班主任培训总结佐证材料

1、篇一：班主任培训汇报材料班主 任培训汇报材料各位领导、各位老师，大家好！首先非常感谢学校领导给我这样的学习机会, 让我和几位同事有幸参加了此次 “新学期德育 （班主任）骨干教师专业成长“专题培训会，同时，我也非常荣幸有今天这样的机会，把学习的内容和体会与领导、同仁进行汇报交流。首先听到的是由西南大学附中语文高级教师、重庆市高中语文骨干教师，重庆市“优秀班主任”张万国老师为我们做的“ci 策略化的班级文化建设”主题报告。2 、 做好建班前的准备。阅读新生档案，了解学生基本情况，在开学前给所有学生写一封信，准备好学生桌签，将学生的姓名和照片打印出来牢记于心，以便开学第一天主动和学生打招呼。3 、做

2、好开学第一天的一切相关准备工作。4 、 让学生尽快熟悉新环境，在第一周召开学生自我介绍会，让学生第一周就认识本班同学。教师也应在开学第一周内跟每个学生打招呼，并单独聊聊天，搞一两次趣味活动。5 、 采用自荐、投票的方式选拔出班干部并立即进行培训，和班干部一同制定好班级班规。接下来是全国优秀班主任、河南省优秀教师、省级师德优秀个人、省级优质课和骨干教师张胜利老师为我们做的“班级主流文化的魅力”主题报告。张胜利老师在报告中指出：班主任要成为学智型人才，走专业化道路，加强对学生的指导，探索创新、平等对待，处理好严与爱的关系。除此之外，班主任还要树立正确的价值观，及时跟新教育理念，多赏识学生，提升学生

3、的素质。最后一场报告是由全国著名教育专家、优秀班主任、北京市高级教师、全国优秀教师和全国三八红旗手获得者高金英老师为我们所做的“静下心来教书、潜下心来育人”主题报告。高金英老师是一个有人格魅力、有人情味、 “没有音乐也能照样跳舞”的人， 她用她的幽默和睿智征服了我们在场的所有人。首先，爱教师这份职业。 我们要找好自己的位置，保持平和的心态，做学生生命中的贵人，做一个阳光、耐心、负责、幽默、有激情的好老师。教师虽然是件苦差事，但成果确是甜美的，因为我们丰富了孩子的一生。所以，千万别把抱怨当成一种习惯。要塑造阳光、积极向上的心态，一颗平常心，无时不快乐；一颗满足心，无处不幸福。其次，爱自己，做最好

4、的自己。昨天的价值代替不了今天的高度，所以我们每天都要努力。需要注意的是，在奉献自己的同时，别忘了还要尽情享受健康的人生。最后，爱学生。我们要善于用不同的方式赞赏每一位学生，赞赏学生所取得的哪怕是极其微小的成绩，把自信融入到每个学生的心里。允许自己也允许学生犯错，但不能犯两次同样的错误。当学生犯错时，错误越大，老师要越冷静，采取幽默的方式处理。总而言之，这次班主任培训让我获益颇多。篇二：班主任培训汇报材料班主任培训汇报材料专家一观点：我的班级管理之道（曲连坤）“班级都稳定了，学校也就办好了。一、班主任必须要给学生留下良好的第一印象第一次在全体学生面前亮相就要打动学生的心“服”- 让学生服第一次

5、上课要牵引学生的魂二、班主任必须要尽快成为一名教课能手1： 要改进教学方式，学会运用先进的教学理论来指导课堂教学2 ：要不断拓宽自己的知识面，丰富自己的课外知识3 ： 要不断提高自己的专业知识水平4 ： 要讲究语言艺术三、班主任必须要具备灵活应变思维能力四、班主任必须要注重培养学生良好的心理素质和健康的人格五、班主任必须要 正确处理与学生家长的关系我们教育工作者， 追求教育的是合力效应，需要家长的密切配合。如果班主任的一句话不注意，家长就会不买你的帐，这样就会使班主任的辛勤劳动付诸东流。六、班主任必须要 正确处理与科任教师的关系课件演示曲连坤教 授列举的几件有趣的教育事例（现代教育提倡的积极心

6、理学教育目标）专家二观点：教育 的核心是人格心灵的唤醒（哈尔滨李晓凡）一、常人扮演的六种角色：1 、做老师为人师表2 、做父母无微不至3 、做姐妹亲密无间4 、做朋友心心相印5 、做大夫治病救人6 、做心理咨询师走进心灵学习教育理论积累经验资料探索教育规律观念的更新以人为本1 、 从人性的角度了解人重在规律2 、 从人本的角度完善人重在自助3 、 从人格的角度开发人重在发展4 、 从人才的角度教育人重在责任以下分叙：1 、 从人性的角度了解人重在规律探寻学生生理、心理的发展规律是做好班主任工作的保证设计我的育人蓝图变“被动”为“主动”2 、 从人本的角度完善人重在自助助人自助促人自悟变 “要他

7、做”为 “他要做”3 、 从人格的角度开发人重在发展变“劣势”为“优势”4 、 从人才的角度教育人重在责任二、改进方法按需施教从了解学生的需要入手1 、 合理的需要给于满足2 、 过分的需要给于引导3 、 错误的需要给于纠正变 “不许” 为 “许”中国孩子最大的特点：穷家富养。没有批评的教育是 不完整的教育。不能软绵绵地顺从孩子，要学会理性教育。老师们， 当我们把自己的一切献给了学生的时候，幸福就降临了! 爱学生吧！爱教师这一无上崇高的职业吧！你是不会后悔的！专家三观点：给班主任的几句话（田万生）（1） “ 做一个真正的赢家”（2） “ 生活需要温度”生活的三种状态（典型比喻）水有三种状态，人

8、生也有三种状态。（三）解读人职业成长的三个阶段（自我成长的人生历程）（ 1） 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路立志阶段（ 2） 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴奋斗阶段（ 3） 众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处成功阶段 专家四的观点：如何做好班主任工作（北京八中石伏平） 篇三：班主任工作培训材料班主任教育是爱的艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成 功的大门。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 “育人先育心”， 感人心者，

9、莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢？爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦?，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。苏霍姆林斯基曾经说过： “教育艺术的顶峰师生间心灵交

10、往的和谐境界。林格也曾说： “人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。 ”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个学生受到表扬多，则这个学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个学生经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的表扬要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织

11、的优秀分子。集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低上，更应该是看 在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福、快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计 “家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养

12、班级主人翁意识。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。篇四：班主任远程培训总结班主任培训总结小学班主任远程培训课程即将结束，虽然仅有短短的两个月左右时间，但是我却收获颇多，觉得每门课程的学习都为我

13、们今后的班主任工作起到了有效地指导作用。首先我觉得这次培训的形式非常好。传统的培训形式不但耗时耗力，给教师学习的自由度很低。这次网络培训的一大亮点就是使老师们无需出远门，就可以享受到高质量的教育。而且在规定时间内想什么时候学就可以什么时候学，想怎么学就可以怎么学。培训的老师们都是很有威望的专家学者，也不乏奋战在教育一线的经验丰富的老师，他们可以说是知无不言，言无不尽，为了我国的教育事业，为了把班主任培训工作做好，他们在报告中下了很多功夫，做出来的课程都堪称精品，更重要的是，普通的培训我们教师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏，而通过网络培训，给我们充分的时间自己咀嚼消化其中的精华，给我们保

14、留下了最大的自由学习和思考的空间。二、我觉得这次班主任网络培训给我提供了一个非常好的交流平台。通过学习其他老师的观点，我的眼界开阔了许多。世界的主流就是交流，因为交流中可以激发思考，迸发思维的火花。这点我在本次培训中深有感触，在班主任网络培训讨论平台中，各位同仁可以说是见仁见智，从他们自己的角度进了行独特的理解和剖析，一条一条翻阅下去，老师们思维的结晶让我对班主任工作有了更全面的认识，给了我很大的启发。来自于教育实路中的培训内容启迪着我的教育智慧，促使我在管理工作中不断地进行着反思和总结，吸取经验教训，不断完善自己的教育管理能力。当代学生受来自家庭、社会、时代方方面面的影响，越来越富有个性。面

15、对这一现状，我们如果没有灵活多样的应对策略，走经验主义老路，用简单、 粗暴、 僵化方法去管理学生，必然会导致教育的失败。重新审视我们教育者自己: 是否真正的站在平等的立场上去关心、了解学生？是否在千变万化的矛盾中时时寻找最佳的管理方案？是否从学生最长远的根本的利益角度出发来实施我们的管理？是否注重积累平时工作的点滴来反思我们的观念？我认识到：要不断反思，不断总结，不断改进，学会多方位、多层次的思考。四、我的建议：本次培训，以一种全新的方式让教师接受教育，是全自主性选择性的，对于平时工作很忙的教师来说，下班有了充电学习的良好机会。这次培训收获很大。平时，我注重积累，经常记录下教育心德，而 这次的

16、理论培训给了我很大的提高。在工作中的确遇到过很多困惑能在这里找到答案。有案例，让人看来觉得不枯燥，在教学之余读书来却总有所悟。学习虽然结束了，但我们的学习不会结束。因为，这次学习只是一个统领性的纲要，而真正的工作都在变、突发情况是很多的，这就要求我们老师注重积累，学以致用，冷静地处理好各种问题。最后谢谢这次培训！谢谢培训中的专家老师们！谢谢您们带给我的帮助和支持！篇五：小学班主任培训学习材料小学 班主任培训学习材料一、班主任工作职责班级是学校进行教 育教学工作的基层单位。（一 ） 班主任的职责1 、 热情关心、爱护学生，负责做好班级学生的思想政治教育工作。2 、 建立班级管理常规，组建、指导、

17、管理本班的班委会、团小组（少先队中队）的工作，注重培养学生干部，提高学生的“五自”能力。4、 指导班委会制定工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。根据学校每月教育内容每月召开一次主题班会，一期开展一次大型主题活动。8、 关心学生安全及心理健康工作，组织学生开展体育、文娱、卫生保健等活动。10、负责联系和组织本班任课教师研究本班教育、教学工作，互通情况，统一工作要示。二、怎样建设班集体一 ） 建设班集体建设班集体的必要（的意义性主要有以下三个方面：（二 ） 良好班集体的特征良好班集体的特征主要有以下几个方面：1 、 有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动。目标是班集体建设和发展的方向和动力。目标既包括个人目标，又包括集体目标。2 、 有坚强的领导核心。3 、有自觉的纪律。（三 ） 建设班集体的步骤、方法及应注意的问题1、 建立正常的班级秩序（ 3） 开好第一次班 会，创造良好的第一印象。（ 7） 开好第一次家长会。开学之初，应注意及时开好首次家长会。这是把学校教育与家庭教育相结合的基本方式。同奋斗目标、 确立班集体的共1） 确立班集体共同奋斗目标的意义。3部、 选拔和培养班干班主任指定法。民主选举法。自荐竞选法。轮换法。配备班干部时，要求做到以下几点：要适应当今教育改革的新形