跨越百年的美丽教学设计

1、跨越百年的美丽教学设计【设计理念】：以文本语言为依托,以自读自悟为基础,积极搭建"对话"平台,引导学生通过个性化,创造性的阅读,多角度,多层次解读,感悟居里夫人的美丽”,同享对话情趣,阅读乐趣,实现语文工具性和人文性的和谐统一,促进学生的全面发展.【教材分析】：1、跨越百年的美丽是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。2、编写意图：学习这篇课文，不仅仅是认识居里夫人，了解他的事迹和科学精神，更重要的是让学生从心灵深处敬重象居里

2、夫人这样为科学献身的人，认同他们对科学精神和人生价值的追求。【学情分析】：   六年级学生已经具备了一定的自学能力。通过读课文，可以从文章中感受到居里夫人的外在美，了解到她为人类作出的巨大贡献，也能从语言文字中初步感受到她的一些可贵的品质，如坚强、刚毅、淡泊名利等，但是还是缺乏深度，需要进一步走进文本研读课文，深入感受居里夫人的人格精神。特别是对她高远的追求，人生的意义的发现等较深层次的问题需要作为重点来研读。让在充分阅读的基础上感悟到她的内在美，从心灵深处敬重居里夫人的人格精神。怀着对居里夫人无限的敬意朗读课文，读出对她的敬意和赞美。【教学目标】：1、学会“埃、伦”等12

3、个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2、练习有感情的朗读课文。3、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。4、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【教学重点】：能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。【教学难点】：体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【教学准备】：、收集有关居里夫人的资料。、课件。【教学课时】：两课时【教学步骤】： 第一课时课前交流：同学们好，大家喜欢交朋友吗？今天老师带来了

4、几个好朋友，你们想认识他们吗？（出示图片）他们的名字我们耳熟能详，他们的成就影响着世界，他们是一群可爱的人，他们有一个共同的名字科学家。今天我们将要学习他们其中的一个，他的名字叫玛丽.居里，我们亲切的称她为“居里夫人”。好，大家准备好了吗？给老师一个微笑，下面我们开始上课。导入：1998年是玛丽.居里和她的丈夫发现镭一百周年,作者梁衡为了纪念这一重大事件，写了一篇文章，它的名字叫跨越百年的美丽（板书课题）同学们齐读课题，提出你想知道的问题。（比如说什么样的美丽才能跨越百年？谁的美丽？等）好，就让我们带着问题走进本节课的学习。出示学习目标：（1）我能学会本课生字新词，读准字音，理解词语的意思。（

5、2）我能正确、流利地朗读课文。（3）我能初步感知课文内容，理解“跨越百年的美丽”真正含义，懂得居里夫人的科学精神。检查生字词的预习情况生字：埃 伦 藤 析 碱 顽 卓 效 蚀 乏 誉 衔 粪 捐词语：冶炼 溶解 沉淀 分析 侵蚀 乏力 荣誉 头衔 执着 盛名 人声鼎沸 卓有成效走进文本快速的默读课文，找一找课文中美丽体现在哪些方面？ （外貌美，成就美，人格美）一、走近居里，感受形象美引导阅读：外貌美在文章哪个地方？（第二自然段）假如你是当时现场的记者，想给居里夫人拍 张美丽的照片，你会选取哪些镜头，在第二自然段中用横线画出来。重点品读语句：一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，

6、一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。引导学生朗读，充分感受居里夫人的形象美。 居里夫人美吗？让我们读出她的美。居里夫人的美深深地吸引了作家梁衡，于是他写道“她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”相信也定格在大家心中。二，自学第3-6自然段，感受成就人格美。过渡：除了容貌美，居里夫人的美还表现在哪？化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手

7、上，留下了酸碱的点点烧痕。（献身的美）经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（执着的美）这样的描写还有很多，让我们用有感情的朗读来分享“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”（善于发现问题，敢于探索的精神）课件出示 “为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。”（提炼过程的艰辛、枯燥）总结回顾：这就是玛丽的一生，看到她的一生我们仿佛又看到了报告会上的她“她的报告使

8、全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”我很不会忘记三年又九个月在实验室里的居里“玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”玛丽一生获奖无数，可是我们万万没有想到的是“她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。”这是她一生的美丽，它是融形象，成就与人格于一体的，正是这样的美丽才是跨越百年的美丽，也正是这样的美丽才能跨越百年，品味居里夫人的美我们意犹未尽，接下来开始展示我们美丽的时候了。 达标检测1、我能看拼音写汉字。shùn tén m u fn x wán qián qn shí （ ） （ ） （ ） （ ） zhuóyuchénxiào rón yù zhuó yuè chn diàn （ ） （ ） （ ） （ ）pí juàn dàn bó lin páng zhung zhòng （ ） （ ） （ ） （ ）2，按课文内容填空跨越百年的美丽一文讲的是（ ）的“美丽”跨越百