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1、课 时 计 划第 4周 星期 第 节 2015 年 9月 20日课 题第二单元第2课新伙伴教 学目 标1、使学生掌握表现人物速写的基本技法。2、能大胆表现，采用夸张、变形的手法来表现自己的感受。3、培养同学、师生之间的情感，相互关心，关爱互助。 教材分析重点人物动态速写的表现手法。难点以线条表现人物动态结构教具人物立体结构模型、人体比例示意图、艺术大师的速写作品、学生作品。学具：速写工具。教学过程1组织教学：检查学具。2课堂引入：（约分钟）新校园、新同学，新老师、校园新伙伴们将陪伴我们一起体验学习的苦与乐，他们有什么习惯的姿态和有趣的动作呢？学生分组讨论对新同学的看法和感受（怎样才能把你对同学

2、的感觉表现出来呢？）课件演示：生活中各种动态（军训）图片若干张。照片上的人物动作有什么特点与规律，你能不能出来模仿一下呢？ 3、讲授新课 、（板书：人体动态比例立七、坐五、盘三半）课件演示：（a、人体概况、比例示意图。b、运动员动态图片）师：分析演示概括人物动态的方法。（学生观察、理解并参与讨论，着重分析动作与中心的关系，以及动态线的作用。）（2）、请说说画人物速写要注意什么？怎样的构图最能表现你所熟悉的伙伴形象？引导学生小结： 人体的基本比例 教师总结：要画好人物动态，必先抓准动态线，画好外轮廓。（3）、图片欣赏课件演示：（各种风格和动态的人物速写图片）生：找出图片当中人物的动态线及他们之间用线的特点。4、学生课堂作业（1）、以本班同学为模特，画一人物速写。要求：运用线条画出人物的动态，比例准确，重心稳定，线条运用熟练、流畅；能表现人物的个性。 （2）、八开素描纸，铅笔，用线概括简洁。5、课堂小结（1）、画人物动

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