《乌塔》预习解析

1、?乌塔?预习解析重点生字漱：shù含水荡洗口腔：漱口。洗漱。盥漱(洗手或漱口)。笔画数：14;部首：氵;笔顺编号：44112512343534造句：饭后漱口是一种良好的生活习惯。萨：(薩)sà菩萨见“萨满跳神作法的男巫。姓。菩。笔画数：11;部首：艹;笔顺编号：12252414313造句：菩萨是劳动人民心中善良慈悲的象征。腊：(臘)x干肉：“噬腊肉 ,遇毒。晾干：“燃得而腊之以为饵。皮肤皴皱。笔画数：12;部首：月;笔顺编号：351112212511造句：北方的腊月大雪纷飞。逻：(邏)luó巡察：巡逻。逻吏(巡逻官)。逻骑。逻卒

2、。遮拦：“蛛蝥结网工遮逻。笔画数：11;部首：辶;笔顺编号：25221354454造句：附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。辑：(輯)jí聚集 ,特指聚集材料编书：辑录。辑要。辑逸。编辑。纂辑。聚集很多材料而成的书刊：丛书第一辑。和 ,和睦：辑睦。敛 ,拖着不便脱落。古同“缉 ,连缀。古代称协调驾车的众马。笔画数：13;部首：车;笔顺编号：11造句：小雪的妈妈是出版社的编辑。重点词语惬意：这里是很满意、很舒服的意思。语塞：指不知怎样答复对方的问题。学习目标1掌握本课生字2有感情地朗读课文 ,读懂课文内容。3能对文中的人和事进行评价 ,增强独立生活、自强自立的意识。4选编这篇课

3、文的目的 ,一是为了开阔学生的视野 ,使学生了解世界上其他国家儿童的成长经历 ,培养自己独立生活的意识和能力;二是培养学生阅读有自己的见解 ,并愿意与大家交流阅读感受。课文重点这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔单独一人游欧洲的故事 ,表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力 ,以及她对生活的热爱。文章按照事情开展的顺序来写。先写“我在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔 ,写她“睡得正香以及起身后收拾好行装、外出游览;接着写晚上回到旅馆后“我和乌塔的谈话 ,主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久 ,以及她要在亲身经历中认识世界的想法;最后写乌塔与“我道别 ,继续她未完的旅程。课文

4、主要通过以下几种写作方法来突出乌塔鲜明的性格特点。(1)在描写中展现性格特点。语言描写集中在第8、9自然段里 ,这些语言表现了乌塔对事物有自己独特的见解 ,表达了她在思想上的独立。文中的一些细节描写也很有特点。这个14岁的女孩虽然单独在异国他乡 ,但是能在旅馆里“睡得正香 ,她能自己安排一天的活动 ,自己收拾东西 ,按时外出游览 ,从这些描写中可以看出乌塔做事很有经验、沉着不迫。(2)在比照中突出人物性格特点。一是和作者比照。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽“匆匆洗漱“疲倦地回到旅馆 ,而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上 ,一边吃糖 ,一边看一本厚厚的书。二是和中国孩子比照。文中写了中国孩子的生活 ,有电视 ,有儿童图书 ,有游乐园 ,但父母一般不放心让他们一个人出远门;而乌塔却在14岁的年龄单独一人游欧洲。在这样的比照中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。相关知识?乌塔?是九年义务教育小学语文第十册第二组的一篇略读课文 ,课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔单独一人游欧洲的事情 ,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识 ,同时也反映了他们对生活的热爱。文章按事情开展顺序来写。先写初逢乌塔 ,是在罗马的旅馆里 ,主要写她“睡得正香和起身后利利索索地收拾好行装 ,准备按方案继续游览;接着写晚上回到旅馆