新材料作文审题3步走

1、材料作文审题材料作文审题演练体悟一：练体悟一： 鞋匠的好奇鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论，人们尊奉了里士多得得出的结论，人们尊奉了2400多年。多年。18世世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何燕子，你在何处越冬？处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时

2、，鞋匠意外地发现了一张新当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇。鞋匠的好奇使一个被信奉了使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。多年的谬误终于得以澄清。演练体悟一： 鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，

3、在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 很容易找出这则材料体现主旨的词语很容易找出这则材料体现主旨的词语“好好奇奇”材料三次用到这个词语，材料三次用到这个词语，“好奇心好奇心使他写了一张纸条使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个鞋匠的好奇使一个被信奉了被信奉了2400多年的谬误多年的谬误”再加材料的标再加材料的标题题鞋匠的好奇鞋匠的好奇，而抓住了关键词语就很，而抓住了关键词语就很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。和创新的原动力。跟进练习：跟进练习： 野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的野兔是一种十分狡

4、猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以

5、收获猎物了。关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。命缺点就是太相信自己走过的路了。 跟进练习： 野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 关键句关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过兔子的致命缺点就是太相

6、信自己走过的路的路”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界，一成不变的眼光去看待不断变化的世界，“别别摔在熟悉的路上摔在熟悉的路上” 。告诫我们：不要谨小慎微，。告诫我们：不要谨小慎微，要敢于走新路、敢于创新。要敢于走新路、敢于创新。总结：总结：一、抓关键句法一、抓关键句法善于抓住关键词语。善于抓住关键词语。 关键词语往往是关键词语往往是“文眼文眼”，它蕴含着材料，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所

7、表现，抓住这些词句往往能事半功倍。有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。演练体悟演练体悟2： 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。果被牧羊人抓住了。 乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身

8、条件乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。 跟进练习： 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” (译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫

9、声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。” )跟进练习： 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” (译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。” ) (结果结果)枭搬到东边村里人照样讨厌枭搬到东边

10、村里人照样讨厌(原因原因)没有从根本上解决问题。没有从根本上解决问题。(立意立意)与其改变环境，与其改变环境，不如改变自己不如改变自己 / 治标不如治本治标不如治本/ 认识到自己的认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法不足，还要找到完善自我的恰当的方法/ 赢得赢得社会认同，在于完善自己。社会认同，在于完善自己。总结：总结：二、以果溯因法二、以果溯因法(因果分析法因果分析法) 任何事物的产生、变化和发展，都有其任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的因果联系，从原因切入立意，是行之

11、有效的方法。方法。演练体悟演练体悟3：阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得敲打，而蜗牛根本不把

12、萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。喝掉。演练体悟演练体悟3：阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩

13、进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火

14、虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。成流质，然后用管状的嘴喝掉。 从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。器。总结：总结：三、找准最能体现整个材料的主旨和基本立三、找准最能体现整个材料的主旨和基本立意的叙述对象分析、立意。意的叙述对象分析、立意。一则材料，其叙述的对象往往不止一个，究竟哪个是叙述的主体，哪

15、个最能反映材料的基本立意，我们必须在通观全局的基础上，找准最能体现整个材料的主旨和基本立意的叙述对象去分析，进而立意行文，避免偏离题意。阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 大树上住了天鹅一家，有几根细藤正沿着大树上住了天鹅一家，有几根细藤正沿着大树向上生长。老天鹅发现后，要孩子们赶快大树向上生长。老天鹅发现后，要孩子们赶快砍掉藤蔓，却被孩子们拒绝了。几年过后，藤砍掉藤蔓，却被孩子们拒绝了。几年过后，藤蔓长粗了，也长高了，一个猎人便顺着藤蔓爬蔓长粗了，也长高了，一个猎人便顺着藤蔓爬到了大树上，并在天鹅的落脚处放上套子，结到了大树上，并在天鹅的落脚处放上套子，结果天鹅一家

16、都成了猎人的俘虏。果天鹅一家都成了猎人的俘虏。 要求全面理解材料，但可以选择一个角度，要求全面理解材料，但可以选择一个角度，写一篇不少于写一篇不少于800字的议论文；立意自定，文字的议论文；立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟；不脱离材料体自选（除诗歌外），题目自拟；不脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。作文材料：作文材料： 清晨，一只山羊在栅栏外徘徊，它想吃栅栏里的清晨，一只山羊在栅栏外徘徊，它想吃栅栏里的白菜，可是进不去，这时太阳升起来了，山羊看到自白菜，可是进不去，这时太阳升起来了，山羊看到自己被太阳拖得很长很长的影子，心想：我

17、如此高大，己被太阳拖得很长很长的影子，心想：我如此高大，一定能吃到树上的果子，吃不吃这白菜又有什么关系一定能吃到树上的果子，吃不吃这白菜又有什么关系呢！于是它朝果园奔去，到果园时已是正午，太阳当呢！于是它朝果园奔去，到果园时已是正午，太阳当顶，山羊的影子变成了很小的一团，山羊感叹道：顶，山羊的影子变成了很小的一团，山羊感叹道：“原来我这么矮小，肯定是吃不到树上的果子的，还原来我这么矮小，肯定是吃不到树上的果子的，还是回去吃白菜好了！是回去吃白菜好了！”于是它又折身往回跑，等它到于是它又折身往回跑，等它到达栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重新又被拖得达栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重新又被拖得很长很长。山羊非常懊恼：很长很长。山羊非常懊恼：“干吗非要回来呢！凭我干吗非要回来呢！凭我这么大的个子，吃树上的果子是一点问题也没有的这么大的个子，吃树上的果子是一点问题也没有的啊！啊！”结果山羊最后什么也没有吃到。结果山羊最后什么也没有吃到。 材料中的山羊为找吃的奔跑了整整一天，却挨材料中的山羊为找吃的奔跑了整整一天，却挨了饿，原因在于不能正确认识自我，他把对自己高了饿，原因在于不能正确认识自我，他把对自己高度的认识取决于太阳照射的影子的长短，何其荒谬！度的认识取决于太阳照射