戴晓宇老师的教学设计

1、课题：创设情景，提升议论文说服力教师：戴晓宇 授课时间：2012年3月15日授课年级：高二年级授课地点：进才中学教学目标：A通过创设情景激起学生的写作情绪，启动议论文的写作。B 通过设计角色，让学生从不同角度思考问题，让认识深化。C 在思辨中培养学生说理能力。D 了解生活、懂得道理。教学重点：（1） 创设情景，激发学生思想碰撞。（2） 如何把道理讲清楚。教学难点：（1） 如何在理解自己角色定位的基础上，有理有据阐述观点。（2）学会换位思考问题，让议论有针对性、得体，语言符合人物身份。教学设计思路：语文课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，

2、表达真情实感。这节课定位于写作前指导课，探索写作启动的方式。“情景作文”应该是一条途径，对于这种教学方式，我也从没有接触过，完全是摸着石头过河，但我觉得这是有益的探索和尝试。情景教学是遵循反映论的原理，充分利用形象，创设具体生动的场景，激起学生的学习情绪，设身处地去思考，从而引导他们从整体上理解和运用语言，从而达到预设的目的。情景作文教学把作文教学与语言表达、思维发展、智力开发、性情陶冶、思想教育结合起来，从课堂到课外，从封闭到开放，引导学生树立大作文思想，用心灵去感受，去体会写作情境，写出有个性的作文。教学媒体：课件 教学过程：第一步 情景设计一位朋友告诉我：他女儿已经高二了，学习上缺乏自觉

3、性，自己应该做的事情做不好，也不愿做。生活上别说洗衣做饭，就是每天上学起床都要催几道。前几天临出门前几分钟，还要帮她整理书包，他实在忍无可忍，就说了一句：“自己的事情自己做！”可女儿却回了一句“自己的事情未必自己做！” 哎，对于这样的孩子，作为父亲的确实感到办法不多。你认为父亲的话有道理，还是女儿有道理？你打算替谁说话？第二步 分角色定位进行讨论将学生分为两方，自由辩论。 教师注意提问：1、女儿一方：为什么自己的事情自己不做？理由有哪些？2、父亲一方：为什么要求女儿自己的事情自己做？理由会有哪些？预设：女儿一方：（1）压力大、没时间、太忙。（客观条件限制）（2）人家都说，男孩要穷养，女孩要富养

4、。大概意思是说，给男孩恶劣的环境是为了培养他们的意志品质，给女孩万千宠爱一方面是为了培养她们的气质，另一方面也是为了避免她们被坏小子用花言巧语和小恩小惠而利用。（社会观念影响）（3）在家靠父母、出门靠朋友。（4）家庭环境影响，是父母造成的：离异、溺爱等。（5）不是不做，等考上大学在做，做事要有轻重缓急。（个人认识）父亲一方：（1）懒惰、依赖心太重，养成不好习惯、不利于自身成长。（2）缺乏自立、自理能力，难以适应社会。（3）父母的关心、爱护，女儿更应该有感恩意识。（4）“压力大、忙”纯粹是借口，是缺乏责任心、意志力薄弱的表现。（5）小事处理不好，难以成大事。第三步 对于以上这些理由你认为哪个有道

5、理？尝试运用论据阐述自己的观点，劝说对方。思考运用什么事例来支撑自己的观点，什么事例说服力强？预设：1、 父亲：女儿应有感恩意识。女儿，你要想想，多年来，母亲为你辛勤操劳有多少：对你嘘寒问暖，陪你朗读课文、听写单词，还要做饭、洗衣，还有每天早早地准备好一家人的早饭，然后赶去上班。而你，有没有想过对她表示感激和关怀呢？2、 父亲一方：也许有人会说，父母的离异是你懒散、懦弱的重要原因。但我却不这么看。从这种家庭里走出来成为意志坚强的人你知道有多少：女歌星孙悦的顽强和成功，美国前总统克林顿等都是其中的杰出代表。当然“营造一个有利于孩子健康成长的环境”对孩子确实很重要。好在你有一位坚强的母亲，她总是将

6、自信、坚强的一面展现给你，不管遭遇多大的生活挫折，她都不会在你面前流露出丝毫的软弱和委屈，更不会当着你的面释放泪水因为她是爱你的!在她的言传身教下，天长日久你便耳濡目染，渐移默化，一个顽强不屈，锲而不舍，永不言败的你便树立起来了。3、 俗语说：“在家靠父母，出外靠朋友。”但这句话，在现在的社会中已经不大适用了。当今社会需要竞争，需要真材实料，需要DIY（自己动手做）人才，那些“走后门”的人已经没有什么地位了。在工作上独立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在领导面前展现自己的才华，不整天哀叹怀才不遇，独立自主地完成任务，独立解决困难，勇于尝试等等。正如雨果所说：“我宁愿靠自己的力量

7、，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。”要相信“我就是我自身的主宰！”杨澜读大四时去应聘央视主持人，面对如林的强手，她毅然对评委说：“不管你们选不选我，但我今天一定要把自己表现出来。”她也确实这样做了，结果，她击败了众多强手，如愿以偿。宋代著名散文家苏洵曾将自己精心撰写的22篇文章拿给翰林学士欧阳修看，得到了欧阳修的赏识，并将其推荐给朝廷。4、 要成功必先学会独立。记得拉美国家有一句谚语：“自力更生胜过上帝的手。”一个人的成长，离不开父母的抚养，社会的哺育，老师的教导。不过，这些都是外在的因素，学会独立才是关键。一个人在有利的条件下重视独立能力、严格要求自己，才能迈向成功的彼岸！5、 我们现在还

8、没有成年，暂时不需要自己去打工养活自己，但我们最基本的独立本领就是我们能够自理，管理好自己的零用钱，自己的事情自己做，自己煮饭等等。成年后，就要懂得自力更生，自己养活自己。社会上流传着这样一句话：“真正懂得教育孩子的家长，给予孩子的绝不是万贯家财，而是一笔独立自强的精神财富。”美国五百强大公司之一的总裁斯坦利先生是世界巨富，他让孩子懂得如何理财，如何赚钱，如何对待金钱，同时告诉孩子，自己辛苦挣得的钱是最珍贵的，要学会自己独立。6、 学习上需要独立。当今有很多学生并不把学习看成是自己的事，经常要父母监督着、责备着来学习。有的人埋怨自己的父母不是大学生，自己比别人落后就觉得理所当然，但其实，学习最

9、终还是要靠自己。诚然，古今中外“将门虎子”屡见不鲜，居里夫人的女儿是科学家、诺贝尔奖获得者；三苏同是“唐宋八大家”他们从小就受到父母的熏陶，使他们对某门学科产生兴趣，这是他们成才原因之一。我国数学家张广厚的父亲是个目不识丁的矿工，家境贫寒，然而张广厚在艰难中自强不息，靠自己的努力，刻苦攻关，在数学研究方面取得了卓越的成就。可见，他们的成功绝非靠父母遗传，而是靠自己的努力。常言道：“师傅领进门，修行在个人。”父母、老师给我们指明方向，指出学习方法，他们也不可能一辈子伴随着我们走，进一步地学习、钻研就要靠自己了。第四步 阅读一篇与本题材相关的文章，体会站在父亲角度，如何劝说女儿。一封写给18岁女儿

10、的信亲爱的女儿：亲爱的女儿，此刻夜深人静，爸爸有千言万语涌上心头，但我意外地发现：我这个学哲学出身的人，竟然不知道给女儿写信的逻辑起点在哪里，那就索性让我顺着感情的溪流，想到哪说到哪吧。宝贝蛋：首先爸爸妈妈要对你说，我们是多么地爱你！这种爱，像高山一样厚重，像大海一样深沉，像时间一样长远，像宇宙一样浩瀚。学过哲学常识的你一定知道，这个世界上的一切都是有条件的，但有一个例外，那就是父母对于子女的爱。尽管你早已从生活的点点滴滴感受到了这种爱，但我敢断言，你还不能完全理解这种爱。只有将来你也成为一个孩子的母亲时，才能真正理解这种爱，才能真正懂得什么叫“无私”。亲爱的女儿，当你即将十八岁的时候，我们要

11、对你说，我们最希望于你的，不是荣华富贵，不是升官发财，甚至不是成名成家、光宗耀祖，而是希望你一生幸福。为了实现这个看似简单卑微的愿望，你必须付出一生的努力。首先你要做一个具有独立人格的人。马克思说过，人是社会关系的总和。人生在世，不可能不与他人、与社会发生各种各样的关系，不可能不受到好的、坏的各方面因素的影响。在努力和外界保持良好关系的同时，必须永远保持独立的人格，不趋炎附势、不阿谀奉迎、不苟且偷生。善于学习而不丧失自我，善于团结而不放弃原则，做一个自尊、自强、自立、自爱、自重的人。我们希望你永远做一个勤奋刻苦的人。此中道理，想必你早已清楚，但我们忍不住还要再多说几句：世上没人不向往事业生活的

12、成功，但不是每个人都有毅力、有能力为成功而努力。成功虽然有赖于多种因素，但最根本、最有效、最可靠的，还是持之以恒的刻苦努力。天道酬勤，机遇总是眷顾那些有准备的人。耕耘不见得有收获，但不耕耘注定没有收获。在竞争如此激烈的当今社会，没有勤奋努力肯定不行，只有一时的努力、五分钟的热血同样不行。积爸爸近半个世纪的人生经验而知道，其实成功不是一个终极目标，而是一个渐进的过程，是由做对每一道题、干好每一件事而聚集的过程，是由这样一些微不足道的“点”而连成的耀眼的“金线”。十八岁意味着成熟，意味着责任。当一个人十八岁的时候，不仅要学会写“我”字，而且应该开始学习写好“我们”。这个“我们”包括父母，包括老师同

13、学，包括我们这个并不完美但充满生机和希望的国家与社会。一个只顾自己的人，决不是一个善良正直的人；一个眼中没有亲人、没有师友、没有他人的人，决不是一个有责任感、使命感的人。而这样的人不可能赢得别人的喜爱和尊重，不可能得到社会的承认，当然也不可能实现自身的价值。一个人是否到了十八岁并不能说明多少问题，有的人即便到了二十八岁，还是一个幼稚而自私的孩子。只有开始想到别人、关心别人、利用自己的能力去帮助关爱别人的时候，一个人才算真正成人了。亲爱的女儿，我们很了解你的心思，也很清楚你的弱点。你本性善良，富有爱心，但你有时候缺少刚强和坚毅的性格，老师们常说的那个叫做“意志品质”的东西离你较远。你目标远大、志存高远，但你还缺乏与这种目标和理想相匹配的坚强的毅力，缺乏鲁迅先生所说的“韧的战斗精神”。如果你将来的生活和自己的想象有较大差距，那一定是败在了这个弱点脚下。你一定还记得龟兔赛跑的故事，我们宁愿你成为不懈努力的乌龟，而不希望你是一只虽有天赋但不知努力的兔子。我们相信你能够永远快乐自信地面对生活，积极乐观地迎接挑战，相信你能够成为一个“仰不愧于天，俯不怍于地”、对得起自己、对得起父母、对得起老师、对得起社