健康科学与护理系学生素质拓展训练方案

1、健康科学与护理系学生素质拓展训练方案一、指导思想：以中国教育改革和发展纲要和中共中央全面推进素质教育的决定为指导，以转变教育思想和教育观念为先导，以提高管理者的思想认识为推动力，以育人为根本，以服务学生，提高其综合能力为核心，以学生会、分团委、各行政班级为平台，以建立有效的运行评估机制为保障，全面推进我系学生素质教育进程，使我系学生在未来的竞争中更强、更优、更抢手。二、总体目标：面向全系，面向各专业，面向各年级、各班级，用一年的时间，基本建立一种有效的框架制度，拓展平台，使全系各年级，各专业融入并参与到素质教育中来，并创健两个渠道，即文艺表现和策划创意，涌现出若干个团体和若干名突出表现者；基本

2、构建起有康护系特色的素质教育模式。三、实施办法：（一）确定素质目标。实施素质教育，就是要全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，使学生德、智、体全面发展，做到合格加特长。具体说：合格，各文化学科成绩及格，包括讲普通话、写规范字等；体育达标、心理健康、思想品德合格。特长，懂画能画，能歌会舞，提倡学会一两种乐器，擅长一两项体育项目，会组织活动，会与人勾通，能准确表达。（二）抓住两条渠道1以培养学生表现力为总目标，以班级活动为主渠道。班级活动是大学生活动的主渠道，要研究班级活动的新模式，树立以班为主战场的活动平台。要增强班级活动的整体性意识。班级活动这一载体，要坚持按时、定量、全面

3、的原则，淡化个人与班委的区别，淡化单纯的个人意识，侧重培养团队的凝聚力。通过团队发现并发展个人。2建立以学生会、分团委活动为载体的活动平台，以专题性、特长性训练活动为主要形式，以培养学生个性特长为重点的辅助渠道。每学期，学生会、分团委要针对不同年级、班级和不同需要进行各类专题性的活动计划与按排，并保证活动的参与面和活动的质量，确实让同学感觉到参加一次就有一次重大的收获。从而形成想参加、爱参加，愿参加的新氛围。（三）注重三个方面。1注重面向全体学生。所有教育教学活动的着眼点必须是全体学生，这是提高我系学生素质的需要，也是素质教育拓展的根本目的。2注重培养学生的素质。实施素质教育必须注重培养学生素

4、质，培养学生良好的思想品德素质、文化知识素质、身体素质和心理素质，使学生真正掌握强身健体的本领、终身学习的本领和服务社会的本领。3注重发挥主体作用。实施素质教育就是要使学生主动发展。要坚持学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心，能力为目标，育人为目的的原则。引导学生发现问题，揭示问题，解决问题，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，促使其主动学习，掌握知识，形成能力。（四）强化二项工作。1强化督导检查工作。要构建班级活动督导检查机制，保证班级活动沿着素质教育的轨道健康稳步开展。切实加强督导检查工作，扎扎实实地开展好大学生素质教育活动。2.强化考核评比工作。要对各年级活动、各班级活动，进行定

5、期和不定期地考核与评比，对开展活动好的班级及个人给予表彰和奖励！在评先评优、奖助贷问题上给予一定的倾斜。倡导一种积极的活动氛围。对不合格的班级也要给予一定形式上的惩治，使其后续工作要跟上，并限期整改，专人指导，直到满意。（五）处理好三个关系。1处理好实施素质教育和正常上课的关系。素质教育重要，便不能影响正常的上课秩序。在完成正常的上课后，在课余时间进行有目的的素质拓展。且不可顾此失彼。2处理好面向全体和因材施教的关系。面向全体，是面向有差异的每一个个体，因材施教；发展特长是素质教育的一个基本方法，承认差别就必须因材施教。面向全体必须是因材施教的面向全体，因材施教是面向全体的因材施教。3处理好全

6、面发展和培养特长的关系。我们的培养目标是德智体美劳诸方面都得到发展。培养特长是在全面发展的基础上使学生在某一方面形成浓厚的兴趣，进而掌握一定特长。只注重发展特长，忽略全面发展是片面的教育；只注重忽略个性特长的培养也是不完全的教育。各班级、各年级要跟居自身的需求，结合班级、年级实际，搞好班级活动。（六）提供四个保证1提供领导保证。领导是组织者，指导者。实施素质教育要求领导者首先要加强学习，端正思想，更新教育观念，树立素质教育观。在转变教育观念的基础上，要结合本系、本年级、本班级实际，深入研究、科学论证、明确思路、制定方案、落实措施，推动素质教育的实施。领导小组长：吴永根书记领导小组副组长：2提供队伍保证。建设一支素质优良的教师队伍，是实施素质教育的根本保证。要采取得力措施，全面提高教师政治、业务素质，努力形成自己的教育特点和教学风格（需系里指定教师专授某些方面的特长）。3提供科研保证。坚持科研兴教，科研兴系，依靠教育科研不断推进素质教育的进程。以有科研立项