《外婆的手纹》教案设计_第1页
《外婆的手纹》教案设计_第2页
《外婆的手纹》教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?外婆的手纹?教案设计每个人心里都有一个让你最感动的人 ,可能是爸妈 ,朋友 ,同学等等。而今天要说的是外婆 ,一起来欣赏这篇?外婆的手纹?教案设计。一、教学目标：1、品读文中描写外婆的语句 ,感悟外婆的生活态度和精神世界。2、在阅读中体会作者对外婆的深厚感情 ,感受课文的语言美。二、教学课时：一课时【教学过程】一、导入板书:?外婆的手纹? ,要求学生轻轻地读文题：思考：文题上的“手纹一词怎么理解?文中 ,外婆的手纹表现在哪里?外婆的手纹主要表现在她平时做的手工活里：缝衣;补衣;绣花。问题切入：你们对文中的那个外婆的印象如何?课文主要写了她哪些事情?二、阅读文本感知：1、 圈划描写外婆的重点语

2、句。2、 圈划后同学间初步交流。3、 教师帮助学生输理课文主要材料。写外婆能做一手很好的针线活：缝衣、补衣、绣把戏样精通。写外婆教导我如何做人 ,令我终身难忘。写外婆宁静乐观的生活态度和豁达开朗的精神世界。写作者对对外婆的深情赞美和无限的思念。4、教师帮助学生初步认识外婆形象：外婆是一个心灵手巧的人。(她俨然是一个艺术家)外婆是一个普通劳动者 ,却富有智慧。外婆是一个把悲苦孤寂沉在心底 ,乐观地面对生活的人。依据：段、段 ,做衣服的动作神态刻画及作者的评价;段中对外婆补衣服的评价;段、(13)段中对外婆绣衣服时动作神态赞美性评价4、要求学生反复品读这些段落。四、探索文旨问：“我是如何看待外婆的

3、艺术品的?高度赞美、非常珍惜、深深思念依据：(1) 保存着外婆的手纹(2) 叫妻子临摹仿做(3) 自己动手 ,亲自仿做全班朗读课文16节。从这节中可以看到“我不仅亲自仿做 ,还“静下来 ,沉入外婆可能有的那种心境。联系上下文 ,体会一下外婆当时是一种怎样的心境?“或许是孤寂和悲苦 ,在孤寂和悲苦中 ,沉淀出一种仁慈、安详和宁静。到此 ,我们再回过头来琢磨文题“外婆的手纹 ,你会产生什么新的认识?不仅仅是外婆的如艺术品一样的针线活 ,更是外婆的一种生活态度。面对人生的磨难 ,外婆总能以她那与世无争、恬静、平和的心态去面对。可见 ,作者不仅难忘外婆的手纹 ,更难忘的是外婆的那种生活态度。外婆用她那精巧的手艺 ,补缀着生活 ,裁剪着人生 ,书写着她的美丽人生带着这种感情 ,朗读课文最后三节。五、课堂训练：学了课文之后 ,你认为文中那些语句对你感受最深?并找出一两句说说影响你的理由。以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论