上一排，让人们从上面踏过，这就是排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。4搭石，构成了家乡的一道风景搭石，构成了家乡的一道风景。5 bo f xn q q f ( ) bo zh xn s bo fu ( ) 暴暴 发发汛汛 期期起起 伏伏爆爆 炸炸迅迅 速速包包 袱袱61、自由读课文、自由读课

2、文,想一想文中哪些地方让想一想文中哪些地方让你感受到了美？划出有关句子，多读你感受到了美？划出有关句子，多读一读，并在旁边写一写体会。一读，并在旁边写一写体会。2、反复读句子，体会看不见的美，想、反复读句子，体会看不见的美，想想具体从哪些字词可以体会到想具体从哪些字词可以体会到 ？ 3、以小组为单位一起讨论交流、以小组为单位一起讨论交流.学习提示学习提示7调整搭石的老人：调整搭石的老人：上了点年岁的人，无论上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来适宜放下带的东西，找来适宜的石头搭上，再在上边踏的石头搭上，再在

3、上边踏上几个来回，直到满意了上几个来回，直到满意了才肯离去。才肯离去。8上了点年岁的人，无论怎样急上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来适宜的一定会放下带的东西，找来适宜的石头搭上，再在上边踏上几个来回，石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。直到满意了才肯离去。9搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。10一行人走搭石：一行人走搭石： 每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的抬

4、起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。人影绰绰，给人画一般的美感。动作美11每当上工、下工，一行人走每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么搭石的时候，动作是那么协调有协调有序序！前面的抬起脚来，后面的紧！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰绰人影绰绰，给，给人画一般的美感。人画一般的美感。1213 14 15搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。16两人相遇，招手礼让：两人相遇，招手礼让： 如果有两个人面对面

5、同时走如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。句家常话，才相背而行。17遇见老人，背负过溪：遇见老人，背负过溪： 假设遇上老人来走搭假设遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看背老人过去，人们把这看成理所当然的事。成理所当然的事。18搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。19一排排搭石，任人走，任人一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故土的小路，也踏，它们联结着故土的小路，也联结着乡亲们美好的情感。联结着乡亲们美好的情感。20 生活中不是缺生活中不是缺少美，而是缺少少美，而是缺少发现美的眼睛。发现美的眼睛。21布置作业布置作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子