五年级第十册课后练习分解表

1、五年级第十册课后练习分解表种类题型教材课后举例备注精读理解1、 理解课文，并讨论。（1） 从几个方面说特点。（2） 读诗（词）句、想画面、说诗（词）句的意思。（3） 课本提出问题讨论。（4） 找出含义深刻的句子。（5） 举例说一说，课文是怎样把写具体的。（6） 比较关系。（7） 按什么顺序叙述？第1课第2题； 第3课第3题；第12课第2题；第8课第2题；第10课第2、3题；第15课第2题、第20课第2题；第22课第2题；第24课第3题；第26课第2题； 第5课第2题；第6课第2题；第17课第2题；第17课第3题；重要的能力2、 说说你的体会。（1） 体会句子。（2） 注意带点的字，体会。（3）

2、 读文章，联系实际，你想到什么。第22课第3题；第1课第3题；第5课第3题；第6课第4题；第8课第3题；3、 感悟道理；受到启发；第6课第3题。第15课第3题；4、 质疑提问：（1） 提出问题。第19课第2题；5、 （联系实际）说说自己的理解（想法）。第5课第3题；6、 读诗文，画画面；第12课第3题；略读理解1、 写景 2、 写事3、 写人4、 故事。 5、 状物第2课；第4课；积累·运用一（阅读部分）；第7课；第9课；第11课；第14课；第21课；第23课积累·运用二、；第16课；第18课；五（阅读部分）；第25课；积累·运用七（阅读部分）；第27课；积累&#

3、183;运用三、（阅读部分）；积累·运用四、积累·运用六、书写1、 抄写（1） 抄写喜欢的句子。（2） 把你认为写得好词句，摘抄下来。（3） 找句子，抄写句子。2、 寻找并抄写相关词语。第1课第4题；第17课第4题；第20课第4题；第22课第4题；第24课第4小题。第26课3小题。第13课第3题；第8课第4题；第10课第4题；朗读1、 有感情地朗读课文。2、 朗读课文1、5、6、8、10、12、13、15、17、22、24、26、283、19、3、 读读背背（1）对仗。（2）四字词（景物描写）、（3）格言、警句、谚语。（4）词。（5）找春天诗句读背。（6）三字经积累

4、3;运用四；积累·运用一；积累·运用五；积累·运用二；积累·运用七；积累·运用六；第3课积累·运用三；4、 背诵喜欢的段落。5、 背诵课文。6、 背诵课文部分。第13课；第17课；第22课；第1课；第3课；第12课；第5课；第10课；口语训练1、 讲故事。（1）根据古诗，编故事。（2）找感兴趣、有关动脑筋的故事读一读。（3）三国故事会。第12课第15课；第17课2、口语交际话题：（1）春天的发现（景物特点、自我感受）（2）交流读书收获。（3）介绍一种家用电器或农机、农具。（4）发现朋友有了缺点，该怎么办。（5）介绍少儿节目（8）六一怎

5、么过？（6）按顺序复述课文积累·运用一；积累·运用二；积累·运用四；积累·运用五；积累·运用六；积累·运用九；第19课写作1、 写春天的感受。（真情实感、语句通顺、不写错别字）2、 写“光彩夺目的春天”。3、 写建议书。4、 写人：（写外型、性格特点；兴趣爱好，也可以介绍你们之间的事情）5、 写喜欢的花草：（特点和喜欢的原因）。6、 写成功。7、 自由写作。8、 写一件后悔的事9、 续写练习。10、 听音乐写想象作文。11、 发明。12、 写尝新的会议积累·运用一；第1课第题；积累·运用五；积累·运用三；第13课题；积累·运用四；积累·运用七；积累·运用二；第8课积累·运用八读写例话及其他语文知识1、阅读要有自己的见解2、按一定顺序写3、动词的比较；4、两篇文章的比较。5、量词。（读写例话）积累·运用二前（读写例话）积累·运用五前第1课第3题；第20课第3题；第1课第3题；语言实践1、 想象琥珀的形成。2、 查资料、看注释、学词意。3、 收集资料交流。4、 读书、看报、收听广播、收看电视、了解西部开发情况、与同学交流。5、 创办班级图书角。6、 读名著。7、 用道具演示赛马的经过。8、