初中化学实验设计 化学实验（二）

1、.初中化学实验设计 化学实验二主要内容1.要抓好根底知识的复习。2.要抓好仪器使用和根本操作的复习。3.要学会观察，记住并能描绘典型的实验现象。要点：反响物的色、态、气味、光泽、溶解性、挥发性。2仪器、装置和操作方法。3反响条件的控制。4变化中的现象。5生成物的色、态、气味等。4.要擅长积极考虑问题，把实验中发生的客观现象和实验事实跟微观粒子的运动联络起来，进展分析，推理、解释这些现象发生的原因，并能得出科学的结论。5.要结合操作和习题练习，加深对实验原理的理解，掌握化学仪器的性能和使用、根本操作、气体的制备、物质的别离和鉴别等操作技能。【知识要点】一.常用化学仪器和根本操作一常用化学仪器1.

2、常用化学仪器的简单分类1用于加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、酒精灯、蒸发皿、燃烧匙、石棉网。2不能加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽3用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平4用于固定、夹持的仪器：试管夹，铁架台附铁夹、铁圈，坩埚钳，试管架5用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、玻璃棒6用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶二实验根本操作1.药品的取用“三不一少：不用手直接接触药品，不尝药品的味道，不直接用鼻子对着试剂瓶口闻气味。用量要少，一般液体12ml，固体盖满试管底部。1固体药品：粉末→药匙，块块→镊子“先横后竖2液体药品：滴管，“倾倒法3浓酸、浓碱的

3、使用：4指示剂的使用：2.物质的加热1“外焰“均匀受热“固定加热三不：过热的容器不骤冷，不与灯芯接触，试管口不对着人。2加热固体时假设有水蒸气产生，试管口应向下倾斜。加热液体时，液体不超过容积的1/3，试管应与桌面成45°角。假设用烧杯、烧瓶加热，应垫石棉网。3.物质的溶解加速物质溶解的方法：将块状固体压碎，研细、振荡或搅拌、加热都可加速溶解。来源:ZXXK4.物质的别离过滤“一贴“二低“三靠5.溶液的配制步骤：1计算；2称量固体称、液体量；3溶解。6.几种药品的存放方法1固体氢氧化钠：密封存放于枯燥容器中。2浓硫酸易吸收空气中水分，浓盐酸易挥发，应放于玻璃瓶里，用磨口塞盖严。

4、二.几种常见气体的制取和搜集本卷须知：1.使用气体发生装置注意的问题1实验前，检查装置的气密性。2固体与固体进展加热反响时，试管口要略向下倾，防止产生的水倒流使试管炸裂。3加热制取气体，并用排水法集气时，假设停顿实验，那么一定要先撤导管，此后停顿加热，以防止因装置冷却致使水倒流，引起仪器炸裂。4导出气体的管口，不要插得太深，应在发生装置管口附近；更不要插入反响物中。5注入液体的长颈漏斗管口，应插入反响的液体中。6固体颗粒和液体反响，不加热制取气体时，可选用过氧化氢制氧气的装置。2.使用气体搜集装置注意的问题。1利用排水法搜集气体时，气体集满后一定要在水面下盖好毛玻片，然后取出集气瓶。2利用排气法搜集气体时，瓶口应塞棉花或盖上硬纸片，防止空气