视觉艺术教学活动设计

1、視覺藝術教學活動設計單元名稱感恩惜福主題教學活動 校慶園遊會布置活動教學設計廖孟青教材來源自編學生年級八年級教學時間四節單元教學目標配合校慶活動，每班分組製作圖騰柱、旗幟、海報等藝術創作品，在校慶當天佈置於園遊會的攤位上，展現各班特色並增加校慶氣氛。教學資源教師準備：影片、數位相機、圖片，學生相關作品。學生準備：鉛筆、圖畫紙、麥克筆、水彩筆、顏料、白膠、收集各式資源廢棄物。分段能力指標1412483410融入議題指標生涯發展： 332 家政： 333教學時間教學流程教具評量第一節 第二節第三節第四節準備活動1. 佈置各式校慶相關作品。2. 播放前兩年學長們的作品。導入活動1. 每班分成圖騰柱旗

2、幟海報等三組，每組約10-15人不等，依個班人數而定。2. 教師介紹活動內容：圖騰柱的設計：l 設計草圖，以抽象造型、動物造型來表達班上的特色，設計出高約2-3公尺的圖騰柱。（可參考原始部落的圖騰）l 收集材料，動動腦，哪一種材料可以堆得這麼高？以廢棄物的再生利用為原則分類收集，並思考組合的方法。l 紙箱子、餅乾盒、寶特瓶、竹竿等身隨手可得的物品，都是可利用的寶物哦！l 組裝完成，以噴漆或上色、貼色紙等方式裝飾圖騰柱，別忘了加上班名，這樣便大功告成啦！旗幟的設計l 設計節慶氣氛的圖案，且將班級特色、班上的店名設計在上面，以上節課所習到的版畫技巧先行製版。l 收集旗幟材料，布料、舊衣服、布袋等均

3、可，大小約四開到全開，並準備繩子及旗竿。l 大旗子一面與小旗子二十面為運動會休息區的布置；小旗子二十面為園遊會攤位佈置。l 將旗幟印好後，綁上繩子，掛在旗竿上，展示於園遊會攤位上便完成。小旗子則以繩子串起吊掛在會場。l 旗竿可用樹枝、木棍均可。海報設計l 準備對開美術用紙、麥克筆、彩色筆等美工用具。l 構想海報上的文案，要能吸引顧客，且有班級特色，介紹班上商品、遊戲等，著明價格。l 以POP方式完成海報，張貼於園遊會攤位上。l 海報上亦可以剪貼、紙雕的方式來表達。活動評分方式：園遊會當天，展示於各班攤位上，以每組的工作配表、材料收集表、設計圖、完成品與現場佈置來評分。展開活動1. 每組選出一名

4、小組長，各小組進行分組討論。2. 畫出設計圖，分配個人工作及攜帶物品，教師巡視行間，隨時給予指導，引導學生以自我風格加上審美概念製作，強調感情與創意設計。3. 發學習單，請同學配合進度填寫完成。第一節課結束教師預告下次進度與用具，同學收拾用具後離開。第二節課展開活動1. 各小組展開製作活動。2. 教師巡視行間隨時給予指導，務使造型具有創意、美觀且能廢物利用。3. 教師提醒注意事項。第二節課結束教師預告下次進度與用具，同學收拾用具後離開。第三節課開始4. 繼續製作。5. 教師巡視行間隨時給予指導。6. 因要放置於室外，注意耐用性。第三節課結束教師預告下次進度與用具，同學收拾用具後離開。第四節課7. 完成製作活動。8. 教師說明各組展示的方法與注意事項。9. 小組長分配展示工作並完成學習單。綜合活動10. 完成作品，搬回教室預備校慶展示。11. 教師講評。作品影片影片設計圖學習單實做實作評量發表 圖騰柱設計工作分配 年 班 組長：姓名工作分配圖騰柱設計材料收集材料名稱數量及大小圖騰柱設計圖設計名稱：圖騰柱設計概念圖騰柱設計心得旗幟設計工作配年 班 組長：姓名工作分配旗幟設計使用材料材料名稱