高中生物易混概念辩析

1、高中生物易混概念辨析高中生物概念较多，有些概念之间往往因为一字之差或多一个字少一个字以及概念相近，往往是极易出错的地方。1.原生质、原生质体和原生质层原生质：指细胞的生命基础，包括细胞的物质基础和细胞结构基础，原生质包括_、_和_三个部分。一个动物细胞相当于一团原生质。原生质体：指高等植物细胞去除细胞壁后余下的部分，也包括_、_和_三个部分。原生质层：指成熟的植物细胞中，_、_及两层膜之间的原生质组成的结构。它是成熟植物细胞渗透吸水的条件之一。2.原核生物和原生生物原核生物：细胞结构没有核膜包围的成形的细胞核的生物。原生生物：原生生物是简单的低等真核生物，多为单细胞生物。3.胚囊和囊胚：胚囊：

2、是被子植物雌蕊子房中的一种结构，内含卵细胞、极核等生殖细胞，受精后将发育成为种子。囊胚：是动物个体发育过程中的一个阶段，受精卵发育成的一个球状胚体，内具囊胚腔。4.芽孢、出芽生殖和用芽繁殖：芽孢：是细菌生长过程中形成的一种休眠体，往往在细菌生长的稳定期形成。出芽生殖：是由母体长出新的新个体，形状和母体相同，只是大小不同，脱落后即成为独立的个体。强调的是“同样的形态”。用芽繁殖：高等植物营养生殖的一种，长出的芽并不是一个完整的个体，只能说是一种器官。5.自养和自生：自养是指生物的代谢类型，即能将无机物合成有机物的代谢。自生是指微生物的营养方式，指能在环境中独立生存的营养方式。6.基因频率和基因型

3、频率：基因频率是指基因库中某基因所占的比例。基因频率改变是生物进化的实质。基因型频率是指在种群中某种个体所占的比例。7.遗传物质、遗传信息和遗传密码：遗传物质是生物遗传中起遗传作用的物质。包括DNA和RNA。遗传信息是指基因中_的排列顺序。遗传密码是指位于_上相邻的三个决定氨基酸种类的碱基。8.真光合作用和净光合作用：真光合作用是指植物在一定时间内实际进行的光合作用强度。通常用“CO2使用量”、“O2的产生量”、“有机物（葡萄糖）的合成量”等表示。净光合作用是指植物在一定时间内除去呼吸作用后的光合作用量。通常用“CO2吸收量”、“O2的释放量”、“有机物（葡萄糖）的积累量”等表示。真光合作用净

4、光合作用呼吸作用9.突触小体和突触：突触小体是指轴突末梢膨大形成的呈球状或杯状体。在突触小体内发生的信号转换是“电信号化学信号”。突触是连接两神经元的结构，由_、_和_三部分组成。在突触内发生的信号转换是“_”。10.染色质和染色体：染色质是指真核细胞核内的遗传物质，在细胞分裂间期呈细长的丝状。染色体是染色质高度螺旋化，缩短变粗，在光学显微镜下可见的形态。染色质和染色体都是由_和_组成。二者是同一物质在细胞分裂的不同时期表现出的_。11.mRNA、tRNA和rRNA：mRNA是由DNA转录形成的携带有遗传信息的RNA。其上三个相邻的碱基称为密码子。tRNA是在翻译过程中携带氨基酸进入核糖体的运

5、输工具。rRNA是组成核糖体的一种RNA。在细胞结构生物中，mRNA、tRNA和rRNA都不能作为遗传物质。12.维管束细胞和维管束鞘细胞：维管束细胞是指构成植物输导组织的细胞，无论是C3植物还是C4植物，维管束细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用，但可进行呼吸作用。维管束鞘细胞是指包围在维管束外的细胞，主要对维管束起保护作用。C3植物的维管束鞘细胞_叶绿体，而C4植物的维管束鞘细胞则含_的叶绿体，能进行光合作用的_阶段。13.姐妹染色单体、非姐妹染色单体和染色单体姐妹染色单体是指一条染色体经复制后形成的。如下图中的a与a、a与b、c与c、d与d为姐妹染色单体。姐妹染色单体a a b b c

6、c d d1 2 3 4 非姐妹染色单体非姐妹染色单体指未连在同一个着丝点上的染色单体，都称为非姐妹染色单体。如图中的a与b、a与b等等。所以联会时发生交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体之间（如图中a与b之间），而不是姐妹染色单体之间。姐妹染色单体和非姐妹染色单体统称染色单体（如上图中染色单体共有8条）。14.等位基因、相同基因和非等位基因：等位基因是指位于一对同源染色体_，控制着_性状的两个基因（如右图中的A与a、B与b）。A a B b 1 2 3 d 4C C d相同基因是指位于一对同源染色体的相同位置，控制着_性状的两个基因（如图中的C与C、d与d）。非等位基因指位于同源染色体不同位

7、置或控制不同性状的两个基因均称为非等位基因（如图中的A与C、A与B、A与b、A与d等）。基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因，在减数分裂时，随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地遗传给后代。基因自由组合定律的实质：减数分裂时，同源染色体分离的同时，随着非同源染色体的自由组合，_上的_基因表现为自由组合。15.光合作用效率和光能利用率：光合作用效率是指单位时间内植物转化为有机物中的能量占吸收的能量的比值，即：光合作用效率光合作用产生的有机物中所含的能量植物吸收的能量×100。光能利用率是指单位土地面积上，植物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量，占该块土地

8、所接受的太阳能的比例。光能利用率提高，光合作用效率不一定提高；光合作用效率提高，光能利用率一定提高。生产实际中的一些措施，对光合作用效率和光能利用率的影响：措 施光合作用效率光能利用率光照强度、CO2浓度、温度、矿质元素供应等提高提高延长光照时间不一定提高间作、套作不一定提高增加光合作用面积（合理密植）不一定提高16.非编码区和非编码序列：非编码区是基因结构中不能编码蛋白质的DNA区段；而非编码序列是指基因结构中不能编码蛋白质的碱基序列。原核细胞基因：非编码序列非编码区真核细胞基因：非编码序列非编码区内含子17.生态因素和环境因素：生态因素是指能直接影响生物的形态、生理和分布的因素；而环境因素

9、是指环境中对生物有一定影响的因素。环境因素不一定是生态因素。如：海拔高度、水域深度是环境因素，但不是生态因素。18.脱氨基作用和氨基转换作用：脱氨基作用是指氨基酸脱去氨基生成含氮部分（NH3）和不含氮部分（酮酸）两部分的过程；氨基转换作用是指将一种氨基酸的氨基转移到一种中间产物（主要是酮酸）上生成另一种氨基酸和酮酸的过程。19.种群增长率和种群生长速率：种群增长率是指单位时间内种群数量的增长速率。在“J”增长中，种群的增长率保持不变，而在“S”增长中，种群的增长率先增加后减小。种群生长速率是指单位时间内种群个体的生长快慢，与个体的成熟程度有关。20.极核和极体：极核是指被子植物胚囊中的生殖细胞

10、，受精时两个极核与1个精子结合形成_。极体是雌性动物减数分裂过程中形成的细胞，最终将消失，不参与受精作用。减数第一次分裂后产生的比较小的细胞叫“第一极体”，减数分裂完后产生的小细胞称为“极体”。21.果实发育和果实成熟果实发育是指果实的生长（子房长大过程）和发育（果实发生分化），其理论基础是细胞分裂和细胞分化。果实成熟是指果实细胞内新陈代谢发生变化的过程，如在酶的作用下分解细胞壁，使果实变软以及产生色素等。促进果实发育的激素是生长素，而促进果实成熟的激素是乙烯。22.生长素和生长激素生长素是植物激素，其本质是有机酸，由植物体内分裂能力比较强的部位产生。生长激素是动物激素，其本质是蛋白质，由垂体

11、（专门的内分泌腺）产生。23.有丝分裂、减数分裂、无丝分裂和二分裂有丝分裂是针对真核生物体细胞的分裂减数分裂是针对真核生物有性生殖细胞形成的分裂方式无丝分裂是针对真核生物体细胞的分裂二分裂是针对原核生物细胞的分裂上述分裂方式的相同之处是都会发生DNA的复制，都可能发生基因突变。24.内分泌腺和外分泌腺内分泌腺是指动物及人体内能分泌激素的腺体，其分泌的激素直接排到血液中，随血液循环运送到靶细胞发挥作用。外分泌腺是指人及动物体内分泌液体的腺体，其分泌物有消化液、汗液、皮脂等，分泌物通过导管排到外环境中。练 习1.合理施肥的实质是提高兴能利用率，下列叙述与提高光合作用效率密切相关的是-（ ）氮使叶面

12、积增大，增大了光合作用的面积；氮是光合产物蛋白质的必需元素；磷是NADP和ATP的组成成分，可提高光合作用能力；钾可促进光合产物的运输A. B. C. D.2.下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是-（ ） A.生物群落中，碳是以CO2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递 B.O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的O来自H2O C.Mg是植物必需的微量元素，因为合成叶绿素时需要Mg做原料 D.C是生命的核心元素，组成生物大分子都是以碳链为骨架3.下列叙述中正确的是-（ ） A.核糖体是细胞内蛋白质的“装配车间”，它是由蛋白质和mRNA组成 B.tRNA由三个碱基组成，这三

13、个碱基称为密码子 C.起始密码位于真核生物基因的外显子中的起始位置 D.基因中的脱氧核苷酸排列顺序表示遗传信息4.下列说法中正确的是-（ ） A.成熟的植物细胞能够通过渗透吸水是因为原生质体具有选择透过性，相当于半透膜 B.被子植物胚囊中的受精卵经过4次有丝分裂，形成具有8个细胞的球状胚体 C.高山中的植物分布有差异，是因为受海拔高度等生态因素的影响 D.植物生长素通过促进细胞分裂而促进植物生长，能作用具有两重性5.概念图可以比较直观地体现概念之间的正确关系，下列集合图形中正确的是-（ ）c a b b c a d da.酵母菌 b.蓝藻 a.最基本元素 b.主要元素c.细菌蓝藻d.原核生物

14、c.基本最基本元素 d.大量元素A Ba.酶 b.性激素 a.线粒体 b.中心体c.蛋白质 d.有机物 c.高尔基体 d.液泡 C Da b c da b膜结构 非膜结构c d6.下列关于植物生长发育和繁殖的叙述，正确的是-（ ） A.被子植物的双受精发生在囊胚中，个体发育的起点是受精卵 B.基因型为Aa的植物个体减数分裂产生的雌雄配子比例为1：1 C.减数分裂过程中，等位基因分离的同时，非等位基因表现为自由组合 D.双子叶植物种子中无胚乳是因为受精时极体没有受精7.下列哪一项是对多糖功能进行正确分类-（ ）A.糖元 淀粉 纤维素 B.糖元 淀粉 纤维素 C.糖元 淀粉 纤维素 B.糖元 纤维

15、素 淀粉8.下列有关四个框图内所包含生物的共同特征的叙述，正确的是-（ ）噬菌体根瘤 硝化细菌 菌 衣藻蓝藻 A.框图内的生物能进行有丝分裂，且遗传都遵循孟德尔遗传规律 B.框图内的生物都不含叶绿体，且都是分解者，都能进行有氧呼吸 C.框图内的生物都有细菌壁，基因上都有与RNA聚合酶结合的位点 D.框图内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能进行固氮9.仔细分析图，三个圆圈、分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是-（ ） A.乳酸菌 B.衣藻 C.肝细胞 D.棉花叶肉细胞10.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是-（ ） A.细胞分化导致基因

16、选择性表达，细胞种类增多 B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移11.下列关于微生物的营养、代谢和生长的描述，正确的是-（ ） A.接种到培养基上的青霉菌，进入对数期能大量积累青霉素 B.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质 C.培养液中溶氧的变化，不会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径 D.在含有葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源12.关于生态系统的叙述，正确的是-（ ） A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的能量 B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C.生态

17、系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小13.下列关于植物对水分吸收和利用的叙述正确的是-（ ） A.渗透作用吸水是成熟植物细胞吸水的唯一方式 B.所有植物细胞只能依靠根尖吸收水分，并通过气孔散失水分 C.蒸腾作用增强与植物对水的吸收和运输无关 D.蒸腾作用的强弱与光照、大气温度和土壤溶液浓度等都有关14.下列有关光合作用光反应的说法正确的是-（ ） A.叶绿素a失去电子即成为强氧化剂，成为最初的电子供体，失去的电子将转移给水 B.电子流一旦产生，就可以形成持续电流，不再依赖太阳光能 C.不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄

18、后主要是依赖叶黄素进行转化 D.光照条件下某些叶绿素a能不断失去电子和获得电子而形成电流15.下列关于微生物的代谢的说法正确的是-（ ） A.抗生素属于初级代谢产物，是具有特异性抑菌和杀菌作用的有机物 B.组成酶的合成是由基因控制的，诱导酶的合成仅受环境控制 C.微生物酶活性的调节中，酶活性改变的主要原因是酶结构发生可逆性变化 D.通过酶合成的调节和酶活性的调节，细胞中可以积累大量的有机物16.下列关于生物生殖与发育的说法中，正确的是-（ ） A.水螅、青霉菌、马铃薯都是进行无性生殖的生物，不能进行有性生殖 B.蛙受精卵发育成囊胚的过程中，DNA总量与有机物总量在不断增加 C.所有脊椎动物的胚胎发育都需要水环境 D.荠菜的胚珠通过双受精作用，最终发育形成具有胚、胚乳、种皮的种子17.下列关于有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是-（ ） A.都有纺锤丝和染色体的出现 B.都可以