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文档简介

1、大班音乐活动萨沙和我一起玩执教人：墨子巷幼儿园新宜分部 鲍文洁执教时间：2014年10月23日 活动目标：1. 能借助倾听、观察和动作表达，初步感知音乐的旋律和节奏特点，大胆表达自己的感受。2. 公平开展抓捕游戏，体验多人合作游戏的快乐。3. 通过多层次的学习途径，发展自主学习的能力。二、活动准备：1.课件及音乐2.幼儿围坐成双圈3.男生、女生各半活动过程：一、介绍萨沙，导入情境。 师：有个俄罗斯女孩叫萨沙，听说第十三届省运会要在咱们安庆召开，她也想来和我们安庆的小朋友一起做游戏，可是俄罗斯离咱们这儿太远了，她呀，把这个好玩的游戏教给了鲍老师，等小朋友们都学会了，我们再邀请她和我们一起玩！2、

2、 完整欣赏乐曲，初步感知音乐的欢快情绪和结构。师：这个游戏要配合着音乐一起玩，我们先来听听这段音乐吧！1.完整播放乐曲，幼儿欣赏并表达自己的感受。2.教师小结：这是一段具有俄罗斯风格的音乐，非常的欢快,但是，这段音乐的前后有所不同。三、分段欣赏A、B段音乐，并用动作和情绪大胆表现。（一）倾听A段音乐，通过观察了解动作内容（集合做准备），并跟音乐节奏地表现。1.教师示范，幼儿观察并总结动作顺序及次数。2.出示图谱，验证动作内容。3.教师哼唱旋律，幼儿集体练习。4.教师变换口令，幼儿分组练习。5.集体有节奏的表现。（二）倾听B段音乐，学习并创编“加油”的动作和声音：师：既然游戏马上开始了，咱们来给自己加加油吧！1.教师示范，幼儿观察后表达B段内容。2.出示图谱，进一步清晰B段内容的表现方式。3.创编各种给自己加油的动作或者声音。四、倾听C段并引入游戏：1.教师示范，幼儿观察后表述游戏玩法。2.带领幼儿练习游戏动作，重点了解游戏玩法和规则。3.出示图谱，了解音乐内容和游戏玩法。4.教师哼唱音乐，听辨乐句并用动作表现。5.双人合作游戏。6.变换游戏玩法，双圈变成单圈的集体游戏。7.邀请客人老师一起玩。五、结束部分：师：萨沙带来的这个俄罗斯游戏好玩吗？这

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