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文档简介

1、我的课堂我做主，我的命运我掌握课题：动物行为的特点 主编：孙桂军 审核： 使用时间：学习目标1.描述动物行为的特点。2.理解动物行为产生的原因3.举例说出研究动物行为在生产、生活中的应用学习重难点重点：动物行为的特点。难点：研究动物行为特点。 使用说明一课时完成自主学习问题学法指导温故：动物的运动方式有哪些？请举例说明新授：1.什么是动物的行为？动物行为是指动物的 、 ，包括动物的 、 以及其他的运动方式些都是动物的行为。2、请用一句话概括动物的行为？ 3、列举你熟悉的动物行为 4、分析80页实验：回答其中的问题5、分析80页资料，回答问题（1）启发提问：猫为什么去捉老鼠？归纳捕鼠行为的第一个

2、特点：由 引起（2）猫的一系列动作是在什么的调节下产生的？归纳捕鼠行为的第二个特点：离不开 的调节（3）猫的捕鼠过程需要哪些器官参与？归纳第三个特点离不开 的作用 由此归纳动物行为的特点： 引起， 作用， 调节联系生活自主学习总结：我知道了：我的问题：你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想探究性问题方法点拨列举你熟悉的动物行为，说一说它对生物的生存有什么意义？想想动物为什么要这样做？探究性学习总结我清楚了：我的疑问：你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想达标性问题反思建议基础再现判断题(正确的打“”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)(1)“一只母鸡照看着一群小鸡”就是一种动物行

3、为。( )(2)虎潜伏隐蔽在草丛中，等待猎物的出现，这不是动物的行为。( )(3)动物行为的产生与生活环境密切相关。( )(4)动物的行为是适应生活环境而产生的。( )能力提高1鼠类的行为表明鼠类是有害动物。常用的灭鼠方法有( )A器械法 B药物法C生物灭鼠法D以上三种都是2下列各项中，不属于动物行为的是( )A两只公羊在打架 B鸡的育雏C老虎心脏的搏动D变色龙改变体色3动物的气味在个体间起通讯作用是动物的“语言”。下列不起通讯作用的是( )A椿象在受到攻击时，释放臭气B狗在走路时，隔不远撒尿留下气味C黑尾鹿遇到危险时，释放香草味D老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味4工蜂找到蜜源后，告知伙伴方位的“语言”是( )A发出声音 B分泌气味C跳舞 D触角接触5下列动物中不是鼠类的天敌的是( )A猫头鹰 B蛇C鸡D黄鼬探究在线兔子在逃跑时竖起尾巴；鸟类在逃跑时发出鸣叫声。只要留心观察，你就会发现动物们各种有趣的行

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