一年级音乐基础知识测试题(卷)含答案及解析

1、精选优质文档-倾情为你奉上 一年级音乐（上册）基础知识测试题(卷)命题人：xx小学 - xx题号一二总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、图标连一连。 2、乐器找名字。聆听 木鱼 演唱 碰钟 演奏 响板3、歌词找“妈妈” 。 4、乐器说话我愿变朵小红云 拉勾勾 锣 dong小小指头勾一勾 国旗国旗真美丽 鼓 cang二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）1、当国歌响起时你该怎样做呢？（ ）A、坐下 B、站直敬礼 C、说话 D、做小动作2、歌曲动物说话中，没有出现的律动是（ ）。A、拍手 B、跺脚 C、打腿 D、耸肩3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（ ）

2、。A、咏鹅 B、你的名字叫什么C、拉勾勾 D、国旗国旗真美丽4、这张图片使你想到本学期学过的哪首歌曲（ ）。A、同唱一首歌 B、跳绳 C、法国号 D、洗手绢5、欣赏曲劳动最光荣是一首（ ）。A、齐唱 B、合唱 C、独唱 D、轮唱6、歌曲小青蛙找家中，青蛙的叫声是（ ）。A、汪汪 B、喵喵 C、咩咩 D、呱呱7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（ ）。A、快乐的小笛子 B、小蜻蜓 C、野蜂飞舞 D、小青蛙8、歌曲法国号的速度是（ ）。A、慢速 B、中速稍快 C、快速 D、中速稍慢9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（ ）。A、听见小笛在唱歌 B、两只翅膀摇摇摇C、小笛唱着嘟嘟嘟 D、小小笛儿在唱歌10、

3、下列不属于打击乐器的是（ ）。A、木鱼 B、钢琴 C、碰钟 D、沙锤三、创造与表现（满分70分）1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。（满分10分）小青蛙，呱呱叫。小花狗，把尾摇。 （ ），（ ）。2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。3、识读乐谱（满分10分）要求：跟着教师视唱乐谱。4、打击乐演奏（满分10分）用木鱼和碰钟为歌曲洗手绢伴奏，可采用不同的形式。一年级音乐（上册）基础知识测试题参考答案一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、聆听 2、木鱼

4、 演唱 碰钟 演奏 响板3、我愿变朵小红云 拉勾勾小小指头勾一勾 国旗国旗真美丽4、锣 dong鼓 cang二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）1、B 2、C 3、A 4、D 5、C6、D 7、A 8、B 9、A 10、B三、创造与表现（满分70分）此题为灵活题，没有固定答案。编一编，念一念：略歌曲演唱：略识读乐谱：略打击乐演奏：略一年级音乐（上册）基础知识测试题命题意图及解析xx小学xx一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、图标连一连。 命题意图及解析：通过此题可以检测学生对课本中最常见的几种图标的认知能力，该知识点在课本第4页。聆听 木鱼演唱 碰钟演奏 响板2、

5、乐器找名字。命题意图及解析：该题是为了检测学生对打击乐器的掌握情况，该知识点在课本第27、36页。3、歌词找“妈妈” 。命题意图及解析：此题意在检测学生对所学歌曲歌词的熟悉程度，为流畅地、完整地演唱歌曲打好基础。该知识点在课本第16、7页。我愿变朵小红云 拉勾勾小小指头勾一勾 国旗国旗真美丽4、乐器说话。命题意图及解析：打击乐是学生的“良师益友”。此题是为了考察学生对不同打击乐器发出的不同声音的掌握能力。该知识点在课本第5051页。锣 dong鼓 cang二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）1、当国歌响起时你该怎样做呢？（ B ）命题意图及解析：该题意在检测学生对生活中基本知识的掌握

6、情况，该知识点渗透在平时的教学中。A、坐下 B、站直敬礼 C、说话 D、做小动作2、歌曲动物说话中，没有出现的律动是（ C ）。命题意图及解析：此题为了检测学生对歌曲内容的熟练程度，在演唱过程中能更好的表现音乐。该知识点在课本第23页。A、拍手 B、跺脚 C、打腿 D、耸肩3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（ A ）。命题意图及解析：咏鹅这首唐诗学生都很熟悉，意在检测学生对歌曲背景的了解情况，该知识点在课本第26页。A、咏鹅 B、你的名字叫什么C、拉勾勾 D、国旗国旗真美丽4、这张图片使你想到本学期学过的哪首歌曲（ D ）。命题意图及解析：对于一年级的学生而言，图片最能激发他们的学习兴趣

7、。通过观察图片，检测学生的洞察力。该知识点在课本第28页。A、同唱一首歌 B、跳绳 C、法国号 D、洗手绢5、欣赏曲劳动最光荣是一首（ C ）。命题意图及解析：这是一首熟悉的儿童歌曲，重在考察学生的音乐素养，拓展音乐视野。该知识点在课本第30页。A、齐唱 B、合唱 C、独唱 D、轮唱6、歌曲小青蛙找家中，青蛙的叫声是（ D ）。命题意图及解析：该题对学生来说非常容易，重在检测学生对动物叫声的了解情况，该知识点在课本第37页。A、汪汪 B、喵喵 C、咩咩 D、呱呱7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（ A ）。命题意图及解析：这是对教材第6课所出的一道练习题，意在检测学生是否掌握了本单元知识。A、

8、快乐的小笛子 B、小蜻蜓 C、野蜂飞舞 D、小青蛙8、歌曲法国号的速度是（ B ）。命题意图及解析：这是考察学生对歌曲在演唱过程中速度的掌握情况，以便更好的表现音乐。该知识点在课本第43页。A、慢速 B、中速稍快 C、快速 D、中速稍慢9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（ A ）。命题意图及解析：此题是为了检测学生对歌曲歌词的记忆能力，该知识点在课本第47页。A、听见小笛在唱歌 B、两只翅膀摇摇摇C、小笛唱着嘟嘟嘟 D、小小笛儿在唱歌10、下列不属于打击乐器的是（ B ）。命题意图及解析：这是检测学生对本学期所学的打击乐器的掌握情况，方便今后的教学。该知识点渗透在平时的教学中。A、木鱼 B、钢琴 C、碰钟 D、沙锤三、创造与表现（满分70分）1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。（满分10分）小青蛙，呱呱叫。小花狗，把尾摇。 （ ），（ ）。命题意图及解析：检测学生创编音乐的能力，拓展学生的音乐视野。2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。命题意图及解析：该题是检测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。3、识读乐谱（满分10分）要求：跟着教