人民教育出版化学选修2课题目1《化肥和农药》课程教案_第1页
人民教育出版化学选修2课题目1《化肥和农药》课程教案_第2页
人民教育出版化学选修2课题目1《化肥和农药》课程教案_第3页
人民教育出版化学选修2课题目1《化肥和农药》课程教案_第4页
人民教育出版化学选修2课题目1《化肥和农药》课程教案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第四单元 化学与技术的发展课题1 化肥和农药教学目标:1、了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的化学原理。2通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。教学重点、难点:了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的化学原理。探究建议:1、调查当地农村使用化学肥料的情况,写成调查报告,与同学交流讨论。2、测定土壤的酸碱度,讨论改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法。3、参观调查:化学在农林产品深加工中的应用。4、交流讨论:从农药DDT的广泛使用到禁用所引发的思考。课时划分:两课时教学过程第一课时见PPT文件1 1828年,一位化学家曾用一种无机盐直接转变为有机物

2、尿素,这一成果称为有机化学发展史上的里程碑,这位化学家是A法国化学家别泰罗 B德国化学家柯尔柏 C德国化学家维勒 D俄国化学家门捷列夫2、拟除虫菊酯是一类高效、低毒、对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂,其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如下所示,下列对该化合物叙述正确的是 A属于芳香烃 B属于卤代烃C在酸性条件下不水解 D在一定条件下可以发生加成反应3、下列物质中能用于配制农药波尔多液,又可降低土壤酸性的是A、烧碱B、熟石灰C、蓝矾D、食盐 4、有一句俗语叫“雷雨发庄稼”,其所包含的化学过程有(用化学方程式表示)(1)_(2)_(3)_5尿素是一种常用氮肥,其化学式为CO(NH2)2。尿素由_种元素

3、组成,其相对分子质量为_。小林家中有一块稻田,需施15kg尿素,他到农资公司去购买,由于尿素售完,他需购硝酸铵(化学式NH4NO3)代替尿素,他应购的硝酸铵的质量为_kg。6、“六六六”是一种化学杀虫剂,但目前逐渐被淘汰。“六六六”是通过苯和氯气发生 反应(填类型)生成的,它的分子式为 。此杀虫剂使用后,受害最严重的生物是 ,因为 。请利用生物方法替代“六六六”,以达到杀灭害虫的目的(举例说明) 。72,4,5 三氯苯酚和氯乙酸反应可制造除草剂2,4,5 三氯苯氧乙酸。某生产该除草剂的工厂曾在一次事故中泄漏出一种有毒的二恶英,简称TCDD。有关物质的结构式如下:请写出:(1)生成2,4,5 三

4、氯苯氧乙酸反应的化学方程式_(2)由2,4,5 三氯苯酚生成TCDD反应的化学方程式_8、二氯烯丹是一种播前除草剂,其合成路线如下: D在反应中所生成的E,其结构只有一种可能。(1)写出下列反应的类型:反应是 ,反应是 。(2)写出下列物质的结构简式:A: ,C: ,D: ,E: 。9、甲、乙、丙三个化肥厂生产尿素所用的原料不同,但生产流程相同: COCO2 原料 CO(NH2)2 H2NH3 (1)甲厂以焦炭和水为原料;(2)乙厂以天然气和水为原料;丙厂以石脑油(主要成分为C5 H12)和水为原料,按工业有关规定,利用原料所制得的原料气H2和CO2的物质的量之比,若最接近合成尿素的原料气NH

5、3(换算成H2的物质的量)和CO2的物质的量之比,则对原料的利用率最高。据此判断甲、乙、丙三个工厂哪个工厂对原料的利用率最高?_。写出合成尿素的热化学方程式_(可逆的放热反应,CO(NH2)2的反应热是127kJ/mol,CO(NH2)2为固体、水是气体),请设计工业合成尿素的条件_。参考答案:1、C2、D3、B4、略5、4 60 206、加成C6H6Cl6 人 有害物质沿食物链富集(积累) 利用性引诱剂,干扰异性昆虫交尾,保护食物链,用生态方法杀灭害虫。7、(1) (2) 8、解析:A与Cl2反应生成B,B又与Cl2发生加成反应生成CH2Cl-CHCl-CH2Cl,则B为CH2=CH-CH2

6、Cl,A的结构简式为:CH2=CH-CH3,即A与Cl2发生的是取代反应。CH2Cl-CHCl-CH2Cl在NaoH醇溶液中发生消去反应生成C,但仅由此条件尚无法确定C的结构。依据官能团的性质及所给的转化条件可知,C与Cl发生加成反应生成D,D经消去反应生成E。从生成物的结构看,即由二氯烯丹的结构逆向推导可知E的结构为CHCl=CCl-CH2Cl,,D发生消去反应生成的E只有一种结构,则D的结构为,C的结构简式为。9、丙。 CO2(g)+2NH3(g) = CO(NH2)2(s)+H2O(g); H= 127kJ/mol 高压、催化剂、适宜的温度。 第二课时教学过程:见PPT文件课堂练习(第一

7、第二课时综合)1某硫酸铵肥料,实验测得氨的质量分数为20,该样品中可能混有A 碳酸氢铵 B 硝酸铵 C 氯化铵 D 磷酸氢二铵2下列物质不能跟硫酸铵肥料混合施用的是A 碳酸氢铵 B 草木灰 C 过磷酸钙 D 氯化钾3、化合物A: 是一种取代有机氯农药DDT的新型杀虫剂,它含有几种官能团A、2种B、3种C、4种D、5种4、某氮肥厂,多年来生产碳铵化肥。由于工艺落后,设备老化,能耗高、产量低,产品单一,销路不畅,对环境污染严重,目前已资不抵债,无法进行设备更新和排污治理,面临倒闭困境。(1)写出氮肥厂合成氨的化学方程式(2)碳酸氢铵长期施于土壤中,一会破坏土壤的团粒结构,二会减少土壤微生物,从而造

8、成土壤板结,降低地力和肥效,增加农业生产成本,这是造成产品滞销的主要原因之一。请写出复合肥磷酸二铵的分子式 。(3)土壤中的硝化细菌分两类 和 。前者把氮氧化成亚硝酸的反应方程式为 ;后者把亚硝酸氧化成硝酸的过程是 (4)小氮肥厂对环境的污染主要包括三个方面: 对大气的污染, 对土壤的污染, 对水体的污染。(5)污水处理的设备和工艺很复杂,但其基本原理不过是对有害成分的 、 、 和 。5在石灰性土壤里施用(NH4)2SO4会造成氨的损失。请分析说明原因,并写出有关的化学反应式,施肥时,可采用什么措施减少或避免氮的损失。6A、B、C、D、E、F、G、H、I、J等10种物质是与生命运动相关或与环境

9、、能源等问题有关。它们之间在一定条件下存在如右图所示的“框图”关系。请回答下列问题:(1)C的名称 ;反应、共同的化学、生物学意义是什么?(2)与反应有关的环境公害是什么?分析其中D所起的作用。(3)与物质H有关的环境公害是什么?美国目前是世界上造成这种环境公害最严重的国家;你认为美国政府未能解决导致这种公害的两大主要问题是什么?(4)写出反应的离子方程式,并指出该化学反应的意义。7、合成氨工业用氢和氮在催化剂作用下直接合成,下表表示在一定温度和压强作用下达到动态平衡时氨的含量。达到平衡时混合气中氨的含量(体积百分比)(氮气和氢气的体积比是1:3) 右图是一透热性能很好的坚固容器,活塞C可左右

10、移动。其总体积为44.8L,现将400、300大气压的氢气33.6L和400、300大气压的氮气11.2 L充入容器中,当两者反应达到动态平衡时,若保持混合气体的压强仍为400和300大气压,求: (l)容器是向外界放热,还是吸热?(2)试计算充入容器中氮气质量是多少克?(3)活塞C要向左倒移动的距离与容器全长之比是多大?8雷鸣电闪是日常生活中司空见惯的现象。设某次雷电中,两块云团间的电势差约为109V,放电电量约为15C。在闪电过程中,空气中的氮气和氧气直接化合,已知每mol氧气和氮化合时要吸收180.74kJ的能量,闪电时有1/1000的能量用于这一反应。那么:(1)此次闪电所产生的NO的

11、物质的量有多大?(2)此次雷雨闪电的生成物相当于给土壤施了多少尿素化肥?参考答案:1、A 2、B3、B4、(1)反应方程式略(2)(NH4)2HPO4(3)亚硝酸菌 硝酸菌 2NH33O22HNO22H2O能量 2HNO3O2=2HNO3(4)废气 粉尘、废渣(工业锅炉渣) 废水(5)过滤 沉淀 吸附净化 化学分解5、在石灰性土壤里施用(NH4)2SO4会造成氨的损失。因为石灰性土壤中含有大量的CaCO3,它是一种碱性物质,能与(NH4)2SO4发生化学反应产生氨气,氨气易挥发从而造成氨的损失。CaCO3(NH4)2SO4=CaSO42NH3CO2H2O。施肥时可将(NH4)2SO4深施并覆土,使(NH4)2SO4与CaCO3不接触,避免发生化学反应。6、(1)根瘤菌 均发生“固氮”反应,即将空气中游离态氮转化为化合态氮,并最终可为土壤、植物所吸收,促进植物的生长。实现着自然界周而复始的“氮循环”,保持着生态平衡,使生命得以延续。(2)臭氧层被破坏NO在O3分解过程中起了催化作用(3)温室效应发电厂、机动车辆(4)CO(NH2)22H2O2NH4+CO32使尿素转化为铵态氮,易被作物吸收。7、(1)放热(2)1.7kg(3)0.248、(1)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论